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問題詳情：老師出示瞭如圖小黑板上的題後，小華説過點(3，0)；小彬説過點(4，3)；小明説a=1；小穎説拋物線被x軸截得的線段長為2．你認為四個人的説法中正確的有( )A.1個 B.2個 C.3個 D.4個【回答】C知識點：二...
問題詳情：小穎家離學校1200米，其中有一段為上坡路，另一段為下坡路，她去學校共用了16分鐘，假設小穎上坡時的平均速度是3千米/時，下坡時的平均速度是5千米/時，若設小穎上坡用了x分鐘，下坡用了y分鐘，根據題意可列方程組為()【回答...
問題詳情：小敏、小穎和小青在玩盪鞦韆時，感到鞦韆往返擺動時間有規律。於是對“哪些因素決定鞦韆往返擺動的時間”提出下列猜想，小敏猜想：可能由鞦韆的繩長決定；小穎猜想：可能由人與鞦韆坐墊的總質量決定；小青猜想：可能由鞦韆...
問題詳情：老師出示了小黑板上的題後（如圖），小華説：過點（3，0）；小彬説：過點（4，3）；小明説：a=1；小穎説：拋物線被x軸截得的線段長為2．你認為四人的説法中，正確的有（） A．1個 B．2個 ...
問題詳情：明天數學課要學“勾股定理”，小穎在“百度”搜索引擎中輸入“勾股定理”，能搜到與之相關的結果個數約為12500000，這個數用科學記數法表示為 （ ）A. B. C. ...
問題詳情：在一個不透明的盒子裏裝有隻有顏*不同的黑、白兩種球共40個，小穎做摸球實驗，她將盒子裏面的球攪勻後從中隨機摸出一個球記下顏*，再把它放回盒子中，不斷重複上述過程，下表是實驗中的一組統計數據：摸球的次數10020030...
提起這茬，旁邊的洛小穎竟也是悲從中來，情緒低沉地點了點頭:是啊。看着藍小穎的背影，陸尚飛的臉上浮現出若有所失的神態。待二人到得潭州境內,恰逢重陽佳節,小穎珠也不慎染疾,於是屠、賈二人便暫在潭州盤桓數日,待到小穎...
問題詳情：小穎酷愛讀書，喜歡小發明創造。她發現同學握筆姿勢不正確，設計了“雙耳握筆器”；發現媽媽的工作筆記本收納不方便，設計了“三折收納筆記本”……小穎的故事啟示我們要①善於觀察，提高觀察和思考能力 ...
問題詳情：小紅想打電話給小穎，但電話號碼中有一位數字記不起來了，只記得“886502●9”，於是小紅隨意撥了一個數碼補上，恰好是小穎家電話號碼的概率為（ ）A． B． C． ...
問題詳情：小穎家離學校1200米,其中有一段為上坡路,另一段為下坡路.她去學校共用了16分鐘.假設小穎上坡路的平均速度是3千米/時,下坡路的平均速度是5千米/時.若設小穎上坡用了x分鐘,下坡用了y分鐘,根據題意可列方程組為...
問題詳情：要在一塊長52m，寬48m的矩形綠地上，修建同樣寬的兩條互相垂直的甬路.下面分別是小亮和小穎的設計方案.（1） 求小亮設計方案中甬路的寬度x（2） 求小穎設計方案中四塊綠地的總面積（友情提示：小穎設計...
問題詳情：小穎媽媽的網店加盟了“小神龍”童裝銷售，有一款童裝的進價為60元/件，售價為100元/件，因為剛加盟，為了增加銷量，準備對大客户制定如下促銷優惠方案：若一次購買數量超過10件，則每增加一件，所有這一款童裝的售價降低1元...
問題詳情：小穎在學校門口正東600米，小麗在學校門口正北800米，小穎和小麗之間的距離為----（ ）A.600米 B.800米 C.1000米 D.不能確定【回答】C知識點：有理數的加減法題...
問題詳情：問題情境：小明和小穎在吃*淇淋時，對其所用的一次*紙杯（如圖1）產生了興趣，決定對製做這種紙杯的相關問題進行研究，他們發現紙杯是圓台形狀（即一個大圓錐截去一個小圓錐後餘一的部分，如圖2），並測得杯口直徑AB=8cm，杯底直徑...
問題詳情：如圖是由邊長為2a和a的兩個正方形組成，小穎閉上眼睛隨意用針扎這個圖形，小孔出現在*影部分的概率是__【回答】__．知識點：隨機事件與概率題型：填空題...
問題詳情：小穎同學借了一本書，共280頁，要在兩週借期內讀完，當她讀了一半時，發現平均每天要多讀21頁才能在借期內讀完，她讀前一半時，平均每天讀多少頁？如果設讀前一半時，平均每天讀頁，則下面所列方程中，正確的是（ ）A、 B、C...
問題詳情：小穎同學學完統計知識後，隨機調查了她所在轄區若干名居民的年齡，將調查數據繪製成如下扇形和條形統計圖：請根據以上不完整的統計圖提供的信息，解答下列問題：（1）小穎同學共調查了多少名居民的年齡，扇形統計圖中a，b各等...
問題詳情：(2019·青島)小穎酷愛讀書,喜歡小發明創造。她發現同學握筆姿勢不正確,設計了“雙耳握筆器”;發現媽媽的工作筆記本收納不方便,設計了“三折收納筆記本”……小穎的故事啟示我們要()①善於觀察,提高觀察和思...
問題詳情： 放學以後，小紅和小穎分手，分別沿着東南方向和西南方向回家，若兩人行走的速度都是40m/min，小紅用15min到家，小穎用20min到家，則小紅和小穎家的距離為（ ）A．600m B．800m C．100m D．不能確定【回答...
問題詳情：小穎説：“對於任意自然數n，(n+7)2-(n-5)2都能被24整除”，你同意他的説法嗎？理由是什麼？【回答】同意小穎的説法，理由如下：∵(n+7)2-(n-5)2=(n+7+n-5)(n+ 7-n+5)=2(n+1)×12=24n(n+1)，∴對於任意自然數n，(n+7)2-(n-5)2...
問題詳情：小穎將一枚質地均勻的硬*連續擲了三次，你認為三次都是正面朝上的概率是() A. B. C. D.【回答】D知識點：隨機事件與概率題型：選擇題...
問題詳情：.近幾年，人們的環保意識逐漸增加，“白*污染”現象越來越受到人們的重視.小穎同學想了解班上同學家裏在一年內丟棄廢塑料袋的個數，你認為採用＿＿＿調查方式合適一些.【回答】抽樣；知識點：統計調查題型：填空題...
問題詳情：小穎和小紅兩位同學在學習“概率”時，做投擲骰子(質地均勻的正方體)試驗，他們共做了60次試驗，試驗的結果如下：朝上的點數123456出現的次數79682010(1)分別計算“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率；(2)小穎説：“根...
問題詳情：下列問題中，兩個變量間的函數關係式是反比例函數的是(原創) A.小穎每分鐘可以製作2朵花，x分鐘可以製作y朵花 B.體積為10cm3的長方體，高為hcm，底面積為Scm2 C.用一根長50cm的鐵絲彎成一個矩形，一邊...
問題詳情：一次課堂練習，小穎同學做了如下4道因式分解題，你認為小穎做的不夠完整的一道題是（）A．x3﹣4x2+4x=x（x2+4x+4）B．x2y﹣xy2=xy（x﹣y）C．x2﹣y2=（x﹣y）（x+y）D．x2﹣2xy+y2=（x﹣y）2【回答】A知識點：因式分解題型：選擇題...
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