有關語上的精選大全
問題詳情：孔子説：“中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。”這表明他提倡（ ）A.啟發誘導 B.有教無類 C.因材施教 D.誨人不倦【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變春秋戰國時期的百家爭鳴題型：選擇...
問題詳情：《論語·雍也第六》載：子日：“中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。”這段記載反映了孔子教育的基本思想是（ ）A．啟發誘導 B．循序漸進 C．因材施教 D．有教無類【回答】C知識點：*傳統文化主...
問題詳情：孔子説：“中人以上，可以語上也。中人以下，不可以語上也。”這表明孔子的教學方法是A．啟發誘導 B．循序漸進 C．因材施教 D．有教無類【回答】C知識點：歷史傑出人物題型：選擇題...
問題詳情：孔子曾説“中上之人，可以語上（深奧的學問）也，中下之人，不可以語上也。”這表明他提倡 A．啟發誘導 B．因材施教 C．温故而知新 D．有教無類【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
問題詳情： 孔子曰：“中人以上，可以語上（深奧的學問）也；中人以下，不可以語上也。”這裏孔子提倡的教學方法是A.啟發誘導 B.因材施教 C.學習思考相結合 ...
問題詳情：孔子説：“中人以上，可以語上也，中人以下，不可以語上也。”表明孔子的教學方法是A.啟發誘導 B.循序漸進 C.因材施教 D.有類無教【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
問題詳情：閲讀下面的《論語》和《孟子》選段，回答問題。(4分)①子曰：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。”(《論語》)②公孫丑曰：“道則高矣，美矣，宜若登天然，似不可及也；何不使彼為可幾及而日孳孳①也？”孟子曰：“大...
問題詳情：孔子曾説：“中上之人，可以語上（深奧的學問）也；中下之人，不可語上也。”這表明哪一教學主張？A．有教無類 B．啟發誘導 C．因材施教 D．温故知新【回答】C知識點：百家爭鳴...
問題詳情：3．下列句子中加橫線詞，古今意思相同的一項是（ ）A．中人以上，可以語上也 B．嘗*，鯉趨而過庭 C．於禽獸又何難焉 D．丈夫之冠也，父命之【回答】C【解析】試題分析：A項，古義：資質中等的普通人，今義：為雙方...
問題詳情：孔子説：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。”這表明孔子提倡的教學方法是 A．學思結合 B．温故知新 C．態度誠實 D．因材施教【回答】D知識點：百家爭鳴題型：選擇...
問題詳情：孔子説：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可語上也。”表明孔子提倡的教學方法是 A．學思結合 B．温故知新 C．態度誠實 D．因材施教【回答】D知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
問題詳情：《論語》載，孔子曾説：“中人以上，可以語上(深奧學問)也；中人以下，不可以語上也。”這表明他在教學方法上主張 ( ) A．啟發誘導 B．學思結合 C．因材施教 D．温故知新 【回答】C知識點：*傳...
經典語錄*北秋*一半開，晚雲含雨卻低徊。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。桃花春水滿*頭，獨擁佳人翡翠樓。*上潮來浪薄天，隔*寒樹晚生煙。北風三日無人渡，寂寞沙頭一簇船。...
經典語錄我賭上一切而喝下了你時間倒轉也無法收回就算冒着上癮的危險nionecanstopherherlovelove我想要她的一切她的愛是我唯一的定律她的脣一吻致命越恍惚越無法自拔她的脣一吻致命越恍惚就越無法自拔愛，會上癮我賭上...
《上古》，星零所著小説，最初連載於晉*網，2012年出版。她失去了混沌之劫前三百年的記憶，忘記了她曾經最隱祕的愛戀。如今，這九州寂寥，三界落寞，乾坤台上唯剩她孤單的身影。這一次，換她等他歸來。縱使千萬年，也不會離開。若為你，...
經典語錄一開始以為這是一個喜鬧的故事，看下去卻峯迴路轉，以為終於雲開月明，卻竟別有洞天。只要遇到了對的人，即使當初抽中的是下下籤，也會變成上上籤。人心，是很貪婪的東西吧？就像一盆土，如果一直不澆水，也就那樣幹着了，可一旦...
東漢處於上古漢語向中古漢語過渡的關鍵時期。漢泰語相關詞指上古漢語和中古漢語與泰語的相關詞，包括近代的漢語方言藉詞。上古漢語存在複輔音，已為歷史音韻學界共認。上古漢語連詞用於連動式是十分常見的現象。聲母清濁...
“在本質上，在語文教育中，學生學習的不是語言，而是學習通過語言建構心智世界的能力。”（朱自強語）語文課，是在播種，“種桃種李種春風”，讓學生因為閲讀因為愛讀書“開盡梨花春又來”。什麼理想課堂，什麼生態課堂，其實都不如老老...
扶搖直上計上心來榜上無名八公山上，草木皆兵攻心為上後來居上箭在弦上日上三竿上下交困趕鴨子上架各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜更上一層樓姜太公釣魚，願者上鈎老虎頭上撲蒼蠅柳樹上着*，桑樹上出血眉頭一皺，計上心來走為...
錢鍾書（1910-1998），字默存，號槐聚。*現代著名的學者和作家。1932年在清華大學結識後來的夫人楊絳，次年畢業，赴上海光華大學執教。1935年與楊絳完婚，然後同赴英國留學。兩年後以《十七*世紀英國文學中的*》一文獲副博士學位，後...
經典語錄...
在語義上，漢語兼語式是同形異義構塊，而英語的svoc是多義構塊。那是語義上的區別，請説。一般而言，日語連用修飾語句法上連接修飾用言，語義上也説明用言。分合價動詞*成語從語義上可以分為兩類：屬*類成語和動作類成語。從技術...
經典語錄我之三生，我之三死！敬你三生，賜你三死！一生敬蒼天！二生敬大地。三生敬生命！一死賜你不停*告！二死賜你執迷不悟！三死賜逆動殺機！殺是罪。生是罪，死是罪，滅是罪！我殺我罪我橫行！蒼天審，大地判，任他天地任他斷。我張狂，我囂張！我...
人生哪有恆長的廝守？但是三年的海上旗語，如星辰凝望，如月*滿懷，我還有什麼奢求。日後的人生旅程，當然還是要漂萍離散──人生哪有恆長的廝守？但是三年的海上旗語，如星辰凝望，如月*滿懷，我還奢求什麼呢？。...
語言上的謬誤預示着對事實的歪曲。具備紮實的語言功底是聽力訓練的基礎，而具備一定的背景知識可以彌補語言上的不足。思想上的錯誤會引起語言上的錯誤，言論上的錯誤會引起行動上的錯誤。他還對印歐語系及東亞國家的語言...
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