有關有知的精選大全

清乾隆年間,戴震主張“理存於欲”,“人生而後有欲、有情、有知,三者,血氣心知之自然也。”其思想A.得到佛教人士...
問題詳情:清乾隆年間,戴震主張“理存於欲”,“人生而後有欲、有情、有知,三者,血氣心知之自然也。”其思想A.得到佛教人士的認同     B.得到理學人士的贊同C.與文藝復興哲人觀點相近 D.成為當時社會主流思想【回答】...
閲讀下面的文章,完成17—21題。靜默盧溝橋概念中的盧溝橋在每個有知有識的*人心中,真實的盧溝橋此時就靜靜地...
問題詳情:閲讀下面的文章,完成17—21題。靜默盧溝橋概念中的盧溝橋在每個有知有識的*人心中,真實的盧溝橋此時就靜靜地佇立在我們面前。只是,這個名字從少年曆史課堂上走進我們心靈的時候,便因為那特殊的歷史含義牢駐每個...
用有知造句子,“有知”造句
人非生而知之。世上沒有知足的女人。只有知己知彼,才能立於不敗之地。夏教授若死而有知,真不知作何感想。.人有氣有生有知亦且有義,故最為。王充只有知己知彼,才能對戰局有充分的把握。水火有氣而無生,草木有生而無知,禽獸...
 (2010·深圳寶安4月調研)清乾隆年間,戴震主張“理存於欲”,“人生而後有欲、有情、有知,三者,血氣心知之...
問題詳情: (2010·深圳寶安4月調研)清乾隆年間,戴震主張“理存於欲”,“人生而後有欲、有情、有知,三者,血氣心知之自然也。”其思想()A.得到佛教人士的認同     B.得到理學人士的贊同C.與文藝復興哲人觀點相近 D....
閲讀下文,完成各題。談美感教育①世間事物有真善美三種不同的價值,人美心理有知情意三種不同的活動。這三種心理活動...
問題詳情:閲讀下文,完成各題。談美感教育①世間事物有真善美三種不同的價值,人美心理有知情意三種不同的活動。這三種心理活動恰和三種事物相應。真關於知,善關於意,美關於情。人能知,就有好奇心,就要求知,辨別真偽,尋求真理。...
用不知有花造句子,“不知有花”造句
年年花開,邁過花潮花汐的手指,卻不知有花對那大聲地問我“花?哪有花?”的山村婦人而言,花是樹的一部分,樹是山林地的一部分,山林地是生活的一部分,而生活是渾然大化的一部分。她與花可以像山與雲,相親相融而不相知。年年桐花開...
閲讀《雖有嘉餚》   雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知...
問題詳情:閲讀《雖有嘉餚》   雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兑命》曰:“學學半。”其此之謂乎?1.用“/”給...
用不知有之造句子,“不知有之”造句
1、太上,不知有之;其次,親而譽之;其次,畏之;其次,侮之。2、“太上,不知有之;其次,親而譽之;其次畏之;其次侮之。”3、太上,不知有之;其次,親而譽之;其次,畏之;其次,侮之。信不足焉,有不信焉。4、太上,不知有之。功成事遂,百姓皆謂,我自然...
用相知有素造句子,“相知有素”造句
好在我們倒是相知有素,早知他決不會容情的。僕本秦人,家為秦所誅,故寄命曹王,貴兄常侍及奮、覆兄弟並相知有素。或許是白可心的單親身世觸動了韓雪的同情心,或許是李蔓的人緣極佳,又或許是有着相同的興趣愛好,四人的...
“知有兵事而不知有民政,知有外交而不知有內治,知有朝廷而不知有國民,……以為吾*之政教風俗無一不優於他國,所...
問題詳情:“知有兵事而不知有民政,知有外交而不知有內治,知有朝廷而不知有國民,……以為吾*之政教風俗無一不優於他國,所不及者惟*耳、*耳、船耳、機器耳。”這是梁啟超對近代某一歷史事件的批判,梁啟超所批評的這一歷史事件是( )A.洋務...
.梁啟超曾這樣評價洋務派:“知有兵事而不知有民政,知有外交而不知有內治,知有朝廷而不知有國民,知有洋務而不知有...
問題詳情:.梁啟超曾這樣評價洋務派:“知有兵事而不知有民政,知有外交而不知有內治,知有朝廷而不知有國民,知有洋務而不知有國務。”據此,可判斷出他A.反對學習西方的先進技術      B.主張發動民眾來抵抗外來侵略C.已認識...
用有勇知方造句子,“有勇知方”造句
“有勇知方”,語出《論語·先進》,意思是有勇氣,知大義。“有勇知方”,語出《論語·先進》,意思是有勇氣,知大義。...
