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隨着人們生態價值觀的改變及對自己生活環境質量的關注“綠*”成為一個時尚的名詞。“綠*食品”“綠*能源”“綠*消...
問題詳情:隨着人們生態價值觀的改變及對自己生活環境質量的關注“綠*”成為一個時尚的名詞。“綠*食品”“綠*能源”“綠*消費”是當今的熱門話題。據此回答第18-19題。18.下列對“綠*消費”的理解,錯誤的是()A.要求人們...
*等地持續出現霧霾天氣,為了不讓“*霧”成為“*霧”,下列做法正確的是( )①低碳生活、綠*出行、綠*消...
問題詳情:*等地持續出現霧霾天氣,為了不讓“*霧”成為“*霧”,下列做法正確的是( )①低碳生活、綠*出行、綠*消費②我們這裏沒有霧霾,什麼都不用做③先發展經濟,再治理霧霾④保護森林資源,愛護人類家園 A.②③      ...
綠*消費以保護消費者健康和節約資源為主旨。(  )
問題詳情:綠*消費以保護消費者健康和節約資源為主旨。(  )【回答】A【解析】面對嚴峻的資源短缺、環境污染和生態系統退化,我們應該樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念,形成合力消費的社會風尚,營造愛護生態...
綠*消費的主旨是,保護消費者健康和節約資源,其核心是可持續*消費。人們形象地把綠*消費概括為,保護自然,萬物共...
問題詳情:綠*消費的主旨是,保護消費者健康和節約資源,其核心是可持續*消費。人們形象地把綠*消費概括為,保護自然,萬物共存。() ①節約資源,減少污染②綠*生活,環保選購③重複使用,多次利用④分類回收,循環再生A.①②...
黨在“十三五”規劃中提到,堅持綠*發展是關係我國發展全局的一場深刻變革。綠*發展必然倡導綠*消費。綠*消費的核...
問題詳情:黨在“十三五”規劃中提到,堅持綠*發展是關係我國發展全局的一場深刻變革。綠*發展必然倡導綠*消費。綠*消費的核心是  A.保護消費者健康    B.節約資源    C.可持續*消費    D.減少污染【回答】C知...
 在綠*發展的驅動下,消費者的消費觀念、消費模式發生了日新月異的新變化,綠*食品、智能綠*產品銷售旺盛,區域消...
問題詳情: 在綠*發展的驅動下,消費者的消費觀念、消費模式發生了日新月異的新變化,綠*食品、智能綠*產品銷售旺盛,區域消費結構也不斷優化,這體現了()①消費對生產具有重要的反作用        ②生產決定消費的方式...
目前,在歐美一些國家,人們崇尚綠*消費,對此認識正確的是()A、綠*消費是一種求異心理引發的消費,具有仿效*和...
問題詳情:目前,在歐美一些國家,人們崇尚綠*消費,對此認識正確的是()A、綠*消費是一種求異心理引發的消費,具有仿效*和盲目*B、綠*消費是一種攀比心理引發的消費,不利於個人生活和社會發展C、綠*消費是一種求實心理引發的消費,...
2013年*人消費趨勢:綠*消費漸成潮流。《小康》雜誌聯合“搜狐綠*”頻道發起的“小康綠*消費調查”顯示,有...
問題詳情:2013年*人消費趨勢:綠*消費漸成潮流。《小康》雜誌聯合“搜狐綠*”頻道發起的“小康綠*消費調查”顯示,有97.4%的人表示,“願意身體力行做一個關心生態環境、不過度消費的綠*消費者”。倡導“綠*消費”的主旨是A....
2012年“六·五”世界環境日主題:“綠*消費,你行動了嗎?”旨在強調綠*消費的理念,選擇綠*產品。以下敍述與...
問題詳情:2012年“六·五”世界環境日主題:“綠*消費,你行動了嗎?”旨在強調綠*消費的理念,選擇綠*產品。以下敍述與此理念不相符的是()①在食鹽中加入適量**鉀防治*缺乏症②用工業酒精兑制飲用酒以降低成本③用活*炭...
低碳生活倡導綠*消費,綠*消費的核心是A.保護消費者健康   B.可持續*消費   C.節約資源、能源   D...
問題詳情:低碳生活倡導綠*消費,綠*消費的核心是A.保護消費者健康   B.可持續*消費   C.節約資源、能源   D.保護生態環境【回答】B知識點:生活與消費消費題型:選擇題...
綠*消費的核心是A.可持續*消費                      B.健康文明的消費方式C.保護消費...
問題詳情:綠*消費的核心是A.可持續*消費                      B.健康文明的消費方式C.保護消費者的健康和節約資源        D.勤儉節約【回答】A知識點:生活與消費消費題型:選擇題...
綠*消費的核心是    A.可持續消費                                    ...
問題詳情:綠*消費的核心是    A.可持續消費                                         B.循環使用    C.保護消費者健康和節約資源                D....
20世紀以來,綠*消費悄然興起,綠*消費的核心是(  )A.節約資源     B.可持續*消費      C....
