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見善如不及,見不善如探湯。“見善如不及”與“見不善如探湯”是相輔相成的,求善就會避惡,避惡亦能揚善。孔子説,“見善如不及,見不善如探湯”。善良是人們的第二心臟,?同情心是寶貴生命之礦,心憂天下者,聖潔的光輝把心與心...
問題詳情:2014年1月14日*屆*三次全會上發表重要講話時引用了孔子的話:“見善如不及,見不善如探湯。”下列古訓中寓意與之相近的是( )A.“見賢思齊焉,見不賢而內自省也”B.“善禁者,先禁其身而後人”C.“知屋漏者在宇下,知...
問題詳情:如圖所示:*、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置.(1)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,為便於觀察,該實驗最好在 (較明亮/較黑暗)環境中進行;此外,採用透明玻璃板代...
問題詳情:在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是;(2)小明選擇了圖a所示的...
問題詳情:飛行時間質譜儀通過探測不同離子到達探測頭時間,可以測得離子比荷。如圖*所示,探測頭在探測器左端中點。脈衝閥P噴出微量氣體,經激光S照*產生不同價位的離子,假設正離子在A極板處初速度為零,AB極板間的加速電壓為U...
問題詳情:(2019·雲南)2019年1月3日,“嫦娥四號”探測器實現人類探測器的首次月背軟着陸(如圖)開啟了月球探測的新旅程,着陸後成功利用自帶相機完成拍攝,並藉助“鵲橋”中繼星傳回人類歷史上第一張月球背面的照片,月地之間信息...
問題詳情:在探究“影響電阻大小因素”的實驗中,某小組設計的探究電路圖如圖1,如圖2為可供選擇的材料導體.(1)在探究導體的電阻與材料關係時,應選用兩個導體分別接入電路的EF間.(2)在將B、C兩個導體分別接入電路EF間時,則接人導體...
問題詳情:目前人類發*的探測器已飛出了太陽系,如果探測器所受外力全部消失,那麼探測器將( )A.沿原路徑返回地球 B.沿原方向做減速直線運動C.沿原方向做加速直線運動 D.沿原...
小偷探頭探腦地溜了出來。小和尚站在門前探頭探腦的問道。小明在辦公室外探頭探腦。他探頭探腦的可疑舉動引起了*察的注意。黎夢提着塑料袋探頭探腦的進了二樓的女廁所小聲喊道。那幾個人鬼鬼祟祟地在街角探頭探腦,形...
問題詳情:如圖所示,*、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置.(1)在利用*圖“探究平面鏡成像特點”的實驗中,用玻璃板代替平面鏡進行實驗,是為了;(2)實驗中,在判斷平面鏡中成的是實像還是虛像時,移走...
問題詳情:如圖11所示,*、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置.(1)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板後面移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭A...
問題詳情:小薇同學製作瞭如圖13所示的探頭進行了液體壓強和浮力的綜合探究。 圖13 圖14(1)緊密蒙在探頭下端的橡皮膜,形變程度越大,説明它所...
問題詳情:如圖,這是探究________電路的電路圖,電流表______測的是L1的電流,電流表_____測的是L2的電流,電流表_________測的是幹路的電流。請在圖中標出三隻電流表的正、負接線柱。 【回答】並聯 A3 A2 A1 標正負極(...
【探頭探腦的拼音】:tàntóutànnǎo【探頭探腦的近義詞】:東張西望、探頭縮腦【探頭探腦的反義詞】:精神抖擻【探頭探腦的意思】:探:頭或上體向前伸出。伸着頭向左右張望。形容鬼鬼祟祟的探望。【探頭探腦出處】:宋...
問題詳情:氣球作為探空的工具已經被廣泛使用,假如一探空氣球由地面上升至100千米處進行高空探測,下圖為該探空氣球釋放地等壓面垂直分佈圖,a、b、c、d、e為不同氣壓值,據此回答12~13題。12.探空氣球探測到水汽集中的層次是A....
問題詳情:在“探究二力平衡條件”的實驗中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的。如圖所示是該探究活動的實驗裝置。(1)本次實驗中的研究對象是_____________。(2)張悦將繫於玩具小車兩端的細線分別跨過木板兩...
問題詳情:如圖2所示的探究實驗裝置中,不能完成探究內容的是( )【回答】C知識點:電與磁單元測試題型:選擇題...
問題詳情:為開闢新航道,某科學家探測船裝有迴聲探測儀器,探測水下有無暗礁,探測船發出的超聲波(如圖),已知探測船發出的聲音信號經0.6s被探測器接收到。求:(1)聲波從發出到返回共走了多少米?(聲音在海水中的傳播速度取1500m/s)(2...
問題詳情:為了探究浮力的相關規律,小明進行了如下探究:(1)比較 四幅圖,可知浮力大小等於物體排開液體所受的重力;(2)比較圖c與圖e可得到的結論是________________________________...
問題詳情:在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的。⑴如圖,*裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實驗中通過改變砝碼的 來探究二力大小的關係;通過扭轉小車鬆手後觀察...
問題詳情:(1)探究:如圖1,求*:;(2)應用:如圖2,,,求的度數。 【回答】230°【解析】(1)連接OA並延長,由三角形外角的*質可知∠1+∠B=∠3,∠2+∠C=∠4,兩式相加即可得出結論;(2)連接AD,由(1)的結論可知∠F+∠2+∠3=∠DEF,∠1+∠4+∠C=∠ABC,兩式相加即可得...
若是他敢傷了傲風,我就提着死神鐮*去和他探討探討人生若是他敢傷了傲風,我就提着死神鐮*去和他探討探討人生。風行烈有沒有什麼小竅門,或者技巧之類的,請高手不吝賜教,或者共同探討探討。...
問題詳情:實驗探究一:課本第二單元課後作業中有“尋找新的催化劑”的探究內容,實驗中學探究小組據此設計瞭如下探究方案。【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化*溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?【實驗探究】實驗步驟實驗...
是!少爺你放心,小人這就去探探風!我走進了部長辦公室,欲探探口氣。事在人為,我們派一名信使去朱家莊探探風。有人建議是不是主動打電話給對方探探口氣。小清新風格的探探可稱得上是一直以來寥寥可數的及格者。劉立扇着...
問題詳情:如圖所示,在“探究光的反*規律”實驗中,入*角是________;改變入*光的方向,使入*角變大,則反*角變________;以ON為軸將硬紙板的右半面向後旋轉,在硬紙板上_______(填“能”或“不能”)觀察到反*光.【回答】α 大 不能...
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- 下列三種有機物是某些*物中的有效成分: 以下説法正確的是 ...