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北魏孝文帝改革的根本目的是(     )A.促進北方民族融合                    B.加速北...
問題詳情:北魏孝文帝改革的根本目的是(     )A.促進北方民族融合                    B.加速北方各民族封建化的進程C.學習和接受漢族先進文化              D.鞏固北魏對中原廣大地...
魏晉時期以來,我國南方爭相坐方凳、圓凳,吃燒餅、蒸饃等,這是因為A.人口南遷和民族融合的影響         ...
問題詳情:魏晉時期以來,我國南方爭相坐方凳、圓凳,吃燒餅、蒸饃等,這是因為A.人口南遷和民族融合的影響           B.麪食的營養價值高 C.南方商品經濟的發展                  D.南方人口增多...
 “*分立和民族融合”是*古代史上某一歷史時期的階段特徵,這一時期是 A.秦漢          B.三國...
問題詳情: “*分立和民族融合”是*古代史上某一歷史時期的階段特徵,這一時期是 A.秦漢          B.三國兩晉南北朝          C.隋唐            D.宋元【回答】B知識點:北魏*和北方民...
某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時,做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符,這張卡片是(  )
問題詳情:某同學在預習《*分立與民族融合》這一單元時,做了幾張卡片方便記憶。其中一張與史實不符,這張卡片是()【回答】A知識點:北魏*和北方民族大交融題型:選擇題...
 “將都城有平城遷到洛陽,改鮮卑姓氏為漢姓,學漢語、穿漢服、與漢通婚.”材料中的措施促進了(  )A.民族融合...
問題詳情: “將都城有平城遷到洛陽,改鮮卑姓氏為漢姓,學漢語、穿漢服、與漢通婚.”材料中的措施促進了()A.民族融合                    B.*南地區的開發C.北魏*的建立              D.民族...
以下圖片反映出的歷史現象是(  )A.民族融合       B.中外交往        C.國家統一     ...
問題詳情:以下圖片反映出的歷史現象是()A.民族融合       B.中外交往        C.國家統一       D.經濟發展【回答】A知識點:北魏*和北方民族大交融題型:選擇題...
 *分立、民族融合是三國兩晉南北朝時期的顯著特徵。東漢末年以來,北方戰亂頻繁,*分立。為了躲避戰亂,北方人...
問題詳情: *分立、民族融合是三國兩晉南北朝時期的顯著特徵。東漢末年以來,北方戰亂頻繁,*分立。為了躲避戰亂,北方*(包括少數民族)紛紛向南遷移,出現了民族融合的趨勢,*南地區也發生變化。請回答:(1)東漢末年以來,羣雄割據,紛爭...
.南北朝時期的民族融合過程,從社會發展的角度看,實際上是A.內遷的過程     B.漢化的過程    C.農耕...
問題詳情:.南北朝時期的民族融合過程,從社會發展的角度看,實際上是A.內遷的過程     B.漢化的過程    C.農耕化過程     D.封建化過程【回答】D知識點:歷史上的重大改革北魏孝文帝改革題型:選擇題...
用民族融合造句子,“民族融合”造句
究其原因,主要是由於學者們對民族、民族融合、民族同化、民族文化融合的定義理解與認識不清而導致的。太昊伏羲是多民族融合的代表,以“羲黃”代替“炎黃”作為我們民族的共同先祖更具有廣泛意義。正是這個包裹訴説了元...
 “絲綢之路”“鑑真東渡”“鄭和下西洋”等展示的學習主題是:A、弘揚佛法          B、民族融合   ...
問題詳情: “絲綢之路”“鑑真東渡”“鄭和下西洋”等展示的學習主題是:A、弘揚佛法          B、民族融合          C、中外交往         D、開發南洋【回答】C知識點:明朝的對外關係題...
北魏孝文帝改革措施中最能促進民族融合的是(   )A*把土地分配給農民                   ...
問題詳情:北魏孝文帝改革措施中最能促進民族融合的是( )A*把土地分配給農民                   B遷都洛陽  C官吏按季度領取俸祿                     D説漢語,穿漢服,與漢族...
商鞅變法和北魏孝文帝改革的共同作用是A、促進了民族融合                            ...
問題詳情:商鞅變法和北魏孝文帝改革的共同作用是A、促進了民族融合                             B、學習了漢族先進文化C、加速了封建制度的瓦解                  ...
下列改革中,直接起到了促進民族融合作用的是A.管仲改革                            ...
問題詳情:下列改革中,直接起到了促進民族融合作用的是A.管仲改革                                                 B.吳起變法C.商鞅變法             ...
