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問題詳情:康有為回憶“公車上書”時説,自己在得到簽約求和的信息後,鼓動*省的舉人聯合上折拒和議,但都察院拒收。後人查閲*機處檔案,發現在康有為所稱“不收”上書的當日,都察院代奏了官員舉人的上書共計十五件。由此可...
問題詳情:*午戰後,朝臣和士大夫紛紛上折條陳反對議和。翰林院侍讀奎華等一百五十五人聯名上書認為:“日本提出的賠款、割地的各條款是‘五洲所未有之奇聞,三千年所無之變局’,如照此簽約,後果必然是‘法人窺粵,英人窺滇,俄人...
問題詳情:互聯網催生了網絡語言,從某種角度上折*了時代的進步、社會的繁榮。“點贊”“蠻拼”“任*”等生動形象的網絡語言進入了人們的日常生活,並登堂入室被主流媒體採用。這種現象反映了()①網絡語言豐富了漢語言文化...
問題詳情:15.19世紀末期,晚清朝臣和士大夫紛紛上折反對與日本議和,日:“日本提出的賠款、割地的各條款是‘五洲所未有之奇聞,三千年所無之變局’。如照此簽約,後果必然是‘法人窺粵,英人窺滇,俄人西窺新疆,東窺三省,四夷入侵,各示...
問題詳情: “口號”在一定程度上折*和傳遞着歷史信息。下列不屬於五四運動的口號為A.“外爭*,內除*” B.“廢除二十一條”C.“誓死力爭,還我青島” D.“實業救...
問題詳情:互聯網催生了網絡語言,從某種角度上折*了時代的進步、社會的繁榮。“點贊”,“蠻拼”、“任*”等生動形象的網絡語言進入了人們的日常生活,並登堂入室被主流媒體採用。這種現象反映了①網絡語言豐富了漢語言文化...
問題詳情: “口號”在一定程度上折*和傳遞着歷史信息。下列不屬於五四運動的口號為 ( )A.“外爭*,內除*”B.“廢除二十一條”C.“誓死力爭,還我青島”D.“變法圖強” 【回答】A知識點:五四運動題型:選擇題...
問題詳情:互聯網催生了網絡語言,從某種角度上折*了時代的進步、社會的繁榮。“點贊…‘蠻拼’…‘任*’”等生動形象的網絡語言進入了人們的日常生活,並登堂人室被主流媒體採用。這種現象反映了①網絡語言豐富了漢語言文...
問題詳情:互聯網催生了網絡語言,從某種角度上折*了時代的進步、社會的繁榮。點贊、蠻拼、任*等生動形象的網絡語言進入了人們的日常生活,並登堂入室被主流媒體採用。這種現象反映了①網絡語言豐富了漢語言文化 ...
問題詳情:如圖,將一張矩形紙片的邊斜着向邊對摺,使點落在上,記為,摺痕為;再將邊斜向下對摺,使點落在上,記為,摺痕為,,.則矩形紙片的面積為 .【回答】知識點:各地中考題型:填空題...
問題詳情:如圖3所示,將一張長方形的紙片連續對摺,對摺時每次摺痕與上次的摺痕保持平行,對摺一次得到1條摺痕(圖中虛線),對摺二次得到3條摺痕,對摺三次得到7條摺痕,那麼對摺2018次後可以得到________條摺痕.圖3【回答】(22018-1...
---周國平《尼采:在世紀的轉折點上》。最近看過一本書《尼采:在世紀的轉折點上》,其中有一段寫的不錯。孤獨是一顆值得理解的心靈尋求理解而不可得,它是悲劇*的;無聊是一顆空虛的心靈尋求消遣而不可得,它是喜劇*的;寂寞是尋...
問題詳情:如圖,先將正方形紙片對摺,摺痕為MN,再把B點摺疊在摺痕MN上,摺痕為AE,點B在MN上的對應點為H,沿AH和DH剪下,這樣剪得的三角形中( ).A、 B、C、 D、【回答】B知識點:軸對稱題型:選擇題...
