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用大連盲聾學校造句子,“大連盲聾學校”造句
沫沫6個月大時被送到瓦房店的養父母家,在大連盲聾學校唸書期間,住在福利院。沫沫月大時被送到瓦房店的養父母家,在大連盲聾學校唸書期間,住在福利院。【源自】...
用盲校造句子,“盲校”造句
剛進盲校,章文亮盲字不識一個,更談不上教孩子。每週四下午,盲校的蘇*老師都會帶着盲文教材、盲字板和錐筆,為劉運素老人上課。另外,從事特殊教育的賀拉斯曼聾啞學校、馬薩諸塞盲校也很有特*。一個盲校的老師帶着學校的足...
用聾啞學校造句子,“聾啞學校”造句
其中,市盲啞學校、市第二聾啞學校啟智班學生整體併入西安啟智學校。另外,從事特殊教育的賀拉斯曼聾啞學校、馬薩諸塞盲校也很有特*。我從小在聾啞學校學習文化和繪畫,後來學習陶藝和刻瓷。你聲音怎麼這麼小,你不該來這兒...
已知人的紅綠*盲屬X染*體隱*遺傳,先天*耳聾是常染*體隱*遺傳(D對d完全顯*).圖中Ⅱ2為*覺正常的耳聾患...
問題詳情:已知人的紅綠*盲屬X染*體隱*遺傳,先天*耳聾是常染*體隱*遺傳(D對d完全顯*).圖中Ⅱ2為*覺正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽覺正常的*盲患者.Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3,婚後生下一個男孩,這個男孩患耳聾、*盲、既耳聾又*盲的可能*分別...
用聾造句子,“聾”造句
他聾了一隻耳朵。巨大的響聲震耳欲聾。體育熱震耳欲聾的人羣。在這片聾盲的大地上。不願看的人,比瞎子還瞎;不願聽的人,比聾子還聾。培養聾生審美情趣是聾校語文教學的一個重要任務。結論通過對高校聾生進行體育教育,能夠...
用聾校造句子,“聾校”造句
目的瞭解聾校教師的勝任力特徵。培養聾生審美情趣是聾校語文教學的一個重要任務。聾校語言教育應該從聾童的角度來考慮所有與他們有關的教育問題,包括使用聾人教師的問題。1987年又在全國聾校率先創建了職業高中。高學...
下列反*活動中,哪一項不是人類特有的反*( )。  A.聾啞學校的老師用手語給學生“講故事”,學生感動得流淚 ...
問題詳情:下列反*活動中,哪一項不是人類特有的反*( )。A.聾啞學校的老師用手語給學生“講故事”,學生感動得流淚B.看了感人的電影,同學們都哭了C.聽説前面有一片梅林,士兵們立刻緩解了飢渴D.一遭被蛇咬,十年怕井繩【回答】D知識...
《晚學盲言》經典語錄
雖篇各一義,而相貫相承,主旨為討論中西方文化傳統之異同。錢先生每一題皆久存於心,博而返約,致廣大而盡精微,極高明而道中庸,尊德*而道問學,學問至晚年臻於化境。欲瞭解錢先生學問之最後進境,《晚學盲言》實為入徑;欲把握國學...
用西安市盲啞學校造句子,“西安市盲啞學校”造句
1、如今,這個叫安成勇的孩子已,在西安市盲啞學校上學。2、如今,這個叫安成勇的孩子已6歲,在西安市盲啞學校上學。3、在第19個“全國助殘日”之際,西安市盲啞學校校長徐鐵衞對記者説道。4、西安市盲啞學校一線普通教師周...
用盲聾造句子,“盲聾”造句
她是第一個獲得文學士學位的盲聾人。為了解盲校、盲聾啞學校教師對隨班就讀的態度,本研究對盲校、盲聾啞學校教師對隨班就讀的態度調查結果進行了分析。海倫·凱勒,美國女學者,一歲半時因病成了一個盲聾啞人。海倫凱勒,美...
用盲聾啞學校造句子,“盲聾啞學校”造句
直到,學校才被命名為盲聾啞學校,並且建立了成員組成的校董事會。據瞭解,*實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落後以及有其他身心缺陷的兒童和青少年,設有盲聾啞學校、低能兒學校或低常兒童班。直到1905年,學校才被...
用耳聾造句子,“耳聾”造句
中耳外傷有流血、耳聾、耳鳴、耳痛,偶有眩暈。九曰耳鼻科,主治耳聾鼻衄及一切耳鼻病。卓敏四五一耳鼻咽喉診療中心副主任醫師,擅長耳聾耳鳴、神精*耳聾耳鳴的治療和研究。私視使目盲,私聽使耳聾,私慮使心狂。對身後之兇險...
下列病症中,不屬於遺傳病的是   A.*盲     B.血友病    C.先天*聾啞    D.艾滋病
問題詳情:下列病症中,不屬於遺傳病的是   A.*盲     B.血友病    C.先天*聾啞    D.艾滋病【回答】D知識點:基因在親子代間的傳遞題型:選擇題...
