有關少年的精選大全

用意氣少年造句子,“意氣少年”造句
1、如水光*不可追,擎雲意氣少年時。生涯不負千金諾,姓字終傳四海知。2、人間四月春風度,意氣少年就華服。雕鞍袖箭五花馬,焉可韜光入草廬。馬蹄濺起芳菲露,空弦驚飛白鷓鴣。滿路嘻聲聞百里,香花隨風散滿途。...
用贈少年造句子,“贈少年”造句
一筆畫少年,驚鴻入了眼。眉目似遇三生前,今作故人見。二筆憶少年,鎮裏*雨閒。輕收傘骨立斜檐,清秀好容顏。三筆念少年,天南地北偏。欲將此意寄情雁,又恐明月懸。四筆慕少年,紙上相思眷。空對落花訴纏綿,恨它不解言。五筆刻少...
用忙碌的少年造句子,“忙碌的少年”造句
1、山迪是個非常忙碌的少年2、山迪是個非常忙碌的少年。...
百年前,梁啟超先生曾在《少年*説》中指出:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄...
問題詳情:百年前,梁啟超先生曾在《少年*説》中指出:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄於地球,則國雄於地球。這説明(  )   A.辦事情要堅持從實際出發   B.矛盾普遍*與特殊*是相互聯結的C.整...
用少年不再年少造句子,“少年不再年少”造句
1、曾經的少年不再年少,只是在等少女長髮及腰。2、當少年不再年少無人問津他你是否還會相信他的一腔熱血猶存不減。...
用人不中二枉少年造句子,“人不中二枉少年”造句
1、人不中二枉少年。2、都説人不中二枉少年。每個人或多或少都經歷過那個時期,只是有些人表現出來,有些人則藏在心底。也就是明騷和暗騷的區別。...
用少年功造句子,“少年功”造句
1、對於周瑜,蘇軾特別激賞他少年功名,英氣勃勃。2、先不説這少女春心,説那原本同另一青年打成一窩的,七八大漢,在和這白衣少年激打數十回合後,卻發現此少年功力之強實乃平生罕見,不知為何他似乎故意相讓。3、先不説這少...
用今日少年明日老造句子,“今日少年明日老”造句
1、今日少年明日老,一生只為一個人。2、路迢遙,水迢迢,功名盡在長安道,今日少年明日老。山,依舊好;人,憔悴了3、山坡羊晨雞初叫,昏鴉爭噪。那個不去紅塵鬧?路迢迢,水迢迢,功名盡在長安道。今日少年明日老。山,依舊好;人,憔悴了。...
你學習了《少年愛因斯坦》後,感覺到愛因斯坦小時候學習的最大特點是什麼?
問題詳情:你學習了《少年愛因斯坦》後,感覺到愛因斯坦小時候學習的最大特點是什麼?【回答】愛動腦筋,多思考。(意近即可)知識點:課文內容理解題型:語言表達...
用奔跑吧,少年造句子,“奔跑吧,少年”造句
那就奔跑吧,少年啊,你笑着露出虎牙;那就奔跑吧,少年啊,你眼中星星閃亮;那就奔跑吧,少年啊,你梨渦淺笑模樣;那是小小的你們,有大大的夢想,向着未來綻放。帶着最初的**,追尋着最初的夢想,感受着最初的體驗,奔跑吧,少年。起風了,空氣中彌...
用一代少年造句子,“一代少年”造句
1、更需要我們這一代少年發奮學習。2、《伊索寓言》滋潤着我國一代又一代少年兒童的成長,啟迪他們善良。...
用少年海造句子,“少年海”造句
1、少年安能長少年海波尚變為桑田2、一個名為維特的少年海盜,七個身經百戰的海盜王,世界最強的海*,一個古老的傳説……一個少年海盜冒險於七海之上的故事,一個夢想稱霸七海的故事。...
用少年祭造句子,“少年祭”造句
昨日,記者從周公廟瞭解到,本週六,周公廟將舉行“華夏少年祭祖典禮”,如果您想帶着孩子現場感受,可前往參觀。...
用追風少年造句子,“追風少年”造句
1、抽*,一轉眼,曾經的追風少年已近不惑。2、一個狂妄自大且心細如塵的追風少年。3、真正的追風少年,是當即使沒有風的時候,也依然在追的路上!4、追風少年並沒有得到上場的機會,但攝像頭記錄了他的此次經歷。5、走在前面-...
