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戊戌變法期間,康有為曾上書:“今則萬國交通,一切趨於尚同,而吾以一國衣服獨異……今為機器之世,多機器則強,少機...
問題詳情:戊戌變法期間,康有為曾上書:“今則萬國交通,一切趨於尚同,而吾以一國衣服獨異……今為機器之世,多機器則強,少機器則弱,辮髮與機器不相容也。”“*寬衣博帶,長裙雅步而施萬同競爭之世……誠非所宜。”此段材料中,康有...
45.(15分)【歷史上重大改革回眸】材料一今則萬國交通,一切趨於尚同,而吾以一國衣服獨並……今為機器之世,多...
問題詳情:45.(15分)【歷史上重大改革回眸】材料一今則萬國交通,一切趨於尚同,而吾以一國衣服獨並……今為機器之世,多機器則強,少機器則弱,辮髮與機器不相容也。……*寬衣博帶,長裙雅步而施萬國競爭之世……誠非所宜。    ...
 戊戌變法期間,康有為曾上書光緒帝:“今則萬國交通,一切趨於尚同,而吾以一國衣服獨異……今為機器之世,多機器則...
問題詳情: 戊戌變法期間,康有為曾上書光緒帝:“今則萬國交通,一切趨於尚同,而吾以一國衣服獨異……今為機器之世,多機器則強,少機器則弱,辮髮與機器不相容也。”“*寬衣博帶,長裙雅步而施萬同競爭之世……誠非所宜。”此段材...
、戊戌變法期間,康有為曾上書:“今則萬國交通,一切趨於尚同,而吾以一國衣服獨異……今為機器之世,多機器則強,少...
問題詳情:、戊戌變法期間,康有為曾上書:“今則萬國交通,一切趨於尚同,而吾以一國衣服獨異……今為機器之世,多機器則強,少機器則弱,辮髮與機器不相容也。”“*寬衣博帶,長裙雅步而施萬同競爭之世……誠非所宜。”此段材料中,康...
12.戊戌變法期間,康有為曾上書光緒帝:“今則萬國交通,一切趨於尚同,而吾以一國衣服獨異……今為機器之世,多機...
問題詳情:12.戊戌變法期間,康有為曾上書光緒帝:“今則萬國交通,一切趨於尚同,而吾以一國衣服獨異……今為機器之世,多機器則強,少機器則弱,辮髮與機器不相容也。”“*寬衣博帶,長裙雅步而施萬國競爭之世……誠非所宜。”此段材...
用吾以造句子,“吾以”造句
1、吾以吾血薦初元,吾以吾魂守!家!鄉!2、吾以心之明向吾以終成眷屬吾以風花雪月吾以孤獨向守吾以汝之新喜吾願命生舍取3、吾以吾名,引忘川4、吾以吾之靈祈願,以吾之身,以吾之魂,以吾之血,號天地之靈,神化,祖之路!5、*以急,吾以寬;*...
吾嘗終日而思矣,             。吾嘗跂而望矣,               。(《荀子.勸學》)
問題詳情:吾嘗終日而思矣,             。吾嘗跂而望矣,               。(《荀子.勸學》)【回答】不如須臾之所學也;不知登高之博見也知識點:其他題型:填空題...
“吾愛吾師,吾更愛真理”是亞里士多德傳承至今的名言,尊重老師與追求真理可以相伴而行,師生之間可以教學相長。下列...
問題詳情:“吾愛吾師,吾更愛真理”是亞里士多德傳承至今的名言,尊重老師與追求真理可以相伴而行,師生之間可以教學相長。下列説法對教學相長理解不正確的是( )A.教與學是師生相互促進、共同成長的過程B.恰當向老師表達自己的...
郭允禮官箴:“吏不畏吾嚴而畏吾廉,民不服吾能而服吾公。公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。”這正確提示...
問題詳情:郭允禮官箴:“吏不畏吾嚴而畏吾廉,民不服吾能而服吾公。公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。”這正確提示了有權威的*必定是①*的*      ②公正的*         ③廉潔的*        ④高...
用吾十有五而志於學造句子,“吾十有五而志於學”造句
1、《論語》:子曰:“吾十有五而志於學……”。2、子曰:「吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,3、吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。孔子4、吾十有五而志於學,三十而...
(1)生乎吾前,                    ,吾從而師之;生乎吾後,               ...
問題詳情:(1)生乎吾前,                    ,吾從而師之;生乎吾後,                     ,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先後生於吾乎?(韓愈《師説》)(2)         ...
《史記·商君列傳》中關於商鞅説明秦孝公變法的記載:“吾説公以帝道,其志不開悟矣”“吾説公以王道而未入也”“吾説...