用盲聾啞造句子,“盲聾啞”造句
海倫凱勒,美國女學者,一歲半時因病成了一個盲聾啞人。直到1905年,學校才被命名為盲聾啞學校,並且建立了5位成員組成的校董事會。針對盲聾啞兒童生理、心理特點,採取特殊教育手段,在規定的修業年限內,文化程度達到小學畢業水...
10、某學校共有學生1600人,紅綠*盲遺傳病調查研究後發現,該羣體中*盲基因的頻率約為6.8%,780名女生...
問題詳情:某學校共有學生1600人,紅綠*盲遺傳病調查研究後發現,該羣體中*盲基因的頻率約為6.8%,780名女生中有患者23人,攜帶者有52人,則男生中*盲的人數約為()A.126                           ...
對某校學生(男、女生各佔一半)進行遺傳調查發現:紅綠*盲患者佔3.5%(均為男生),*盲基因攜帶者佔5%.該校...
問題詳情:對某校學生(男、女生各佔一半)進行遺傳調查發現:紅綠*盲患者佔3.5%(均為男生),*盲基因攜帶者佔5%.該校學生中的*盲基因頻率約為()A.5.67%     B.4.25%     C.3.50%     D.8.50%【回答】解:設該校男女學生各2...
用武漢市盲童學校造句子,“武漢市盲童學校”造句
其實,不僅小彬彬有學可上了,在武漢市盲童學校校長李新民的幫助下,小斌斌的姐姐瑤瑤也解決了上學問題,進入武漢一家公立學校讀小學五年級。...
在*蘇於都縣特殊教育學校裏,有一對聾啞老師程洋、陶豔萍。他們用無聲的温暖傳遞對聾啞學生們特殊的愛,用自己的方式...
問題詳情:在*蘇於都縣特殊教育學校裏,有一對聾啞老師程洋、陶豔萍。他們用無聲的温暖傳遞對聾啞學生們特殊的愛,用自己的方式傳道授業解感,書寫了“沒有翅膀也要飛翔,沒有聲音也要歌唱”的人生答卷。這告訴我們應該①豁達...
用聾盲造句子,“聾盲”造句
在這片聾盲的大地上。鰥寡孤獨殘聾盲,遍野腥兮天地竦。杜塞天下之口,聾盲一世之人後漢書。民諺瞽者無以與乎文章之觀,聾者無以與乎鐘鼓之聲。豈唯形骸有聾盲哉?夫知亦有之。老人們發生雙重的感覺障礙或者聾盲同存的情況...
導盲犬可幫助盲人去學校、商店、洗衣店、街心公園等,它們習慣於頸圈、導盲引帶和其他配件的約束,懂得很多口令,可以...
問題詳情:導盲犬可幫助盲人去學校、商店、洗衣店、街心公園等,它們習慣於頸圈、導盲引帶和其他配件的約束,懂得很多口令,可以帶領盲人安全地走路,下列關於導盲犬主要特徵和行為的敍述正確的是()①體温恆定 ②變温動物 ③胎...
用上海市盲童學校造句子,“上海市盲童學校”造句
目前,上海市盲童學校有名學生,學校開設了學前班啟智班小學中學等目前,上海市盲童學校有180多名學生,學校開設了學前班、啟智班、小學、中學等。...
已知人的紅綠*盲屬X染*體隱*遺傳,先天*耳聾是常染*體隱*遺傳(D對d完全顯*)。下圖中Ⅱ2為*覺正常的耳聾...
問題詳情:已知人的紅綠*盲屬X染*體隱*遺傳,先天*耳聾是常染*體隱*遺傳(D對d完全顯*)。下圖中Ⅱ2為*覺正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽覺正常的*盲患者。Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚後生下一個男孩,這個男孩患耳聾、*盲、既耳聾又*盲的...
用盲學校造句子,“盲學校”造句
全縣大掃盲,從機關到鄉鎮,分片包乾,機關幹部和教師,都要輪流下鄉到掃盲學校給農民上課全縣大掃盲,從機關到鄉鎮,分片包乾,機關幹部和教師,都要輪流下鄉到掃盲學校給農民上課。一百昨天晚上,於春輝和*秋水走後,他就向莫皎匯...
(2015年*蘇泰州市中考)專題與語文實踐活動。2014年10月15日“*盲人節”這一天,學校開展了“情暖盲...
問題詳情:(2015年*蘇泰州市中考)專題與語文實踐活動。2014年10月15日“*盲人節”這一天,學校開展了“情暖盲道”專題實踐活動,你也參與其中。(1)【“展板”再現】請你把“展板二”上漫畫的諷刺意思向新華中學的學生代表曉華...
人的紅綠*盲(b)屬於伴*遺傳,而先天*聾啞(a)屬於常染*體遺傳.一對錶現型正常的夫婦,生了一個既患聾啞又患...
問題詳情:人的紅綠*盲(b)屬於伴*遺傳,而先天*聾啞(a)屬於常染*體遺傳.一對錶現型正常的夫婦,生了一個既患聾啞又患*盲的男孩.請推測這對夫婦再生一個正常男孩的基因型及其概率分別是(   )   Y,9/16           ...
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