 “這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔,像筆直站立的少年一樣”一句運用了什麼修辭手法?有什麼作用?
問題詳情: “這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔,像筆直站立的少年一樣”一句運用了什麼修辭手法?有什麼作用?【回答】這句話運用了擬人的修辭手法,把白樺樹比作筆直站立的少年,形象生動地寫出了白樺樹的鮮嫩、挺拔。知識點:修辭格題...
用少年足球隊造句子,“少年足球隊”造句
少年時代,他就是家鄉城市布林迪西少年足球隊的一名成員。研究人員對日本足聯下屬的六個青少年足球隊進行了一年的跟蹤研究,其中四個隊只在或主要在天然草坪上訓練,兩外兩個隊主要在人造草坪上訓練。我最大的志趣是組織一...
用逃不過的此間少年造句子,“逃不過的此間少年”造句
1、逃不過的此間少年,經不住的歲月如注似水流年。2、好想回去看一看你最初酒窩如醉眸似繁星容顏無暇隨時光流逝的不止歲月過往還有我們從此理解歡笑哭泣相聚別離逃不過的此間少年經不住的歲月如注似水流年若從此不再相...
用無奈的少年造句子,“無奈的少年”造句
1、折騰了一會後,百般無奈的少年躺在牀上發呆,忽的感覺腳碰到了個什麼,弄得他極不舒服,便坐了起來,準備將那事物放一邊去。2、折騰了一會後,百般無奈的少年躺在牀上發呆,忽的感覺腳碰到了個什麼,弄得他極不舒服,便坐了起來...
2009年10月24日,為救兩名落水少年,湖北長*大學10多名大學生手拉手撲進*中營救,兩名少年獲救,而3名大...
問題詳情:2009年10月24日,為救兩名落水少年,湖北長*大學10多名大學生手拉手撲進*中營救,兩名少年獲救,而3名大學生不幸被*水吞沒,英勇獻身。大學生捨身救人的壯舉引起社會各界的強烈反響。他們這樣做①用自己的實際行動匡扶...
用迷途少年造句子,“迷途少年”造句
1、家長和社會應關心這些迷途少年,以免鑄成大錯,悔之不及。2、一百家長和社會應關心這些迷途少年,以免鑄成大錯,悔之不及。3、他決心把自己改邪歸正的心路歷程寫成一本書,提供給迷途少年做為借鑑。4、方寸已亂的增刊供給者...
“花有重開日,人無再少年”,“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”。這兩句名言啟示人們A.青春對每個人只有一次,應...
問題詳情:“花有重開日,人無再少年”,“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”。這兩句名言啟示人們A.青春對每個人只有一次,應該珍惜青春時光B.生命是最可貴的,要珍愛生命   C.年少時,應盡情享受生活的給予D.青春時代,應注意儀表,講...
閲讀以下一段文字,按要求作答。少年正是讀書時,是培養閲讀習慣的(1)關jiàn(  )時期。一個不愛閲讀的人,...
問題詳情:閲讀以下一段文字,按要求作答。少年正是讀書時,是培養閲讀習慣的(1)關jiàn(  )時期。一個不愛閲讀的人,他品嚐不到書中的神仙所喝的非常鮮美的美酒(2)(        ),他的精神世界是(3)           ...
 “少年智,則國智;少年強,則國強;少年進步,則國進步。”我國將每年的9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”...
問題詳情: “少年智,則國智;少年強,則國強;少年進步,則國進步。”我國將每年的9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”,其目的在於①將中華民族精神轉化為時代精神   ②為文化的創新發展提供源泉和動力③提升學生素質,...
《少年派的奇幻漂流》是根據揚·馬特爾風靡全球的同名小説改編而成,由好萊塢華人導演李安執導。影片講述了少年派舉家...
問題詳情:《少年派的奇幻漂流》是根據揚·馬特爾風靡全球的同名小説改編而成,由好萊塢華人導演李安執導。影片講述了少年派舉家前往加拿大的途中,在馬裏亞納海溝附近遇上風暴後沉船,他和一隻名叫理查德·帕克的孟加拉虎在...
用不羈的少年造句子,“不羈的少年”造句
1、一個浪蕩不羈的少年,一段錐心刺骨的歲月……2、因為這一刻,在威廉姆斯收穫的同時,從他身邊離開的不僅僅是極度失落的那一部份追隨者,還有那份年少不羈的少年心氣。3、電視劇《蓋世英雄方世玉》講述了頑劣不羈的少年方...
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