國家統一,民族融合是*歷史發展的主流。閲讀下列材料,結合所學知識回答問題:材料一 騫始開通西域道也。——引自...
問題詳情:國家統一,民族融合是*歷史發展的主流。閲讀下列材料,結合所學知識回答問題:材料一 騫始開通西域道也。——引自《漢書·張騫傳》材料二 高祖曰:“……今欲斷諸北語,一從正音……三十以下,見在朝廷之人,語音不聽仍...
 “國家統一,民族融合”是*歷史發展的主流。下列能體現這一主流的歷史事件是①北魏孝文帝改革   ②鑑真東渡 ...
問題詳情: “國家統一,民族融合”是*歷史發展的主流。下列能體現這一主流的歷史事件是①北魏孝文帝改革   ②鑑真東渡     ③文成公主入藏   ④平定大小和卓叛亂   A.①②③          B.①③④...
下列哪項歷史事件促進了民族融合A.絲綢之路開闢             B.北魏孝文帝改革    C.馬可·波...
問題詳情:下列哪項歷史事件促進了民族融合A.絲綢之路開闢             B.北魏孝文帝改革    C.馬可·波羅來華           D.鄭和下西洋【回答】B知識點:北魏*和北方民族大交融題型:選擇題...
以下圖片反映出的歷史現象是(   )A.民族融合        B.中外交往          C.國家統一 ...
問題詳情:以下圖片反映出的歷史現象是(   )A.民族融合        B.中外交往          C.國家統一       D.經濟發展【回答】A知識點:北魏*和北方民族大交融題型:選擇題...
蘭州市正在創建全省民族團結進步示範市。民族關係是社會安定團結的基礎,民族融合是*歷史發展的主流。新*成立以...
問題詳情:蘭州市正在創建全省民族團結進步示範市。民族關係是社會安定團結的基礎,民族融合是*歷史發展的主流。新*成立以來,黨和*根據我國民族問題的歷史特點和現實情況實行了一項基本*制度。這個制度是A.*代表大會制度...
23.王安石變法同孝文帝改革影響的相似點有(  )①都促進了經濟發展 ②都有利於民族融合 ③都加速了封建化進程...
問題詳情:23.王安石變法同孝文帝改革影響的相似點有()①都促進了經濟發展②都有利於民族融合③都加速了封建化進程④都有利於封建統治的鞏固A.①②③          B.②③④          C.①④    ...
春秋戰國時期,對促進民族融合的直接作用的因素是(    )A、 兼併戰爭        B、鐵器的使用    ...
問題詳情:春秋戰國時期,對促進民族融合的直接作用的因素是(    )A、 兼併戰爭        B、鐵器的使用        C、各國變法        D、商業興盛【回答】A知識點:動盪的春秋時期題型:選擇題...
三國兩晉南北朝時期的歷史基本特徵是(     )   A.*分立與民族融合                 ...
問題詳情:三國兩晉南北朝時期的歷史基本特徵是(     )   A.*分立與民族融合                   B.羣雄並起與國家*   C.民族交往與民族融合                   D.經濟發...
北魏統一北方,促進了民族融合,使鮮卑族由畜牧經濟為主的遊牧生活,逐步轉身農業經濟為主的定居生活,這表明民族融合...
問題詳情:北魏統一北方,促進了民族融合,使鮮卑族由畜牧經濟為主的遊牧生活,逐步轉身農業經濟為主的定居生活,這表明民族融合的過程。從經濟發展角度看,實質上是A.封建化的過程  B.漢化的過程        C.工業化的過程...
下列敍述中,唐詩興盛的原因有①社會經濟的繁榮②庶族地主階級登上*舞台③科舉取士和帝王提倡④民族融合和頻繁的中...
問題詳情:下列敍述中,唐詩興盛的原因有①社會經濟的繁榮②庶族地主階級登上*舞台③科舉取士和帝王提倡④民族融合和頻繁的中外交往(   )A.①②      B.①②③      C.①③④        D.①②③④【回答...
以下圖片反映出的歷史現象是(   )A.民族融合        B.中外交往            C.國家統...
問題詳情:以下圖片反映出的歷史現象是(   )A.民族融合        B.中外交往            C.國家統一         D.經濟發展【回答】A知識點:北魏*和北方民族大交融題型:選擇題...
漢武帝實行“推恩令”的目的是A.增加税收      B.恩澤貴族      C.實現民族融合   D.削弱王國...
問題詳情:漢武帝實行“推恩令”的目的是A.增加税收      B.恩澤貴族      C.實現民族融合   D.削弱王國勢力【回答】D知識點:古代*的*制度漢到元*制度的演變題型:選擇題...
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