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解釋下列加點的詞。(1)而子敬先亡(      )         (2)語時了不悲(      )(3)便索...
問題詳情:解釋下列加點的詞。(1)而子敬先亡()         (2)語時了不悲()(3)便索輿來奔喪()       (4)弦既不調()【回答】(1)表順承,不譯 (2)動詞,説話(3)要(4)協調知識點:字義題型:填空題...
【文言文閲讀】王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:何以都不聞消息?此已喪矣!語時了不悲。便索輿來奔喪,...
問題詳情:【文言文閲讀】王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:何以都不聞消息?此已喪矣!語時了不悲。便索輿來奔喪,都不哭。子敬素好琴,便徑入坐靈牀上,取子敬琴*,弦既不調,擲地雲:“子敬!子敬!人琴俱亡。”因慟絕良久,月餘...
閲讀《人琴俱亡》,回答下列問題。7-11題(共18分) 王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:“何以都不...
問題詳情:閲讀《人琴俱亡》,回答下列問題。7-11題(共18分) 王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不悲。便索輿奔喪,都不哭。子敬素好琴,便徑入坐靈牀上,取子敬琴*,弦既不調,擲地雲:“...
閲讀下面的文言文,回答問題。王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不...
問題詳情:閲讀下面的文言文,回答問題。王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪,都不哭。子敬素好琴,便徑入坐靈牀上,取子敬琴*,弦既不調,擲地雲:“子敬子敬,人琴俱亡...
農曆十月初一,謂之“十月朝”,又稱“祭祖節”,為送寒衣節。這一天,特別注重祭奠先亡之人,寄託着對故人的懷念。同...
問題詳情:農曆十月初一,謂之“十月朝”,又稱“祭祖節”,為送寒衣節。這一天,特別注重祭奠先亡之人,寄託着對故人的懷念。同時,這一天也標誌着嚴冬的到來,所以也是人們為所關心的人送禦寒衣物的日子。由此可見①民族節日藴含着...
閲讀下面文段,回答問題。王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:                  語時了...
問題詳情:閲讀下面文段,回答問題。王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:                  語時了不悲。便索輿來奔喪,都不哭。子敬素好琴,便徑入坐靈牀上,取子敬琴*,弦既不調,擲地雲:       ...
閲讀下面文段【*文】王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不悲。便索...
問題詳情:閲讀下面文段【*文】王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪,都不哭。子敬素好琴,便徑入坐靈牀上,取子敬琴*,弦既不調,擲地雲:“子敬子敬,人琴俱亡。”因慟...
閲讀《人琴俱亡》王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右曰:何以都不聞消息?此已喪矣。語時了不悲。便索輿來奔...
問題詳情:閲讀《人琴俱亡》王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右曰:何以都不聞消息?此已喪矣。語時了不悲。便索輿來奔喪,都不哭。子敬素好琴,便徑入坐靈牀上,取子敬琴*,弦既不調,擲地雲:子敬!子敬!人琴俱亡。因慟絕良久...
王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪,都不哭。子...
問題詳情:王子猷、子敬俱病篤,而子敬先亡。子猷問左右:“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪,都不哭。子敬素好琴,便徑入坐靈牀上,取子敬琴*,弦既不調,擲地雲:“子敬子敬,人琴俱亡。”因慟絕良久。月餘亦卒。(...
用亡*造句子,“亡*”造句
此外,臨牀上還有*虛和陽虛、亡*和亡陽等*。若救治不及,可因津氣耗損而致亡*亡陽。我的右邊就是被死亡*影籠罩的峽谷邊緣。所以,*陽辨*又包含有具體的辨*內容,其主要者有陽虛*、*虛*、*盛*、陽盛*,以及亡陽*、亡**等。生命...
聯繫上下文,解釋下列句子中詞語是什麼意思:⑴暮而果大亡其財(亡:       )⑵馬無故亡而入胡(亡:      ...
問題詳情:聯繫上下文,解釋下列句子中詞語的意思:⑴暮而果大亡其財(亡:       )⑵馬無故亡而入胡(亡:        )⑶人皆吊之(吊:           )⑷此何遽不為福乎(何遽:       )⑸居數月(居:       ...
楊王孫者,孝武時人也。家業千金厚自奉,養生亡所不至。及病且終,先令其子曰:“吾欲裸葬,以反吾真,必亡易吾意。死...
問題詳情:楊王孫者,孝武時人也。家業千金厚自奉,養生亡所不至。及病且終,先令其子曰:“吾欲裸葬,以反吾真,必亡易吾意。死則為布囊盛屍,入地七尺,既下,從足引脱其囊,以身親土。”其子欲默而不從,重廢父命;欲從之,心又不忍。乃往見王...
用道亡造句子,“道亡”造句
政在去私,私不去則公道亡。傅玄漢韓嬰政在去私,私不去則公道亡。到*察局去自首,你應該知道亡羊補牢的重要*。人命?同其他畜生的有何不同?天道亡萬物。忽然靈座上作響,婆娘嚇了一跳,只道亡靈出現。高祖以亭長為縣送徒驪山,徒...
