有關化學課的精選大全
問題詳情:在化學課上老師向NaOH溶液通入CO2後無明顯現象.提出問題:如何通過實驗*CO2與NaOH發生了反應.【查閲資料】①CaCl2溶液可與Na2CO3溶液發生複分解反應.②向CaCl2溶液中通入CO2,無明顯現象;在水溶液中CaCl2不與CO2、H2...
問題詳情:在一節化學課上,老師為大家演示瞭如圖*中所示的趣味實驗——“魔棒生煙”,用兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽*中蘸一下,然後將這兩根玻璃棒靠近(不要接觸),可觀察到產生大量白煙。為了揭祕魔術,化學興趣小組的同學查閲...
問題詳情:)化學課上老師拿出三朵用石蕊溶液處理過的紫*小紙花(如圖),向紙花上分別噴灑不同的溶液,三朵紙花顯*情況為:①紫*;②紅*;③藍*。噴在②號紙花上的溶液可能是( )A.*氧化* B.*化* C.碳** D.稀鹽*【回答】D...
問題詳情:化學課上,化學老師為同學們表演了小魔術,他將一張白紙展示給大家,然後用噴壺向紙上噴了一些無*液體,“化學真奇妙”的紅*大字立刻顯現於紙上。他所用的試劑可能是下列哪一組()A.*酞——石灰水B.*酞——鹽*C.石蕊——...
問題詳情:郝穎同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬於科學探究環節中的( )A.建立假設B.收集*據 C.設計實驗 D.做出結論【回答】A知識點:走進...
問題詳情:化學課上老師拿出三朵用石蕊溶液處理過的紫*小紙花(如圖),向紙花上分別噴灑不同的溶液,三朵紙花顯*情況為:①紫*;②紅*;③藍*。噴在②號紙花上的溶液可能是( )A.*氧化* B.*化* C.碳** D.稀鹽*【回答】D...
問題詳情:化學課的學習內容主要包括:;研究物質的、、和的基礎自然科學.【回答】【考點】化學的研究領域.【專題】課本知識同類信息.【分析】根據化學的定義、研究對象、研究內容判斷.【解答】解:化學課的學習內容是:生活中的化...
問題詳情:化學課上我們曾經觀察過如圖所示的實驗.(1)實驗中,銅片上的白*很快燃燒,其化學反應方程式為________ .(2)該實驗主要利用了銅片良好的________*.(3)燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是________ (填序號).A.作反應物B.隔絕...
問題詳情:某同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬於科學探究環節中的…………………………………………【 】A、建立假設 B、收集*據 C...
問題詳情:夏飛同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬於科學探究環節中的 A.提出假設 B.收集*據 C...
問題詳情:郝穎同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬於科學探究環節中的( ) A.建立假設 B.收集*據 C.設計實驗 D.做出結論【回答】C...
問題詳情:張亮同學在化學課上發現燃燒的蠟燭上方的燒杯底部出現了大量黑*物質,他的下列做法不正確的是A.反覆實驗,並觀察是否有相同的實驗現象 B.認為與本次實驗無關,不予理睬C.查找蠟燭成分資料,探究黑*物質成分 ...
問題詳情:化學課上,每個學習小組各有一瓶無標籤的無*透明液體,幾組同學分別取少量液體進行如下實驗,其中一定發生化學變化的是( )A.加熱――有水汽產生 ...
經典語錄化學老師説:“也許十年,二十年之後,你會把我所講的化學知識全都忘了,但是隨着你年齡的不斷增長,你會越來越能體會到我教給你你的道理——一切是守恆的。”...
問題詳情:化學課上老師表演了一個小魔術﹣﹣“無中生有”:相同條件下,向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無*的硫化*(H2S)氣體和二氧化硫氣體.如圖所示,抽開毛玻璃片,瓶口對緊,顛倒幾次,使兩種氣體充分混合。一會兒,觀察到兩瓶內...
問題詳情:在一次化學課上,老師提供了以下裝置製取二氧化碳並驗*其*質。請回答。(1)儀器a的名稱是__________。(2)實驗室製取二氧化碳的反應原理是___________________________________________________________________...
問題詳情:化學課上我們曾經觀察過如圖所示的實驗.(1)實驗中,銅片上的白*很快燃燒,其反應的化學方程式為;(2)該實驗主要利用了銅片良好的*,燃着的白*熄滅後,去掉銅片上的白*固體,可看到銅片表面變黑,該黑*物質是(填化學式);(3)燒杯中的水...
問題詳情:化學課上,老師拿出一個包裝袋,上面寫着“食品保鮮劑”,讓同學們對它的成分進行探究。老師為同學們提供瞭如下信息:(1)食品保鮮劑是利用它的有效成分能吸收空氣中的氧氣或水蒸氣來防止食品*的。(2)此袋保鮮劑的有...
問題詳情:李明同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬於科學探究環節中的( ) A.建立假設 B.收集*據 C.設計實驗 D.作出結論【回答...
問題詳情: 郝穎同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體,就這一過程而言,屬於科學探究環節中的( )A.建立假設B.收集*據C.設計實驗D.做出結論【回答】C知識點:二氧化碳製取的研究題型:選擇...
問題詳情:化學課上,老師和同學們一起探究*氧化*的*質(如圖Z6-23所示)。取少量*氧化*的顆粒放在表面皿上(圖*A),一段時間後,將表面皿倒置(圖*B),*氧化*沒有掉下來。圖Z6-23[提出問題]*氧化*為什麼“粘”上了?[細緻觀察]發現*氧...
問題詳情:生活就是一堂堂生動的化學課。下列説法正確的是( )A、土豆中富含澱粉,滴加*液呈藍*B、“白*污染”就是白*物質的污染C、人體攝入鈣元素不足,會引起*狀腺腫大D、我們每天都應當服用保健品來補充各種維生素...
問題詳情:吳平同學在化學課上提出,可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體.就這一過程而言,屬於科學探究環節中的( )A.建立假設B.收集*據C.設計實驗D.做出結論【回答】【考點】科學探究的基本環節.【專...
問題詳情:碳***是小蘇打的主要成分,在生產和生活中有許多重要的用途。化學課上,同學們為了解碳***的*質,將一定質量的碳***和稀硫*混合,充分反應後,有氣體逸出,寫出該反應的化學方程式_______,同學們對反應後溶液中溶質的成...
問題詳情:在化學課上,老師帶來一瓶未知溶液A,已知它是稀鹽*或稀硫*中的一種。進行如下實驗:圖Z20-6觀察到燒杯中的現象是________________________________________________________________________。[提出問題]A是哪一種...
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