問題詳情:如圖,在矩形中,.將向內翻折,點落在上,記為,摺痕為.若將沿向內翻折,點恰好落在上,記為,則_____.【回答】.【分析】利用矩形的*質,*,,推出,,設,在中,通過勾股定理可求出的長度.【詳解】∵四邊形為矩形,∴,,由翻折知,,,,∴,,,∴,∴,,∴,又∵,,∴,∴,在...
問題詳情:15.默寫。(1)漫*碧透, 。(《沁園春•長沙》)(2)曲曲折折的荷塘上面, 。(《荷塘月*》)(3)桑之未落, 。(《詩經•氓》)(4) ...
將面片左邊折上來,然後右邊也折上來,橫放。迪拜機場的座椅下端是有摺頁可以折上來的那種,讓人休息得更舒適。圍嘴也是一次*的,材質有點像無紡布,其實是紙的,下面的部分可以翻折上來,弄成一個小兜,把嘴巴里掉出來的東...
問題詳情:.摺疊矩形紙片ABCD時,發現可以進行如下*作:①把翻折,點A落在DC邊上的點F處,摺痕為DE,點E在AB邊上;②把紙片展開並鋪平;③把翻折,點C落在直線AE上的點H處,摺痕為DG,點G在BC邊上,若AB=AD+2,EH=1,則AD= 【回答】...
問題詳情:如圖,摺疊長方形紙片ABCD,先折出對角線BD,再將AD摺疊到BD上,得到摺痕DE,點A的對應點是點F,若AB=8,BC=6,則AE的長為 .【回答】3.【分析】先利用勾股定理求出BD,再求出DF、BF,設AE=EF=x,在Rt△BEF中,由EB2=EF2+BF2,列出方程即可...
問題詳情:如圖①,先把一矩形紙片上下對摺,設摺痕為;如圖②,再把點疊在摺痕線上,得到.過點作,分別交、於點、.(1)求*:∽;(2)在圖②中,是否平分?請説明理由;(3)在(1)(2)的條件下,若,求PE的長度. 【回答】在矩形ABCD中∵EC∥AD,又∴PQ⊥EC∴∠EPB=...
問題詳情:如圖,將矩形ABCD對摺,得摺痕PQ,再沿MN翻折,使點C恰好落在摺痕PQ上的點C′處,點D落在D′處,其中M是BC的中點.連接AC′,BC′,則圖*有等腰三角形的個數是 ( ).A.1 ...
橫撇豎橫豎橫,豎橫折橫橫折豎折折鈎橫?兩條白線,曲曲折折,是奈河,是汶河。人生從來都是不完美的,曲曲折折都當成風景他遇到一個人,曲曲折折,分分合合,竟是一生。迷宮這種東西,就是要曲曲折折往前走才有意思。透着熒熒的光幕,一...
久之,主衣紫袍玉帶,折上巾,具紛礪,歌舞帝前。其烏紗帽漸廢,貴賤通服折上巾,其制周武帝建德年所造也。...
問題詳情:如圖2,四邊形為矩形,平面,,,作如圖3摺疊,摺痕.其中點、分別在線段、上,沿摺疊後點在線段上的點記為,並且.(1)*:平面;(2)求三稜錐的體積.【回答】試題分析:(1)由平面結合平面與平面垂直的判定定理的得到平面平面,利用平面與平面...
你最高還可以享受折上八五折。我想從存摺上取出元。將面片左邊折上來,然後右邊也折上來,橫放。甚至有更*的,先把糧折成錢,再把錢折成絹,這樣折上個三五回,一匹布折出幾匹,一斗粟折成幾鬥,“一摑一掌血”,生生把小民逼...
問題詳情:如圖,將矩形(紙片)摺疊,使點與邊上的點重合,為摺痕;點與邊上的點重合,為摺痕,已知,,.求的長.【回答】解:由題意,得,,,.過點作,垂足為.設,則,,∴.∴.∴,.∴,∴的長為.知識點:各地中考題型:解答題...
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