有關之趣的精選大全

下列加點的成語使用有錯誤的一項是   A.五一假期,我們徜徉在鳳城河風景區,領略自然之美,品味人文之趣,真是怡...
問題詳情:下列加點的成語使用有錯誤的一項是   A.五一假期,我們徜徉在鳳城河風景區,領略自然之美,品味人文之趣,真是怡然自得。   B.“胡瑗讀書節”活動中,語文名師就如何有效閲讀的話題説長道短,同學們深感受益匪淺。 ...
根據語境完成題目。春芽破土,雛鳥新啼。自然之趣令我們喜出望外;殷殷囑託,絮絮叮嚀,家人之愛使我們柔情滿懷;璀璨...
問題詳情:根據語境完成題目。春芽破土,雛鳥新啼。自然之趣令我們喜出望外;殷殷囑託,絮絮叮嚀,家人之愛使我們柔情滿懷;璀璨銀河,深邃星空,宇宙之奇引我們異想天開;山河日新,英雄輩出,時代之歌更讓我們心潮澎湃……萬千的情思匯聚...
《*詩詞大會》在央視綜合頻道播出,讓我們分享詩詞之美,感受詩詞之趣。對於詩詞中物理知識的解釋,下列説法正確的...
問題詳情:《*詩詞大會》在央視綜合頻道播出,讓我們分享詩詞之美,感受詩詞之趣。對於詩詞中物理知識的解釋,下列説法正確的是()A.“霜葉紅於二月花”中“霜”的形成是昇華現象,需要放出熱量B.“池水映明月,潭清疑水淺”,“水淺...
菊   花①俗雲:“賞菊之趣在於賞花。”菊花的顏*五*繽紛,以黃、紅、白、紫為主。黃的如“黃昏弄月”,金光燦爛...
問題詳情:菊   花①俗雲:“賞菊之趣在於賞花。”菊花的顏*五*繽紛,以黃、紅、白、紫為主。黃的如“黃昏弄月”,金光燦爛,華貴雍容;紅的像“金背大紅”,絢麗奪目,熱情奔放;白的有“白西施”,淡粧素裹,清潔怡雅;紫的是“紫玉蓮”...
解書齋之趣,品傳承之美書 齋凝石①書齋,顧名思義,是讀書的房間,同時也是藏書的地方,還是書寫的地方。讀書、藏書...
問題詳情:解書齋之趣,品傳承之美書 齋凝石①書齋,顧名思義,是讀書的房間,同時也是藏書的地方,還是書寫的地方。讀書、藏書、書寫是書齋的基本功能。後來,文物古玩的收藏和鑑賞常在這裏進行,詩詞歌賦和書法繪畫乃至篆刻的切磋...
“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”,央視的《*詩詞大會》帶動全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣。下列詩詞中只...
問題詳情:“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”,央視的《*詩詞大會》帶動全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣。下列詩詞中只涉及物理變化的是()A.野火燒不盡,春風吹又生(《賦得古原草送別》)B.北國風光,千里*封,萬里雪...
用物外之趣造句子,“物外之趣”造句
餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小微物,必細察其紋理,故時有物外之趣。説起童年對草間事物的印象,我很喜歡清人沈復在《浮生六記》裏的描述:“見藐小之物,必細察其紋理,故時有物外之趣。”在兒時的沈復眼中,夏日的蚊子是騰...
《*詩詞大會》在央視綜合頻道播出。讓我們分享詩詞之美,感受詩詞之趣。對於詩詞中物理知識的解釋,下列説法正確的...
問題詳情:《*詩詞大會》在央視綜合頻道播出。讓我們分享詩詞之美,感受詩詞之趣。對於詩詞中物理知識的解釋,下列説法正確的是()A.“霜葉紅於二月花”中“霜”的形成是昇華現象,需要放出熱量   B.“池水映明月,潭清疑水淺”,...
“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”,央視的《*詩詞大會)帶動全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣,下列詩詞中只...
問題詳情:“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”,央視的《*詩詞大會)帶動全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣,下列詩詞中只涉及物理變化的是()A.野火燒不盡,春風吹又生           賦得古原草送別B.北國風光,千里*封,萬...
運用漢字的諧音往往可以表達一種幽默的智慧。請聯繫語境,在下邊文字的括號裏填入兩個不同的字,形成諧音之趣。在大學...
問題詳情:運用漢字的諧音往往可以表達一種幽默的智慧。請聯繫語境,在下邊文字的括號裏填入兩個不同的字,形成諧音之趣。在大學校園裏,每當有人叫啟功先生“博導”時,他就笑眯眯地説:“博導,博導,我是一()就倒,一()就倒矣!”【回答】...
2016年*電視台《*詩詞大會》節目帶動全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營養,涵養...
問題詳情:2016年*電視台《*詩詞大會》節目帶動全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營養,涵養心靈。節目如問創作“黃河落天走東海,萬里寫入胸懷問”詩句的作者是誰,你的回答A.李白B.杜甫C.白居易D.蘇軾【回...