用亡考造句子,“亡考”造句
人們在計劃和構想自己的未來時,都沒有把死亡考慮在內。能夠時時想到自己將來的死亡,這就是一個人的遠見卓識。對於處於戰爭中的人類社會而言,最美好的時刻,最美好的畫面其實很簡單,那就是在前線天天經歷死亡考驗的士兵,終於...
用亡陽造句子,“亡陽”造句
此外,臨牀上還有*虛和陽虛、亡*和亡陽等*。若救治不及,可因津氣耗損而致亡*亡陽。所以,*陽辨*又包含有具體的辨*內容,其主要者有陽虛*、*虛*、*盛*、陽盛*,以及亡陽*、亡**等。寸尺弱,勿汗,寸脈弱者,不可發汗,汗則亡陽;尺脈弱者...
用亡名造句子,“亡名”造句
亡名古宿昔有一老宿,一夏不為師僧説話。二百亡名古宿昔有一老宿,一夏不為師僧説話。儘管沒有官方統計的傷亡名單,家長們説,這所學校900名學生中只有13名孩子生還。不過,直到一位朋友的名字出現在死亡名單上,他才萌生了逃跑...
近代以來先進的*人為了挽救民族危亡,先後提出了“師夷長技以自強”“君主立憲”“*共和”“*和科學”的思想...
問題詳情:近代以來先進的*人為了挽救民族危亡,先後提出了“師夷長技以自強”“君主立憲”“*共和”“*和科學”的思想,這反映出*學習西方的歷程是(  )A.學制度→學技術→學思想          B.學思想→學制度→學技...
 “膠州亡矣!山東亡矣!國不國矣!”在*歷史的緊要關頭,青年學生首先奮起抗爭;*無產階級第一次以*的姿態...
問題詳情: “膠州亡矣!山東亡矣!國不國矣!”在*歷史的緊要關頭,青年學生首先奮起抗爭;*無產階級第一次以*的姿態登上*舞台。這反映了*近代哪一歷史事件(  )A.五四運動                       B.**成...
下列事件發生的先後順序是(      )①蒙古*建立       ②南寧滅亡     ③元朝統一全國    ...
問題詳情:下列事件發生的先後順序是(      )①蒙古*建立       ②南寧滅亡     ③元朝統一全國       ④定國號為元A.①④②③        B.①②③④      C.①④③②③      ...
用亡造句子,“亡”造句
死亡或詛咒。平等和死亡!是故*無輜重則亡,無糧食則亡,無委積則亡。它們生病而死亡。十四位患者死亡。扶桑猶敢拜亡靈。只有枯萎和死亡。名字被寫入到死亡筆記上的人會死亡。道德衰亡,誠亡國滅種之根基。章炳麟我什麼時...
按時間先後排列下列*滅亡的順序,正確的是(   )①遼  ②北宋  ③西夏  ④金  ⑤南宋A.①③②④⑤ ...
問題詳情:按時間先後排列下列*滅亡的順序,正確的是(   )①遼  ②北宋  ③西夏  ④金  ⑤南宋A.①③②④⑤   B.①②③④⑤  C.③②①④⑤   D.③②⑤①④【回答】B知識點:遼、西夏與北宋的並立題型:選擇題...
古人對秦朝短期而亡原因的分析,最接近事實的是A.廢先王之道,燔百家之言,以愚黔首B.所以殄滅而降辱者,(亡於)...
問題詳情:古人對秦朝短期而亡原因的分析,最接近事實的是A.廢先王之道,燔百家之言,以愚黔首B.所以殄滅而降辱者,(亡於)六王之後也C.四維(禮義廉恥)不張,……故萬民離叛D.乃舉措暴眾而用刑太極故也【回答】D知識點:古代*的*制度秦*...
用破亡造句子,“破亡”造句
苟以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣!奴等破亡之餘,分為灰壤,陛下存其骸骨,復立為可汗,願萬世子孫恆事陛下。常年的戰爭,使得*隊國帑耗費日益嚴重,國力劇下民怨沸騰……!重生於如時的他,正面臨着這個國家即...
用亡過造句子,“亡過”造句
I'mallergictodying!我對死亡過敏。死亡過於絕對,而活着,則有無限的可能。ATRA可誘導Y胞凋亡,此凋亡過程可被JNK的阻斷劑Curcumin阻斷。通俗楷書的發展過程就是通俗隸書的衰亡過程。逃犯坦承在逃亡過程中,終日心神不寧,草...
用滅亡造句子,“滅亡”造句
滅亡的意思:長篇小説。巴金作。1928年發表。青年知識分子杜大心憎恨*閥統治,遂與友人組織*團體,抨擊反動派。當朋友被*閥殺害,他憤極吐血。後隻身行刺*司令未遂而被殺。女友李靜淑在他獻身精神的感召下,投身於工人運動。作...
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