問題詳情:20世紀以來,綠*消費悄然興起,綠*消費的核心是(  )A.節約資源     B.可持續*消費      C.綠*生活      D.保護環境【回答】B【解析】試題分析:綠*消費觀,就是倡導消費者在與自然協調發展的基礎上...
漫畫《如此消費》告誡我們應做到A.綠*消費           B.合理消費           C.安全消費...
問題詳情:漫畫《如此消費》告誡我們應做到A.綠*消費           B.合理消費           C.安全消費           D.健康消費【回答】B知識點:權利和義務的一致*題型:選擇題...
保護環境、綠*消費的主旨是可持續*消費。
問題詳情:保護環境、綠*消費的主旨是可持續*消費。【回答】B知識點:生活與消費消費題型:判斷題...
做一個成熟的消費者,應該做到 ①不斷學習消費知識                     ②樹立綠*消費觀念③...
問題詳情:做一個成熟的消費者,應該做到 ①不斷學習消費知識                     ②樹立綠*消費觀念③善於識別各類消費陷阱                 ④少去實體店消費盡可能網購A.①②...
2008年的*奧運會倡導“綠*奧運”。“綠*”的含義包括“綠化城市,綠*生活,綠*消費、人與自然*發展”等...
問題詳情:2008年的*奧運會倡導“綠*奧運”。“綠*”的含義包括“綠化城市,綠*生活,綠*消費、人與自然*發展”等內容。“綠*奧運”需要從我做起,從身邊的小事做起。下列做法中不符合“綠*”理念的是   ( )   A.廢舊...
目前在許多大城市提倡營建“綠*屋頂”和“綠*陽台”,這種營建支出 ①是綠*消費                ...
問題詳情:目前在許多大城市提倡營建“綠*屋頂”和“綠*陽台”,這種營建支出 ①是綠*消費                       ②是攀比心理引發的消費  ③違背艱苦奮鬥、勤儉節約的精神     ④有利...
用綠*消費造句子,“綠*消費”造句
倡導綠*消費和理*消費,大力推廣可循環使用產品。在信息方面,希望進行綠*消費的消費者所得到的信息已遠遠落後於投資者了。建議要提升垃圾減量的概念,加強對國中生進行綠*消費教育。三石飯店以“天然食品,綠*消費”為主要...
據*消費者協會的市場調查資料顯示,約有79%~84%的消費者願意主動購買綠*食品。這表明綠*消費隨着人們生活...
問題詳情:據*消費者協會的市場調查資料顯示,約有79%~84%的消費者願意主動購買綠*食品。這表明綠*消費隨着人們生活水平的不斷提高和環保意識的不斷增強,作為一種新的消費理念,逐漸為我國公眾所接受。綠*消費的核心是   ...
我們在消費過程中,要遵循保護環境,綠*消費原則。綠*消費的核心是A.保護健康和節約資源            ...
問題詳情:我們在消費過程中,要遵循保護環境,綠*消費原則。綠*消費的核心是A.保護健康和節約資源            B.適度消費C.理*消費                      D.可持續*消費【回答】D知識...
2008年的*奧運會倡導“綠*奧運”。“綠*”的含義包括“綠化城市,綠*生活,綠*消費,人與自然*發展”等...
問題詳情:2008年的*奧運會倡導“綠*奧運”。“綠*”的含義包括“綠化城市,綠*生活,綠*消費,人與自然*發展”等內容。“綠*奧運”需要從我做起,從身邊的小事做起。下列做法不符合“綠*”理念的是( )A.廢舊電池隨意亂扔B.人走...
2008年的*奧運會倡導“綠*奧運”“綠*”的含義包括“綠化城市、綠*生活、綠*消費、人與自然*發展”等內...
問題詳情:2008年的*奧運會倡導“綠*奧運”“綠*”的含義包括“綠化城市、綠*生活、綠*消費、人與自然*發展”等內容,“綠*奧運”需要從我做起.從身邊的小事做起.下列做法中符合“綠*”理念的是     A.隨意將礦泉水瓶...
一些城市提倡“綠*屋頂”“綠*陽台”,這種消費(  )①是可持續*消費②是由攀比心理引發的消費③是不可取的,違...
問題詳情:一些城市提倡“綠*屋頂”“綠*陽台”,這種消費(  )①是可持續*消費②是由攀比心理引發的消費③是不可取的,違背勤儉節約、艱苦奮鬥的精神④有利於保護消費者健康,減少環境污染A.①③   B.②④   C.①④ ...
2014年3月5日,《*質量報》載文指出,要用綠*標準培育綠*消費理念。綠*消費的核心是(  )A.保護消費...
問題詳情:2014年3月5日,《*質量報》載文指出,要用綠*標準培育綠*消費理念。綠*消費的核心是(  )A.保護消費者健康、節約資源和保護環境B.可持續*消費C.勤儉節約、艱苦奮鬥D.“5R”原則【回答】B【解析】本題直接考查課本...
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