用有人知造句子,“有人知”造句
沒有人知道我有它。你放心好了,今夜之事,你知我知天知地知,不會再有人知道的!但是蘋果核中含有***卻少有人知。在這裏人們互相殘殺沒有人知道原因.人不要等明天,因為沒有人知道自己有沒有明天。很多人知曉土豆皮健康有...
有學者評論春秋戰國時期某學派代表人物“殆(幾乎)僅知有*,而不知有文化。僅知有國家,而不知有人生。僅知有君主...
問題詳情:有學者評論春秋戰國時期某學派代表人物“殆(幾乎)僅知有*,而不知有文化。僅知有國家,而不知有人生。僅知有君主,而不知有民眾。”該學派代表人物應是  A.孔子           B.墨子         C.韓非...
用有誰知道造句子,“有誰知道”造句
如果不知道底情,沒有誰知道他的過去。現在還有誰知道能用的黃網了。但有誰知道那水晶只是衰亡的霧?人活一世,有誰知道"情"到底為何物?姐只知道"情"可以讓人死不瞑目!!!你們有誰知道這是,哪個經典運動定律嗎?太子要出...
用有知覺的造句子,“有知覺的”造句
1、我有知覺的時候會告訴你的。2、法律對一個有知覺的生命是在定義的?3、在被車撞到的那一剎那,我是有知覺的。4、難道你想讓我相信肉是有知覺的?5、你真是一個沒有知覺的人。6、我只作了局部*。我一直是有知覺的。7、我...
用知道有關造句子,“知道有關”造句
1、我知道有關獎學金的事。2、他知道有關上帝的一切。3、不知您能否讓我知道有關選舉的一些知識?4、嗯—我不知道有關戒指的事。5、拍攝,我想我知道有關刪除您的頭像。6、portlet需要知道有關業務組件的兩點內容。7、你...
用沒有知覺造句子,“沒有知覺”造句
那些冷血腐儒,都不是沒有知覺.我的父親不能感覺我的手臂,他已沒有脈息、沒有知覺。心痛也只是一瞬間,痛久了就沒有知覺了。念念不忘,那就別忘,傷到沒有知覺也就放了。心痛也只是一瞬間的事,痛久了就沒有知覺了。我的腳趾麻...
用有知識造句子,“有知識”造句
讀書人不一定有知識,真正的常識是懂得知識,會思想,能工作。徐特立沒有知識的人經常是矇昧無知的。我們要做有知識、有理想、有道德的人。擁有知識改變命運,擁有理想改變態度!胸中有知識,勝於手中有錢。當我們嘗試將現有知識...
用有誰知造句子,“有誰知”造句
有誰知?鬢雖殘,心未死。如果不知道底情,沒有誰知道他的過去。有誰知道小丑也會流淚,有誰在意濃粧後的傷悲。有誰知道一克蘋果醬到底有多少嗎?不知道哪裏有這種浪,有誰知道一定要跟我説!有誰知道現代級驅逐艦的戰力呢???有誰...
用有所不知造句子,“有所不知”造句
日月有所不照,聖人有所不知。葛洪東翁有所不知,劉大人半月前突然暴斃,而劉大人曾對卑職有知遇之恩,故此不免有些傷懷!主公有所不知,我這四子生下來就混作毛楞,不知天多高地多厚,吃飯不知飢飽,睡覺不知顛倒,沒有禮貌,我...
《雖有嘉餚》雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後...
問題詳情:《雖有嘉餚》雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:“教學相長也。”《兑命》曰:“學學半。”其此之謂乎?《河中石獸》(節選)一...
21、孫中山在《太平天國戰史序》中説道:“洪氏之覆亡,知有民族而不知有民權,知有君主而不知有*。”這句話點明...
問題詳情:孫中山在《太平天國戰史序》中説道:“洪氏之覆亡,知有民族而不知有民權,知有君主而不知有*。”這句話點明瞭太平天國運動失敗的主要原因是(    ) A、沒有擺脱農民階級的侷限*             B、沒...
雖有嘉餚《禮記》雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,...
問題詳情:雖有嘉餚《禮記》雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兑命》曰:“學學半。”其此之謂乎?1.解釋下列加點詞語...
用不知有漢造句子,“不知有漢”造句
問今何世,不知有漢何論魏晉的感觸。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。*説,“我是桃花園中人,不知有漢,何論魏晉”。*説,“我是桃花園中人,不知有漢,何論魏晉”。不知有漢,何論魏晉?改革開放以來的所有的東西,這些過程你都知道...
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