生活中科學之美、科學之趣隨處可見.如圖是某廠商設計的T恤,T恤上有趣的圖案是鄰二溴苯(C6H4Br2)分子的結...
問題詳情:生活中科學之美、科學之趣隨處可見.如圖是某廠商設計的T恤,T恤上有趣的圖案是鄰二溴苯(C6H4Br2)分子的結構簡式.(1)鄰二溴苯屬於(填“有機物”或“無機物“).(2)鄰二溴苯分子中碳、*、溴三種原子個數比為.(3)236g鄰二溴苯中...
2016年*電視台《*詩詞大會》節目帶動全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營養、涵養...
問題詳情:2016年*電視台《*詩詞大會》節目帶動全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營養、涵養心靈。節目如何創作“黃河落天走冬日,萬里寫入胸懷間”詩句的作者是誰,你如何回答(          ) ...
做一個有“趣”的人佚 名①什麼是“有趣”呢?按照拆字的方法來解釋,有趣二字的關鍵是“趣”字,“趣味”、“情趣”...
問題詳情:做一個有“趣”的人佚 名①什麼是“有趣”呢?按照拆字的方法來解釋,有趣二字的關鍵是“趣”字,“趣味”、“情趣”、“興趣”。*著名詩人余光中在《朋友四型》裏把人分四種:第一型,高級而有趣;第二型,高級而無趣;第...
“興趣是最好的老師”。對學習感興趣並自覺自願地學習,學習效率就高:反之,不願學或不感興趣,學習效率就低。這説明...
問題詳情:“興趣是最好的老師”。對學習感興趣並自覺自願地學習,學習效率就高:反之,不願學或不感興趣,學習效率就低。這説明(  )A.意識對人體生理活動具有調節作用  B.意識對改造客觀世界具有指導作用C.意識活動具有選...
情趣有雅俗之分,無正誤之別。
問題詳情:情趣有雅俗之分,無正誤之別。【回答】×知識點:青春期心理矛盾是正常現象題型:判斷題...
餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物,                  ,故時有物外之趣。    夏...
問題詳情:餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物,                  ,故時有物外之趣。    夏蚊成雷,                     ,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。...
用書之趣造句子,“書之趣”造句
1、讀書之樂,讀書之趣,是無法用言語表達的。2、這兩例運用頂真兼迴環辭格,風趣地展示讀書之趣。3、夢魘有兩張面孔,白天是我的疾病;夜裏化作我的恐懼。...
趣味人體之最:(1)人體最大的器官是
問題詳情:趣味人體之最:(1)人體最大的器官是__________;(2)人體細胞中最多的物質是__________;(3)心臟壁最厚的腔室是__________;(4)呼吸道最接近肺泡的部位是__________.【回答】(1)皮膚;(2)水;(3)左心室;(4)支氣管.知識點:輸送血液的泵-心臟題...
    童趣(沈復)    餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。   夏...
問題詳情:    童趣(沈復)    餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。   夏蚊成雷,私擬作羣鶴舞於空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊於素帳中,徐噴以煙,使之...
用水之趣造句子,“水之趣”造句
1、得山水之趣味者,東坡之後,復見此人。2、是的,挫折促成了永州八記,是挫折鑄就了柳宗元的山水之趣。3、不戀山水,不知山水之趣,不攀高山,不知山頂之樂,不落塵世,不知世俗之險,有些事,道聽途説,遠比不過自己親歷的實在,有些人,贊不...
童趣     (沈復)餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物,必細察其紋理,故時有物外之趣。夏蚊成雷,私...
問題詳情:童趣     (沈復)餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物,必細察其紋理,故時有物外之趣。夏蚊成雷,私擬作羣鶴舞於空中。心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊於素賬中,徐噴以煙,使其衝煙飛鳴,作...
童趣    沈復①餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。②夏蚊成雷,私擬作...
問題詳情:童趣    沈復①餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。②夏蚊成雷,私擬作羣鶴舞於空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊於素帳中,徐噴以煙,使之衝煙而飛鳴...
孔子説:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這生動地説明了A.興趣在學習過程中起着重要作用B.個人的興趣是...
問題詳情:孔子説:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”這生動地説明了A.興趣在學習過程中起着重要作用B.個人的興趣是在對事物的接觸和了解中產生的C.成功不是等來的,需要付出一定的努力D.有好奇心就一定能成功【回答】A...
 “興趣是最好的老師”。對學習感興趣並自覺自願地學習,學習效率就高:反之,不願學或不感興趣,學習效率就低。這説...
問題詳情: “興趣是最好的老師”。對學習感興趣並自覺自願地學習,學習效率就高:反之,不願學或不感興趣,學習效率就低。這説明(  )A.意識對人體生理活動具有調節作用B.意識對改造客觀世界具有指導作用C.意識活動具有選擇*...
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