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6.梭倫説:“我拿着一隻大盾,保護兩方,不讓任何一方不公正地佔據優勢。”“兩方”是指   A.貴族、平民   ...
問題詳情:6.梭倫説:“我拿着一隻大盾,保護兩方,不讓任何一方不公正地佔據優勢。”“兩方”是指   A.貴族、平民   B.平民、奴隸   C.地主、平民   D.奴隸主、奴隸【回答】A知識點:古代希臘羅馬的*制度題型:選擇題...
梭倫説:“我拿着一支大盾,保護兩方,不讓任何一方不公正的佔據優勢。”這裏的“兩方”是指:A.氏族貴族、奴隸  ...
問題詳情:梭倫説:“我拿着一支大盾,保護兩方,不讓任何一方不公正的佔據優勢。”這裏的“兩方”是指:A.氏族貴族、奴隸                      B.氏族貴族、平民  C.工商奴隸主、平民        ...
梭倫説:“我賦予*恰如其分的崇高地位,未曾剝奪他們的榮譽,也未曾給予過多的尊榮,權勢之士因為財富遭受嫉妒,我...
問題詳情:梭倫説:“我賦予*恰如其分的崇高地位,未曾剝奪他們的榮譽,也未曾給予過多的尊榮,權勢之士因為財富遭受嫉妒,我保護他們免受一切危厄,我堅持立場,不偏不倚,不允許任何一方恃強凌弱。”為此,他採取的主要措施是A.按財產多...
梭倫説:“我給予了一般*以恰好足夠的權力,亦不使他們失掉尊嚴,也不給他們太多。”文中的“他們”是指   A、...
問題詳情:梭倫説:“我給予了一般*以恰好足夠的權力,亦不使他們失掉尊嚴,也不給他們太多。”文中的“他們”是指   A、貴族                                B、平民   C、外邦人 ...
梭倫説:“我給了一般*以恰好足夠的權力,既不使他們失掉尊嚴,也不給他們太多;而那些有錢有勢的豪富的人們,我也...
問題詳情:梭倫説:“我給了一般*以恰好足夠的權力,既不使他們失掉尊嚴,也不給他們太多;而那些有錢有勢的豪富的人們,我也設法不使他們受到損害。”這段話體現了他在改革中堅持A.*原則    B.法治原則     C.財產原則 ...
梭倫説:“我給予了一般*以恰好足夠的權力,亦不使他們失掉尊嚴,也不給他們太多。”文中的“他們”是指     ...
問題詳情:梭倫説:“我給予了一般*以恰好足夠的權力,亦不使他們失掉尊嚴,也不給他們太多。”文中的“他們”是指      A.貴族  B.平民    C.外邦人D.奴隸【回答】A知識點:古代希臘羅馬的*制度題型:選擇題...
 柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”,是因為梭倫A.*王權,依貴族製取而代之       B....
問題詳情: 柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”,是因為梭倫A.*王權,依貴族製取而代之       B.確立了集體領導的任期制和選舉制C.實行改革,將國家引上*的軌道   D.確立“陶片放逐法”,最終確立*制【...
梭倫、克利斯提尼、伯里克利為希臘*制度作出了巨大的貢獻,下列説法正確的是(  )①梭倫改革促進了雅典**...
問題詳情:梭倫、克利斯提尼、伯里克利為希臘*制度作出了巨大的貢獻,下列説法正確的是(  )①梭倫改革促進了雅典**和商品經濟的發展②克利斯提尼改革使雅典國家最終形成③克利斯提尼時代,國家為擔任公職和參加*活動的公民...
恩格斯説:“梭倫揭開了一系列所謂**,為當時的舊體制中注入了私有財產這一全新的因素。”其中“梭倫揭開了一系...
問題詳情:恩格斯説:“梭倫揭開了一系列所謂**,為當時的舊體制中注入了私有財產這一全新的因素。”其中“梭倫揭開了一系列所謂**”的含義理解準確的是(   )A.將國家引上*的軌道     B.正式確立了雅典的*制度C.雅典*...
為紀念“偉大的立法者”梭倫,美國在其立法機構——眾議院的牆壁上鑲嵌了一幅梭倫的畫像。梭倫改革的措施體現出他的立...
問題詳情:為紀念“偉大的立法者”梭倫,美國在其立法機構——眾議院的牆壁上鑲嵌了一幅梭倫的畫像。梭倫改革的措施體現出他的立法精神在於()A.劫富濟貧 B.公平公正 C.傾向權貴 D.崇尚峻法【回答】B知識點:歷史上的重大改革...
梭倫改革帶有歷史侷限*,主要是因為(  )A.改革措施不符合歷史發展潮流B.梭倫對**的認識不足C.梭倫改...
問題詳情:梭倫改革帶有歷史侷限*,主要是因為()A.改革措施不符合歷史發展潮流B.梭倫對**的認識不足C.梭倫改革觸犯了貴族利益    D.改革措施帶有“折中”**【回答】解析:本題主要考查學生綜合分析理解問題的能力。在改革...
梭倫在其詩歌中説:“許多被出賣的人們,……我都使他們解放!”結合相關歷史背景分析,梭倫所説的“他們”係指   ...
