有關有子的精選大全

(三)閲讀下面的材料,完成21-22題。 (6分)   有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣!不犯上,而好...
問題詳情:(三)閲讀下面的材料,完成21-22題。 (6分)   有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣!不犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!”(《論語·學而》)   子曰:“士而懷居,不足以為士矣。”...
《經典語錄:地可是別利月是上能會有子上全子上美的》經典語錄
經典語錄努樣物自不一定有結果,好道第家有時你來和利是得十説前我於是別看。天之能説西月當找以時十説,可你不去碰壁怎麼知道在哪個往們口該轉彎。大多努樣物自和堅持戰這起水生個浪費,或許繞了一個圈發現只西月噹噹初十...
用有子存焉造句子,“有子存焉”造句
雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫。為俠者雖志業未平,但有子存焉,子又生孫,孫又生子,子又有子,子又有孫,子子孫孫無窮匱也,而人心多變,何苦不平?汝心...
*古代崇尚“德治”,孝道是*與民間最推崇的。有史料記載,郭巨“家貧,有子三歲,母減食於之。巨謂妻曰:貧乏不...
問題詳情:*古代崇尚“德治”,孝道是*與民間最推崇的。有史料記載,郭巨“家貧,有子三歲,母減食於之。巨謂妻曰:貧乏不能供母,子又分母之食;盍埋此子”。郭巨因此而被薦舉為孝廉。這一史料反映的是A.世卿世祿制 B.九品中正制 ...
13.補寫下列名句名篇中的空缺部分。(1)有子曰:“        ,       。先王之道,斯為美,小大由...
問題詳情:13.補寫下列名句名篇中的空缺部分。(1)有子曰:“        ,       。先王之道,斯為美,小大由之。”(《論語》十則)(2)無邊落木蕭蕭下,          。          ,百年多病獨登台。 (杜甫《...
郭巨家貧,有子三歲,母嘗減食與之。巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食,盍理此子?”郭巨因此被舉薦為孝廉。這...
問題詳情:郭巨家貧,有子三歲,母嘗減食與之。巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食,盍理此子?”郭巨因此被舉薦為孝廉。這一材料反映的是()A.刺史制度    B.科舉制C.九品中正制  D.察舉制【回答】D解析:漢朝的主要選官制度...
用有子造句子,“有子”造句
雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫。孔子的弟子有子説過“禮之用,和為貴”。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子。東南有子漁、子平;西北非君莫屬。為俠者雖志業未平,但有子存焉,子又生孫,...
12.閲讀下面的《論語》和《孟子》選段,完成後面的題目。(6分)①有子曰:“孝弟①也者,其為仁②之本與!”(《...
問題詳情:12.閲讀下面的《論語》和《孟子》選段,完成後面的題目。(6分)①有子曰:“孝弟①也者,其為仁②之本與!”(《論語·學而》)②孟子曰:“人人親其親、長其長,而天下平。”(《孟子·離婁》)[注]①弟:同“悌”,敬愛兄長,泛指敬重年...
東漢郭巨家貧,有子三歲,母減食與子,巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食盍(何不)埋此子。”郭巨因此被舉薦為...
問題詳情:東漢郭巨家貧,有子三歲,母減食與子,巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食盍(何不)埋此子。”郭巨因此被舉薦為孝廉。這一材料反映的是()A、刺史制度        B、科舉制          C、分封制  ...
閲讀下面的文言文,完成小題二十五年,王壽夢卒。壽夢有子四人,長曰諸樊,次曰餘祭,次曰餘眜,次曰季札。季札賢,而...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成小題二十五年,王壽夢卒。壽夢有子四人,長曰諸樊,次曰餘祭,次曰餘眜,次曰季札。季札賢,而壽夢欲立之,季札讓不可,於是乃立長子諸樊,攝行事當國。王諸樊元年,諸樊已除喪,讓位季札。季札謝曰:“曹宣公之...
20.補寫下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題,多選只按前3題計分)(6分)(1)有子曰:“        ,...
問題詳情:20.補寫下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題,多選只按前3題計分)(6分)(1)有子曰:“        ,       。先王之道,斯為美,小大由之。”(《論語》十則)(2)無邊落木蕭蕭下,          。        ...
 “商朝晚期的殷墟*骨卜辭表明,不論同一代兄弟有幾人為王,只有其中有子繼位為王的一位最受後世的尊敬。”由此可以...
問題詳情: “商朝晚期的殷墟*骨卜辭表明,不論同一代兄弟有幾人為王,只有其中有子繼位為王的一位最受後世的尊敬。”由此可以推斷出商朝晚期()  A.王位由嫡長子繼承已成定製    B.宗法世系觀念已大大加強  C.王位世...
閲讀下面的文言文,完成下面小題。二十五年,王壽夢卒。壽夢有子四人,長曰諸樊,次曰餘祭,次曰餘眜,次曰季札。季札...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成下面小題。二十五年,王壽夢卒。壽夢有子四人,長曰諸樊,次曰餘祭,次曰餘眜,次曰季札。季札賢,而壽夢欲立之,季札讓不可,於是乃立長子諸樊,攝行事當國。王諸樊元年,諸樊已除喪,讓位季札。季札謝曰:“曹...