問題詳情:《史記·商君列傳》中關於商鞅説明秦孝公變法的記載:“吾説公以帝道,其志不開悟矣”“吾説公以王道而未入也”“吾説公以霸道,其意欲用之矣。”其中,“帝道、王道、霸道”對應的思想分別是A法家、道家、儒家  ...
顧吾念之,            ,徒以吾兩人在也。吾所以為此者,             。(司馬遷《廉頗藺...
問題詳情:顧吾念之,            ,徒以吾兩人在也。吾所以為此者,             。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)【回答】強秦之所以不敢加兵於趙者,以先國家之急而後和仇也。知識點:其他題型:填空題...
用雖千萬人而吾往矣造句子,“雖千萬人而吾往矣”造句
生亦何歡,死亦何懼,雖千萬人而吾往矣。“爹不希望你濫殺無辜。”“但爹更不希望你在危險面前優柔寡斷,毫無反抗之力,有時候你下不了決心,不是你辦不到,只是因為不想。”“該殺的殺,該救的救,雖千萬人而吾往矣,這世上,除了你自己...
 “吏不畏吾嚴,而提吾廉;民不服吾能,而服吾公:公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。”這告誡我們黨的各...
問題詳情: “吏不畏吾嚴,而提吾廉;民不服吾能,而服吾公:公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。”這告誡我們黨的各級領導幹部應該做到①堅持求真務實作風        ②努力樹立*權威③正確行使行政管理職能    ...
《史記·商君列傳》中關於商鞅説服秦孝公變法記載:“吾説公以帝道,其志不開悟矣。”“吾説公以王道而未入也。”“吾...
問題詳情:《史記·商君列傳》中關於商鞅説服秦孝公變法記載:“吾説公以帝道,其志不開悟矣。”“吾説公以王道而未入也。”“吾説公以霸道,其意欲用之矣。”其中關於“帝道、王道、霸道”對應的思想分別是 A.法家、道家、...
 “吏不畏吾嚴,而提吾廉;民不服吾能,而服吾公;公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。’這告誡我們黨的各...
問題詳情: “吏不畏吾嚴,而提吾廉;民不服吾能,而服吾公;公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。’這告誡我們黨的各級領導幹部應該做到①堅持求真務實作風          ②始終保持清正廉潔③正確行使行政管理職能...
清代張聰賢的《官箴》:“吏不畏吾嚴,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威...
問題詳情:清代張聰賢的《官箴》:“吏不畏吾嚴,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。”這告誡我們黨和*的各級領導幹部應該做到()①要堅持公正立法②始終保持清正廉潔③正確履行管理職能④依...
郭允禮《官箴》:“吏不畏吾嚴而畏吾廉,民不服吾能而服吾公。公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。”這正確...
問題詳情:郭允禮《官箴》:“吏不畏吾嚴而畏吾廉,民不服吾能而服吾公。公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。”這正確提示了有權威的*必定是(  )①*的*      ②公正的*       ③廉潔的*    ④高效...
用以吾之命造句子,“以吾之命”造句
1、犯吾者以吾之命處之!2、以吾之名,洗君往昔苦難,鐐銬枷鎖。以吾之命,換君紅塵自在,歲月無驚。3、以吾之命,續汝之魂,即使魂飛魄散,也為換你一世安穩...
吾嘗終日而思矣,
問題詳情:吾嘗終日而思矣,____________________,吾嘗跂而望矣,___________   _。【回答】不如須臾之所學也,不如登高之博見也。知識點:其他題型:填空題...
“吏不畏吾嚴,而服吾廉;民不服吾能,而服吾公:公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。”這告誡*各級領導...
問題詳情:“吏不畏吾嚴,而服吾廉;民不服吾能,而服吾公:公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。”這告誡*各級領導幹部應該做到①提高辦事效率                ②努力保持清正廉潔③做到辦事公正     ...
 “吏不畏吾嚴,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公:公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。”這告誡*及其工...
問題詳情: “吏不畏吾嚴,而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公:公*不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。”這告誡*及其工作人員應該做到(  )①堅持求真務實的工作作風       ②依法執政③正確行使立法權      ...
         ,吾將上下而求索。
問題詳情:         ,吾將上下而求索。【回答】 路曼曼其修遠兮 知識點:詩題型:填空題...
對“而”字的用法分類正確的一項是①而彭祖乃今以久特聞          ②水淺而舟大也        ③吾恂恂...
問題詳情:對“而”字的用法分類正確的一項是①而彭祖乃今以久特聞          ②水淺而舟大也        ③吾恂恂而起④何不其糟而其          ⑤某所,而母立於茲    ⑥漁父莞爾而笑 A.①...
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