有關餘下的精選大全

公元前127年,漢武帝下令長子只可繼承封地的一半,餘下的封地分給其他子弟。這樣,諸侯王的疆土越來越小,勢力大為...
問題詳情:公元前127年,漢武帝下令長子只可繼承封地的一半,餘下的封地分給其他子弟。這樣,諸侯王的疆土越來越小,勢力大為減弱,材料中採取的措施是A.推行郡縣制B.設立錦衣衞C.頒佈推恩令D.實行行省制【回答】C【詳解】根據材料結...
如圖,將4×3的網格圖剪去5個小正方形後,圖中還剩下7個小正方形,為了使餘下的部分(小正方形之間至少要有一條邊...
問題詳情:如圖,將4×3的網格圖剪去5個小正方形後,圖中還剩下7個小正方形,為了使餘下的部分(小正方形之間至少要有一條邊相連)恰好能折成一個正方體,需要再剪去1個小正方形,則應剪去的小正方形的編號是(    )A.7     ...
某班級勞動時,將全班同學分成x個小組,若每小組11人,則餘下1人;若每小組12人,則有一組少4人.按下列哪個選...
問題詳情:某班級勞動時,將全班同學分成x個小組,若每小組11人,則餘下1人;若每小組12人,則有一組少4人.按下列哪個選項重新分組,能使每組人數相同?   (    )A.3組           B.5組             ...
用三個不等式,,中的兩個不等式作為題設,餘下的一個不等式作為結論組成一個命題,組成真命題的個數為()   A....
問題詳情:用三個不等式,,中的兩個不等式作為題設,餘下的一個不等式作為結論組成一個命題,組成真命題的個數為()   A.0B.1C.2D.3【回答】D【解析】本題共有3種命題:命題①,如果,那麼.∵,∴,∵,∴,整理得,∴該命題是真命題.命題②,如...
美國史蒂*·柯維博士曾提出90/10定律,意思是:生命的10%由際遇組成,餘下的90%由你的反應決定。也許你不...
問題詳情:美國史蒂*·柯維博士曾提出90/10定律,意思是:生命的10%由際遇組成,餘下的90%由你的反應決定。也許你不能掌控那10%的際遇,但是你可以把剩下的90%牢牢地掌握在自己的手裏。該定律告訴我們(  )A.意識活動具有自覺選...
某學生離家去學校,由於怕遲到,一開始就跑步,等跑累了再步行走完餘下的路程,     若以縱軸表示離家的距離,橫...
問題詳情:某學生離家去學校,由於怕遲到,一開始就跑步,等跑累了再步行走完餘下的路程,     若以縱軸表示離家的距離,橫軸表示離家後的時間,則下列四個圖形中,符合該學生走法的是                    ...
某校組織若干師生到活動基地進行社會實踐活動.若學校租用45座的客車x輛,則餘下20人無座位;若租用60座的客車...
問題詳情:某校組織若干師生到活動基地進行社會實踐活動.若學校租用45座的客車x輛,則餘下20人無座位;若租用60座的客車則可少租用2輛,且最後一輛還沒坐滿,則乘坐最後一輛60座客車的人數是(   ) A.200-60x       B....
某同學離家去學校,為了鍛鍊身體,開始跑步前進,跑累了再走餘下的路程,圖中d軸表示該學生離學校的距離,t軸表示所...
問題詳情:某同學離家去學校,為了鍛鍊身體,開始跑步前進,跑累了再走餘下的路程,圖中d軸表示該學生離學校的距離,t軸表示所用的時間,則符合學生走法的只可能是(  )  A.B.C.D.【回答】D知識點:數學競賽題型:選擇題...
已知:直線l和平面α,β,且l⊄α,l⊄β,若從①l⊥α,②α⊥β,③l∥β中任取兩個作為條件,餘下一個作為結...
問題詳情:已知:直線l和平面α,β,且l⊄α,l⊄β,若從①l⊥α,②α⊥β,③l∥β中任取兩個作為條件,餘下一個作為結論,在構成的諸命題中,寫出你認為正確的一個命題:______________.【回答】①③⇒②(*不惟一)[解析]如圖所示,∵l∥β...
.公元前127年,漢武帝下了一道法令,規定諸侯王死後,嫡長子可繼承封地的一部分,餘下的封地分給其他子弟。這項措...
問題詳情:.公元前127年,漢武帝下了一道法令,規定諸侯王死後,嫡長子可繼承封地的一部分,餘下的封地分給其他子弟。這項措施的影響是                 A.地方豪強勢力膨脹           B.*集權得到...
公元127年,漢武帝下了一道法令,規定諸侯王死後,嫡長子可繼承封地的一部分,餘下的封地分給其他子弟。這項措施的...
問題詳情:公元127年,漢武帝下了一道法令,規定諸侯王死後,嫡長子可繼承封地的一部分,餘下的封地分給其他子弟。這項措施的影響A.推動封建自然經濟迅速發展              B.解決了*與地方之間的矛盾C.促成儒家思...
如圖,將的網格圖剪去5個小正方形後,圖中還剩下7個小正方形,為了使餘下的部分(小正方形之間至少要有一條邊相連)...
問題詳情:如圖,將的網格圖剪去5個小正方形後,圖中還剩下7個小正方形,為了使餘下的部分(小正方形之間至少要有一條邊相連)恰好能折成一個正方體,需要再剪去1個小正方形,則應剪去的小正方形的編號是(   )A.7         ...