問題詳情:梭倫在其詩歌中説:“許多被出賣的人們,……我都使他們解放!”結合相關歷史背景分析,梭倫所説的“他們”係指   A.債務奴隸   B.平民   C.外邦奴隸   D.貴族【回答】A【解析】試題分析:梭倫改革中,頒佈解負...
梭倫改革是雅典歷史上成功的改革之一。對於梭倫改革成功原因,説法不正確的是A.順應歷史發展潮流     B.得到...
問題詳情:梭倫改革是雅典歷史上成功的改革之一。對於梭倫改革成功原因,説法不正確的是A.順應歷史發展潮流     B.得到平民和貴族的一直支持C.梭倫奉行的折中原則   D.梭倫自身的努力及有效的改革措施【回答】B知識...
用梭倫造句子,“梭倫”造句
富裕則厭膩,厭膩則暴戾。梭倫在打下物質繁榮的基礎後,梭倫便着手製定憲法.摘要在梭倫改革劃分公民等級的標準問題上,學者們的意見眾説紛紜,令人莫衷一是。在打下物質繁榮的基礎後,梭倫便着手製定憲法.我注目凝視,悲哀充溢...
柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”,主要因為梭倫改革(   )A、奠定了雅典**的基礎   ...
問題詳情:柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”,主要因為梭倫改革(   )A、奠定了雅典**的基礎       B、標誌着雅典**的確立C、將雅典**推向“黃金時代” D、確立了集體領導的任期制和選舉制【回...
.柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”,是因為梭倫(   )A.*王權,以貴族製取而代之    ...
問題詳情:.柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”,是因為梭倫( )A.*王權,以貴族製取而代之         B.實行改革,將國家引上*的軌道C.確立了集體領導的任期制和選舉制     D.確立“陶片放逐法”,最終...
梭倫經典語錄
梭倫(Solon;前638年—前559年),生於雅典,古希臘時期雅典城邦著名的改革家、*家。出身於沒落的貴族。他年輕時一面經商,一面遊歷,到過許多地方,漫遊名勝古蹟,考察社會風情。梭倫是古代雅典的*家,立法者,詩人,是古希臘七賢之一。梭...
用覺梭倫造句子,“覺梭倫”造句
1、緬甸法庭上個月判處覺梭倫叁年監禁。2、緬甸法庭上個月判處覺梭倫三年監禁。...
.在雅典**發展過程中,下列三位人物進行改革的先後順序是   A、梭倫、克里斯提尼、伯利克里   B、梭倫...
問題詳情:.在雅典**發展過程中,下列三位人物進行改革的先後順序是   A、梭倫、克里斯提尼、伯利克里   B、梭倫、伯利克里、克里斯提尼C、克里斯提尼、梭倫、伯利克里   D、克里斯提尼、伯利克里、梭倫【回答...
梭倫在當選執政官之前,曾經賦詩説:“我注目凝視,悲哀充溢着我的心,這愛奧尼亞最古老的地方,竟至陷於絕境”。梭倫...
問題詳情:梭倫在當選執政官之前,曾經賦詩説:“我注目凝視,悲哀充溢着我的心,這愛奧尼亞最古老的地方,竟至陷於絕境”。梭倫説雅典“陷於絕境”主要是指(   ) A.奴隸的反抗鬥爭            B.奴隸主內部爭權奪利...
亞里士多德説:“有些批評家所以要責備梭倫也就在這一點上,他們論*梭倫把審判一切案件的權力交給這些由拈鬮法複選出...
問題詳情:亞里士多德説:“有些批評家所以要責備梭倫也就在這一點上,他們論*梭倫把審判一切案件的權力交給這些由拈鬮法複選出來的公民法官所組成的法庭,……這些法庭的權威日益增強,歷任的執政好像諂媚僭主那樣諂媚平民。...
柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”,是因為梭倫:(  )A、*王權,以貴族製取而代之     ...
問題詳情:柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”,是因為梭倫:(  )A、*王權,以貴族製取而代之       B、確立了集體領導的任期制和選舉制C、實行改革,將國家引上*的軌道   D、確立“陶片放逐法”,最...
柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”,是因為梭倫A.*王權,以貴族製取而代之       B.實...
問題詳情:柏拉圖和亞里士多德同聲讚譽梭倫是“優良的改革家”,是因為梭倫A.*王權,以貴族製取而代之       B.實行改革,將國家引上*的軌道C.確立了集體領導的任期制和選舉制   D.確立“陶片放逐法”,最終確立*制【回...
(2014·重慶市模擬題)有人認為,梭倫通過改革,創立了“財權*”。下列梭倫改革措施中最能*其觀點的是  ...
問題詳情:(2014·重慶市模擬題)有人認為,梭倫通過改革,創立了“財權*”。下列梭倫改革措施中最能*其觀點的是                                                    ...
.閲讀材料,回答問題。材料一 盧梭學説,於百年前政界變動最有力者也,而伯倫知理(歐洲*思想家)學説,則盧梭學...
問題詳情:.閲讀材料,回答問題。材料一 盧梭學説,於百年前政界變動最有力者也,而伯倫知理(歐洲*思想家)學説,則盧梭學説之反對也。二者孰切真理?曰:盧氏之言,*也;伯氏之言,粟也。痼疾既深,固非恃粟之所得瘳(病癒)。然*能已(治癒)病,亦能...
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