有關課探的精選大全

某歷史活動課場景:同學們激烈討論,暢所欲言,內容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統一、伊斯蘭教等。這堂課探...
問題詳情:某歷史活動課場景:同學們激烈討論,暢所欲言,內容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半島的統一、伊斯蘭教等。這堂課探究的主題是(   )A.上古亞非文明   B.上古歐洲文明   C.歐洲封建國家   D.*封建國家...
實驗探究一:人教版化學教材第二單元課題3課後作業中有“尋找新的催化劑”的探究內容,實驗中學探究小組據此設計瞭如...
問題詳情:實驗探究一:人教版化學教材第二單元課題3課後作業中有“尋找新的催化劑”的探究內容,實驗中學探究小組據此設計瞭如下探究方案。[提出問題]紅磚粉末能否作為過氧化*溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?[實驗探究]實...
下圖是張老師上歷史課時給同學們展示的一幅圖片。據此判斷,這堂課探究的歷史人物是A.李鴻章        B.張...
問題詳情:下圖是張老師上歷史課時給同學們展示的一幅圖片。據此判斷,這堂課探究的歷史人物是A.李鴻章        B.張謇         C.孫中山        D.張之洞【回答】B【解析】依據圖片中的關鍵信息“...
為了探究温度、pH對酶活*的影響,下列實驗設計不合理的是()實驗編號    探究課題             ...
問題詳情:為了探究温度、pH對酶活*的影響,下列實驗設計不合理的是()實驗編號    探究課題                 選用材料與試劑①              温度對酶活*的影響     過氧化*溶液...
用聽課與評課造句子,“聽課與評課”造句
1、本文從究竟怎樣評課才更有效這一問題入手,探討在新課程理念下如何進行教學的聽課與評課。2、聽課與評課是提高教師教學水平的一項重要活動。3、聽課與評課是教師相互交流,相互學習,提高教學藝術的有效手段。...
科學探究是初中物理課本內容的重要組成部分,探究的形式可以是多種多樣的。(一)探究浮力的大小與哪些因素有關如圖所...
問題詳情:科學探究是初中物理課本內容的重要組成部分,探究的形式可以是多種多樣的。(一)探究浮力的大小與哪些因素有關如圖所示,是小華同學所做的一系列探究浮力的大小與哪些因素有關的實驗。請按照要求填寫表格:(二)探究電流...
某課題組在探究“社會主義運動”課題過程中,整理了下列相關信息,你認為錯誤的是(  )A.《*宣言》的發表,...
問題詳情:某課題組在探究“社會主義運動”課題過程中,整理了下列相關信息,你認為錯誤的是()A.《*宣言》的發表,標誌着馬克思主義的誕生B.巴黎公社是無產階級建立*的第一次偉大嘗試C.十月*勝利使社會主義從理想變為現實D.開國...
探究生物學問題時,在確定了探究課題後,進行實驗方案設計的主要依據是研究者                   ...
問題詳情:探究生物學問題時,在確定了探究課題後,進行實驗方案設計的主要依據是研究者                                         A.發現的現象  B.觀察的結果  C.提出的假...
某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學*質”為課題,進行科學探究活動,請根據已學知識完成下列探究問題。【提出問題...
問題詳情:某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學*質”為課題,進行科學探究活動,請根據已學知識完成下列探究問題。【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動*順序是怎樣的?【猜想和假設】根據所學知識,猜想三種金屬在金屬活動順序...
右面是某校化學研究*學習小組進行課題研究的記錄[課題]探究實驗室中久置的NaOH的變質程度。   [研究方案]...
問題詳情:右面是某校化學研究*學習小組進行課題研究的記錄[課題]探究實驗室中久置的NaOH的變質程度。   [研究方案]先稱取13.3g的NaOH樣品(雜質為Na2CO3),配成溶液,然後向溶液中逐滴加入質量分數為14.6%的稀鹽*,根據生成...
某課題組在探究“社會主義運動”課題過程中,整理了下列相關信息,你認為錯誤的是(   )      A.《*...
問題詳情:某課題組在探究“社會主義運動”課題過程中,整理了下列相關信息,你認為錯誤的是(   )      A.《*宣言》的發表,標誌着馬克思主義的誕生      B.開國大典標誌着社會主義制度在*建立      C.巴黎...
在“*氧化*的化學*質”實驗探究課上,同學們做了*氧化*溶液與稀硫*、*化銅溶液之間反應的實驗。為對本課產生的...
問題詳情:在“*氧化*的化學*質”實驗探究課上,同學們做了*氧化*溶液與稀硫*、*化銅溶液之間反應的實驗。為對本課產生的廢液進行綠*排放,*、乙兩位同學對廢液的成分進行探究和處理。請填空:(1)*同學取少量溶液樣品,觀察到...
為了探究温度、pH對酶活*的影響,下列實驗設計合理的是()試驗編號      探究課題      選用料與試劑...
問題詳情:為了探究温度、pH對酶活*的影響,下列實驗設計合理的是()試驗編號      探究課題      選用料與試劑①   温度對酶活*的影響   過氧化*溶液  新鮮的肝臟研磨液②   温度對酶活*的影響  ...
