有關耐人尋味的精選大全

法國和德國是歐洲兩個重要的國家,兩國的歷史及兩國關係耐人尋味。回答下列有關問題:  (1)兩國曆史上曾產生過影...
問題詳情:法國和德國是歐洲兩個重要的國家,兩國的歷史及兩國關係耐人尋味。回答下列有關問題:(1)兩國曆史上曾產生過影響整個人類歷史發展進程的偉大理論成果。指出這兩種理論成果,並舉出運用這些理論指導*實踐取得成功的典...
CCTV-2《第一時間·天氣預報》欄目有一句耐人尋味的廣告語:“分享陽光,分擔風雨。”你從中獲得了怎樣的感悟?...
問題詳情:CCTV-2《第一時間·天氣預報》欄目有一句耐人尋味的廣告語:“分享陽光,分擔風雨。”你從中獲得了怎樣的感悟?      請以“分享與分擔”為題寫一篇不少於800字的文章。      要求:①自選角度;②自定立...
細胞學説的建立過程是一個科學家研究、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列説法正確的是A.德國科學...
問題詳情:細胞學説的建立過程是一個科學家研究、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列説法正確的是A.德國科學家施萊登和施旺發現細胞並創立了細胞學説B.細胞學説認為細胞分為原核細胞和真核細胞C.英國科...
細胞學説的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關説法正確的是( )...
問題詳情:細胞學説的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關説法正確的是( )。A.英國科學家虎克最終建立了細胞學説B.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者C.德國...
耐人尋味是什麼意思
【耐人尋味的拼音】:nàirénxúnwèi【耐人尋味的近義詞】:回味無窮、引人入勝【耐人尋味的反義詞】:枯燥無味、索然無味【耐人尋味的意思】:耐:經得住;尋味:認真體會。經得住認真體味。【耐人尋味出處】:清張貴勝《遣...
.《潘天壽談藝錄》在談到*寫意畫的創作時提到:“無”實際上是“有”之根本。畫“要耐人尋味,就要虛多。虛多者,...
問題詳情:.《潘天壽談藝錄》在談到*寫意畫的創作時提到:“無”實際上是“有”之根本。畫“要耐人尋味,就要虛多。虛多者,即告訴人的少,藏起來的多,故人所思的就多。”下列著作中藴含上述思想的是A.《論語》      B.《道...
央視體育頻道有這樣一句耐人尋味的廣告詞;“無兄弟,不籃球”;而姚明的“這不是我的而是我們的球隊”的話同樣讓人深...
問題詳情:央視體育頻道有這樣一句耐人尋味的廣告詞;“無兄弟,不籃球”;而姚明的“這不是我的而是我們的球隊”的話同樣讓人深思。這告訴我們A.合作與競爭相伴相隨B.打籃球可以結交更多的朋友C.要想順利完成一項工作,實現自己...
細胞學説建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列説法正確的是(  ...
問題詳情:細胞學説建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列説法正確的是()A.英國科學家虎克最終建立了細胞學説B.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者C.德國...
細胞學説的建立過程是一個經科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列説法正確的是A....
問題詳情:細胞學説的建立過程是一個經科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列説法正確的是A.德國科學家施萊登和施旺發現細胞並創立了細胞學説B.細胞學説認為細胞分為原核細胞和真核細胞C....
用耐人尋味造句子,“耐人尋味”造句
這則寓言真是耐人尋味。箇中三味耐人尋味!記者張應理11no.這氣勢和韻味,的確有夠耐人尋味。看了這部小説,真是令人耐人尋味啊。華人諾獎獲得者的教育背景耐人尋味。網站上還有一個耐人尋味的*。它也帶來了幾個耐人尋味...
 同學們收集了不少與龍有關的諺語佳句。這些語句形象生動,耐人尋味。請從下列四句中任選一句,寫出你從中悟出的道理...
問題詳情: 同學們收集了不少與龍有關的諺語佳句。這些語句形象生動,耐人尋味。請從下列四句中任選一句,寫出你從中悟出的道理。(3分)①不下大海,難捉蛟龍。②龍無雲不行,魚無水不生。③山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈...
2012年7月8日是法德和解50週年紀念日。回顧歷史,法、德兩國的歷史及關係耐人尋味,也影響着歐洲乃至世界的進...
問題詳情:2012年7月8日是法德和解50週年紀念日。回顧歷史,法、德兩國的歷史及關係耐人尋味,也影響着歐洲乃至世界的進程。一戰期間法德之間一場被稱為“絞肉機”的著名戰役和20世紀60年代以法德為核心成立的歐洲一體化組...
美國著名作家海明威的作品深邃雋永,耐人尋味。他曾提出文學創作的“*山原則”,並努力實踐這一原則。他的作品很少使...
問題詳情:美國著名作家海明威的作品深邃雋永,耐人尋味。他曾提出文學創作的“*山原則”,並努力實踐這一原則。他的作品很少使用形容詞、副詞以及修飾*從句,避免代替讀者作判斷、下結論,而只是用準確生動的名詞與動詞描繪場...