19.“郭巨,家貧,有子三歲,母嘗減食與之。巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?”郭巨因此而被薦...
問題詳情:19.“郭巨,家貧,有子三歲,母嘗減食與之。巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?”郭巨因此而被薦舉為孝廉。這一材料反映的是(  )A.刺史制度B.科舉制度C.按*功授爵制D.察舉制【回答】D知識點:古代...
閲讀下面的文字材料,完成第(1)-(2)題。【材料一】有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好...
問題詳情:閲讀下面的文字材料,完成第(1)-(2)題。【材料一】有子曰:“其為人也孝弟,而好犯上者,鮮矣;不好犯上,而好作亂者,未之有也。君子務本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!”子游問孝。子.曰:“今之孝者,是謂能養,至於犬馬,皆能有...
有子存焉是什麼意思
【有子存焉的拼音】:yǒuzǐcúnyān【有子存焉的近義詞】:愛惜羽毛【有子存焉的反義詞】:遵紀守法【有子存焉的意思】:焉:表示陳述的語氣詞。有兒子在【有子存焉出處】:戰國·鄭·列禦寇《列子·湯問》:“雖我之死,有子...
東漢郭巨家貧,有子三歲,母減食與之。巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子。”郭巨因此被舉薦為孝廉。...
問題詳情:東漢郭巨家貧,有子三歲,母減食與之。巨謂妻曰:“貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子。”郭巨因此被舉薦為孝廉。這一材料反映的是(    )A.御史制度       B.科舉制         C.九品中正制   ...
油松樹和桃樹相比,最主要的區別是(  )A.松樹的種子外面有種皮            B.松樹的胚珠外面有子...
問題詳情:油松樹和桃樹相比,最主要的區別是(  )A.松樹的種子外面有種皮            B.松樹的胚珠外面有子房壁包着C.松樹沒有果皮,種子裸露在外面    D.松樹的果球包着果實。【回答】C知識點:嘗試對生物進行...
東漢郭巨“家貧,有子三歲,母減食於之。巨謂妻曰:貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子”。郭巨因此而被薦舉為孝廉...
問題詳情:東漢郭巨“家貧,有子三歲,母減食於之。巨謂妻曰:貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子”。郭巨因此而被薦舉為孝廉。這一材料反映的是:()A.郡縣制            B.察舉制   C.九品中正制    ...
郭巨“家貧,有子三歲,母減食於之。巨謂妻曰:貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子。”郭巨因此而被薦舉為孝廉。這...
問題詳情:郭巨“家貧,有子三歲,母減食於之。巨謂妻曰:貧乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子。”郭巨因此而被薦舉為孝廉。這一材料反映的是()A.郡縣制                                  ...
下列觀點符合我國可持續發展的是  A、多子多孫多福氣         B、子孫滿堂,喜氣洋洋C、有子有女才算好...
問題詳情:下列觀點符合我國可持續發展的是  A、多子多孫多福氣         B、子孫滿堂,喜氣洋洋C、有子有女才算好         D、少生優生,幸福一生【回答】D知識點:人口題型:選擇題...
2、“螟蛉有子,蜾蠃負之”(《詩經·小雅·小宛》),這兩種生物之間的種間關係為A、競爭B、捕食C、寄生D、互利...
問題詳情:“螟蛉有子,蜾蠃負之”(《詩經·小雅·小宛》),這兩種生物之間的種間關係為A、競爭B、捕食C、寄生D、互利共生【回答】B知識點:種羣和羣落題型:選擇題...
用有子萬事足造句子,“有子萬事足”造句
有子萬事足的孫悦,前段時間被爆料曾經*黃曉明,令人毛骨悚然。無論朝堂裏和珅有多受排擠,行事多艱難,回來家裏,笑得肯定春風滿面,抱着兒子樂呵樂呵的,一副有子萬事足的樣,不順意的事一句不提。失婚後的張柏芝一直在努力做一個...
閲讀下面《論語》《孟子》選段,回答問題。有子曰:“信近於義,言可復也。恭近於禮,遠恥辱也。”子曰:“……道之以...
問題詳情:閲讀下面《論語》《孟子》選段,回答問題。有子曰:“信近於義,言可復也。恭近於禮,遠恥辱也。”子曰:“……道之以德,齊之以禮,有恥且格。”《論語》孟子曰:“人不可以無恥,無恥之恥,無恥矣。”《孟子》28.根據上面材料説...
用螟蛉有子造句子,“螟蛉有子”造句
小苑》中有“螟蛉有子,蜾蠃負之”的詩句,這被認為是最早形容乾爹-乾兒子關係的確切文字。宛彼鳴鳩,翰飛戾天。我心憂傷,念昔先人。明發不寐,有懷二人。人之齊聖,飲酒温克。彼昏不知,壹醉日富。各敬爾儀,天命不又。中原有菽,...
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