李林同學在探究*課題“*特*的改革”的學習中搜集到以下圖片,其中與探究的主題不相符的是(  )
問題詳情:李林同學在探究*課題“*特*的改革”的學習中搜集到以下圖片,其中與探究的主題不相符的是()【回答】C知識點:建設*特*社會主義題型:選擇題...
義務教育教科書九年級化學上冊課本第二單元課後作業中有“尋找新的催化劑”的探究內容,某北城實驗初中化學探究小組據...
問題詳情:義務教育教科書九年級化學上冊課本第二單元課後作業中有“尋找新的催化劑”的探究內容,某北城實驗初中化學探究小組據此設計瞭如下探究方案。【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化*溶液分解的催化劑?如果能,效果...
歷史老師要求同學們開展一堂題為“大唐長安商業”的探究課,以下是同學們收集的部分史料,其中不符合探究課主題的是(...
問題詳情:歷史老師要求同學們開展一堂題為“大唐長安商業”的探究課,以下是同學們收集的部分史料,其中不符合探究課主題的是(  )A.“凡市,以日中擊鼓三百響,而眾以會B.“皆雲西市有賈胡及波斯邸,能辨識珠寶C.“夜三更,東市...
某堂歷史課上同學們熱烈討論,內容涉及法老、漢謨拉比、雅利安人。這堂課正在探討的是 A.大河流域文明      ...
問題詳情:某堂歷史課上同學們熱烈討論,內容涉及法老、漢謨拉比、雅利安人。這堂課正在探討的是 A.大河流域文明          B.世界海洋文明 C.上古非洲文明           D.上古*文明【回答】A知識點:大河...
用探究課造句子,“探究課”造句
1、探究型課程在各年級段分別設立:主題探究課、科學課、信息科技課等。2、數學探究課如何組織,許多教師感到困難和困惑,以“四邊形的內角和”的探究教學為案例進行評析。3、探究課上,你有時能發表一些自己的看法,但有時缺...
在數學探究課上,老師出示了這樣的探究問題,請你一起來探究:   已知:C是線段AB所在平面內任意一點,分別以A...
問題詳情:在數學探究課上,老師出示了這樣的探究問題,請你一起來探究:   已知:C是線段AB所在平面內任意一點,分別以AC、BC為邊,在AB同側作等邊三角形ACE和BCD,聯結AD、BE交於點P.(1)如圖1,當點C在線段AB上移動時,線段AD與BE的數...
用探戈課造句子,“探戈課”造句
其中有一位熱愛探戈的主管,他的妻子對探戈課程不感興趣,於是他就拉着自己的行政助理去。《探戈課》上,《米老鼠和唐老鴨》搭檔,《喜羊羊與灰太狼》搭檔,《阿瓜和阿呆》搭檔,《舒克和貝塔》搭檔,在《蠟筆小新》尋找夥伴看到《...
某課題組在探究“社會主義運動”課題過程中,整理出下列信息,不正確的是(   )A*運動是世界上第一次羣眾*、...
問題詳情:某課題組在探究“社會主義運動”課題過程中,整理出下列信息,不正確的是(   )A*運動是世界上第一次羣眾*、**的無產階級*運動 B馬克思主義是有馬克思單獨創立的       C巴黎公社是無產階級建立*的第一...
某堂歷史課上同學們熱烈討論,內容涉及法老、漢謨拉比、雅利安人。這堂課正在探討的是   A.大河流域文明    ...
問題詳情:某堂歷史課上同學們熱烈討論,內容涉及法老、漢謨拉比、雅利安人。這堂課正在探討的是   A.大河流域文明       B.世界海洋文明   C.上古非洲文明         D.上古*文明【回答】A知識點:大河流...
實驗探究一:課本第二單元課後作業中有“尋找新的催化劑”的探究內容,實驗中學探究小組據此設計瞭如下探究方案。【提...
問題詳情:實驗探究一:課本第二單元課後作業中有“尋找新的催化劑”的探究內容,實驗中學探究小組據此設計瞭如下探究方案。【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化*溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?【實驗探究】實驗步驟實驗...
某課題組在探究”社會主義運動”課題過程中,整理了下列相關信息,你認為錯誤的是(   )A.《*宣言》的發表...
問題詳情:某課題組在探究”社會主義運動”課題過程中,整理了下列相關信息,你認為錯誤的是(   )A.《*宣言》的發表,標誌着馬克思主義的誕生B.巴黎公社是無產階級建立*的第一次偉大嘗試C.十月*將社會主義理論變為現實...
在歷史課探究課上,學生從“如何遏制學生在課堂上説話現象”的角度闡發了他們對於諸子百家思想的理解,*同學説:“這...
問題詳情:在歷史課探究課上,學生從“如何遏制學生在課堂上説話現象”的角度闡發了他們對於諸子百家思想的理解,*同學説:“這是品德問題,應該以德教化”乙同學説:“這是違紀行為,應該嚴格懲罰”,*同學説:“這是無意識的,應該讓他...
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