22.《潘天壽談藝錄》在談到*寫意畫的創作時提到:“無”實際上是“有”之根本。畫“要耐人尋味,就要虛多。虛多...
問題詳情:22.《潘天壽談藝錄》在談到*寫意畫的創作時提到:“無”實際上是“有”之根本。畫“要耐人尋味,就要虛多。虛多者,即告訴人的少,藏起來的多,故人所思的就多。”下列著作中藴含上述思想的是(   )A.《道德經》    ...
《潘天壽談藝錄》在談到*寫意畫的創作時提到:“無”實際上是“有”之根本。畫“要耐人尋味,就要虛多。虛多者,即...
問題詳情:《潘天壽談藝錄》在談到*寫意畫的創作時提到:“無”實際上是“有”之根本。畫“要耐人尋味,就要虛多。虛多者,即告訴人的少,藏起來的多,故人所思的就多。”下列著作中藴含上述思想的是() A.《論語》        ...
用而耐人尋味造句子,“而耐人尋味”造句
前面一些話還是對着羅海水説的,後面的更多是吳泳海的自言自語,那臉上的表情就猶如變*龍一般,時而擔憂,時而高興,時而深沉,時而耐人尋味……他用筆揮灑自然,把大寫意花鳥畫放浪不羈的筆法與小寫意嚴整的特*融合在一起,使他的...
作文。《現代漢語詞典》(第7版)對“有意思”有這樣一種解釋:有意義,耐人尋味。生活中的人、事、物,大多如此。請...
問題詳情:作文。《現代漢語詞典》(第7版)對“有意思”有這樣一種解釋:有意義,耐人尋味。生活中的人、事、物,大多如此。請以“比看上去更有意思”為題,寫一篇600字左右的文章。要求:(1)不得透露個人相關信息;(2)不得抄襲。【回答】...
細胞學説建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.下列説法正確的是() ...
問題詳情:細胞學説建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.下列説法正確的是()     A. 英國科學家虎克最終建立了細胞學説     B. 細胞學説揭示了生物的統一*和多樣* ...
細胞學説的建立過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列説法正確的是( )...
問題詳情:細胞學説的建立過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列説法正確的是( )A.德國科學家施萊登和施旺發現細胞並創立了細胞學説B.細胞學説認為細胞分為原核細胞和真核細胞...
分析材料,説説你的發現和感想。①日本動畫片《狐狸的故事》裏有組耐人尋味的鏡頭:狐狸父母將斷奶不久的小狐狸趕出了...
問題詳情:分析材料,説説你的發現和感想。①日本動畫片《狐狸的故事》裏有組耐人尋味的鏡頭:狐狸父母將斷奶不久的小狐狸趕出了温暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐狸戀着父母使勁地要往回跑,但飽經滄桑的老狐狸卻無情地廝打驅...
在某學校宣傳窗“名人名言”欄目裏,許多同學發現了以下四個既有趣又耐人尋味的加法等式。這些等式中沒有直接體現艱苦...
問題詳情:在某學校宣傳窗“名人名言”欄目裏,許多同學發現了以下四個既有趣又耐人尋味的加法等式。這些等式中沒有直接體現艱苦奮鬥精神的是A.袁隆平等式:靈感=知識+汗水B.愛迪生等式:天才=百分之一的靈感+百分之九十九的汗...
細胞學説的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關説法正確的是(  ...
問題詳情:細胞學説的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關説法正確的是()。      A.英國科學家虎克最終建立了細胞學説      B.德國科學家施萊登和施旺是細胞...
在*市海淀區有兩句耐人尋味的話:一句是區委書記説的,“遇有大事,聽不見政協的意見,心裏就不踏實”。另一句是政...
問題詳情:在*市海淀區有兩句耐人尋味的話:一句是區委書記説的,“遇有大事,聽不見政協的意見,心裏就不踏實”。另一句是政協主席説的,“反映社情*工作沒做好,就是政協主席的失職”。這兩句話表明:①*合作有利於推動國家*生活的...
30.美國國家教育部門公佈了一份“美國中學生必讀書目”,《*宣言》赫然在列耐人尋味。《*宣言》最初是A...
問題詳情:30.美國國家教育部門公佈了一份“美國中學生必讀書目”,《*宣言》赫然在列耐人尋味。《*宣言》最初是A.《萊茵報》的核心文章                         B.*新*主義*指導思想C.*主義...
仿照下面的話,藉助對某一事物既肯定又否定的語言形式,寫一句意象鮮明又耐人尋味的話。(3分)例句:孩子緊緊地牽着...
問題詳情:仿照下面的話,藉助對某一事物既肯定又否定的語言形式,寫一句意象鮮明又耐人尋味的話。(3分)例句:孩子緊緊地牽着高飛的風箏,不,那不是風箏,那是孩子放飛的夢。仿寫:_____________________________,不,______,。【回答】...
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