汽車在平直的公路上運動,它先以速度v行駛了2/3的路程,接着以20km/h的速度駛完餘下的1/3路程,若全程的...
問題詳情:汽車在平直的公路上運動,它先以速度v行駛了2/3的路程,接着以20km/h的速度駛完餘下的1/3路程,若全程的平均速度是28km/h,則v是              ()A.24km/hB.35km/hC.36km/h        D.48km/h【回答...
將4位女生和4位男生分為兩組參加不同的兩個興趣小組,一組3個男生1個女生,餘下的組成另外一組,則不同的選法共有...
問題詳情:將4位女生和4位男生分為兩組參加不同的兩個興趣小組,一組3個男生1個女生,餘下的組成另外一組,則不同的選法共有___種(用數字填寫*).【回答】32知識點:計數原理題型:填空題...
據史書記載,“公元前127年,漢皇帝下了一道命令,規定嫡長子只可繼承封地的一半,餘下的封底分給其他字第。於是,...
問題詳情:據史書記載,“公元前127年,漢皇帝下了一道命令,規定嫡長子只可繼承封地的一半,餘下的封底分給其他字第。於是,封地不斷縮小,其重要*也不斷下降。”這段材料主要體現了漢武帝的哪一項措施?(  )A.頒佈“推恩令”   ...
如果10名學生的平均身高為1.65米,其中2名學生的平均身高為1.75米,那麼餘下8名學生的平均身高是
問題詳情:如果10名學生的平均身高為1.65米,其中2名學生的平均身高為1.75米,那麼餘下8名學生的平均身高是______米.【回答】1.625. 知識點:數據的集中趨勢題型:填空題...
如圖所示,在長方形地塊內修築同樣寬的兩條“之”字路,餘下部分作為耕地,道路寬為米時耕地面積為多少平方米? 
問題詳情:如圖所示,在長方形地塊內修築同樣寬的兩條“之”字路,餘下部分作為耕地,道路寬為米時耕地面積為多少平方米? 【回答】平方米.知識點:平移題型:解答題...
將一個鋁塊截成相同的兩半,取走一半,則餘下的一半鋁塊                       (   ) ...
問題詳情:將一個鋁塊截成相同的兩半,取走一半,則餘下的一半鋁塊                       (   ) A.密度和比熱容均減半                     B.密度減半,比熱容不變C.密度不...
在1、2、3、4、5這五個數中,先任意取一個數a,然後在餘下的數中任意取出一個數b,組成一個點(a,b).求組...
問題詳情:在1、2、3、4、5這五個數中,先任意取一個數a,然後在餘下的數中任意取出一個數b,組成一個點(a,b).求組成的點(a,b)恰好橫座標為偶數且縱座標為奇數的概率.(請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程)【回答】解:列表得:1...
用餘下部分造句子,“餘下部分”造句
在這本大家等候已久的書的餘下部分,這句話得到印*。他們希望將已建部分廠房的使用權*先領過來,餘下部分等建好再領。本文餘下部分將討論這種特定不良實踐,以及這種情況為何普遍存在。信託基金目前正在計劃發行*,以支助遺...
有一把圍棋子,5個5個地數,最後餘下2個;7個7個地數,最後餘下3個;9個9個地數,最後餘下4個.請設計一種算...
問題詳情:有一把圍棋子,5個5個地數,最後餘下2個;7個7個地數,最後餘下3個;9個9個地數,最後餘下4個.請設計一種算法,求出這把棋子至少有多少個.【回答】 m←2  WhileMod(m,5)≠2或        Mod(m,7)≠3或  ...
用餘下造句子,“餘下”造句
餘下的意思:1.剩下。她把餘下來的布縫成一條圍裙。最後,她聽寫了第八十六課餘下的內容。今天下午,她聽寫了第七十九課餘下的內容。這裏只想把本書中聲勢顯赫地出現過的餘下人物的下場交待一下。本文餘下的內容假設您已完...
鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個菱形,餘下一個四邊形,稱為第一次*作:在餘下的四邊形紙片中再剪去一個菱形,...
問題詳情:鄰邊不相等的平行四邊形紙片,剪去一個菱形,餘下一個四邊形,稱為第一次*作:在餘下的四邊形紙片中再剪去一個菱形,又剩下一個四邊形,稱為第二次*作;…依次類推,若第n次*作餘下的四邊形是菱形,則稱原平行四邊形為n階準菱...
某校課外小組的學生準備外出活動;若每組7人,則餘下3人;若每組8人,則有一組只有3人;求這個課外小組分成幾組?...
問題詳情:某校課外小組的學生準備外出活動;若每組7人,則餘下3人;若每組8人,則有一組只有3人;求這個課外小組分成幾組?共有多少人?【回答】設分成x組,共有y人,則.解得:,答:有8組,共有59人.知識點:實際問題與二元一次方程組題型:解答題...
如圖所示,把一個質量分佈均勻的蘋果放入濃鹽水中,蘋果處於漂浮狀態。如果把水面以上的部分切去,則餘下的部分(  ...
問題詳情:如圖所示,把一個質量分佈均勻的蘋果放入濃鹽水中,蘋果處於漂浮狀態。如果把水面以上的部分切去,則餘下的部分()A.沉入水底              B.仍然漂浮              C.剛好懸浮     ...
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