有關測得根的精選大全

)將某植物幼苗分別培養在不同濃度生長素溶液中,再用相同的水平單側光照*根部,測得根的生長情況及負向光*傾斜角度...
問題詳情:)將某植物幼苗分別培養在不同濃度生長素溶液中,再用相同的水平單側光照*根部,測得根的生長情況及負向光*傾斜角度如表所示。生長素處理1周後水培風信子根生長變化情況1AA/mg·L-1根長/cm負向光*傾斜角度/℃10-...
為了探究*力和*簧伸長的關係,某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示圖像。(1...
問題詳情:為了探究*力和*簧伸長的關係,某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示圖像。(1)從圖像上看,該同學沒能完全按照實驗要求做,從而使圖像上端成為曲線,圖像上端成為曲線是因為  ...
如圖,航拍無人機在處測得正前方棟建築物頂部處的仰角為測得底部的俯角為.已知該建築物的高度為根據測得的數據,計算...
問題詳情:如圖,航拍無人機在處測得正前方棟建築物頂部處的仰角為測得底部的俯角為.已知該建築物的高度為根據測得的數據,計算此時航拍無人機距地面的高度(結果保留整數).參考數據:.【回答】此時航拍無人機距地面的高度約為....
某校舉辦登山活動,出發時測得山腳處氣温是28℃,登上山頂後測得山頂的氣温是22℃,根據所學知識,此次活動登高了...
問題詳情:某校舉辦登山活動,出發時測得山腳處氣温是28℃,登上山頂後測得山頂的氣温是22℃,根據所學知識,此次活動登高了(    )A、1000米            B、800米         C、600米         ...
如圖,兩點被池塘隔開,在外選一點C,連接.測得,,.根據測得的數據,求的長(結果取整數).參考數據:,,.
問題詳情:如圖,兩點被池塘隔開,在外選一點C,連接.測得,,.根據測得的數據,求的長(結果取整數).參考數據:,,.【回答】AB的長約為160m.【分析】過點A作AH⊥BC於點H,根據鋭角三角函數的定義即可求出*.【詳解】解:如圖,過點A作,垂足為H.根據題意,,,.在...
在測定一根粗細均勻金屬絲的電阻率的實驗中:(1)某學生用螺旋測微器測定該金屬絲的直徑時,測得的結果如圖*所示,...
問題詳情:在測定一根粗細均勻金屬絲的電阻率的實驗中:(1)某學生用螺旋測微器測定該金屬絲的直徑時,測得的結果如圖*所示,則該金屬絲的直徑_______mm.緊接着用遊標尺上標有20等分刻度的遊標卡尺測該金屬絲的長度,測得的結果如...
咬得菜根是什麼意思
【咬得菜根的拼音】:yǎodécàigēn【咬得菜根的近義詞】:咬菜根【咬得菜根的反義詞】:【咬得菜根的意思】:舊指安貧守道。現也形容安於艱苦的生活。【咬得菜根出處】:宋·朱熹《小學·善行實敬身》:“汪信民嘗言:‘人...
某一時刻,測得一根高1.5m的竹竿在陽光下的影長為2.5m.同時測得旗杆在陽光下的影長為30m,則旗杆的高為
問題詳情:某一時刻,測得一根高1.5m的竹竿在陽光下的影長為2.5m.同時測得旗杆在陽光下的影長為30m,則旗杆的高為__________m.【回答】18.【解析】分析:根據同一時刻物高與影長成比例,列出比例式再代入數據計算即可.詳解:∵==,解得...
用測得造句子,“測得”造句
傳統的測量手段是利用外測得到外*道軌跡,結合遙測動作時刻得到動作高度測量值.附註:以上數據按國家規定的方式測得.結果可順利測得蟲白蠟*值、皂化值。利用測得的回波時間,由自編的程序計算並顯示出實測距離。用去垂體...
在某一時刻,測得一根高為1.8m的竹竿的影長為3m,同時測得一根旗杆的影長為25m,那麼這根旗杆的高度為  m...
問題詳情:在某一時刻,測得一根高為1.8m的竹竿的影長為3m,同時測得一根旗杆的影長為25m,那麼這根旗杆的高度為m.【回答】15知識點:相似三角形題型:填空題...
如圖,測量河寬AB(假設河的兩岸平行),在C點測得∠ACB=30°,D點測得∠ADB=60°,又CD=60m,...
問題詳情:如圖,測量河寬AB(假設河的兩岸平行),在C點測得∠ACB=30°,D點測得∠ADB=60°,又CD=60m,則河寬AB為   m(結果保留根號).【回答】30m(解:∵∠ACB=30°,∠ADB=60°,∴∠CAD=30°,∴AD=CD=60m,在Rt△ABD中,AB=AD•sin∠ADB=60×...
利用伏安法測未知電阻時,用圖*測得結果為R1,用圖乙測得結果為R2,若待測電阻的真實值為R,則(  )    ...
問題詳情:利用伏安法測未知電阻時,用圖*測得結果為R1,用圖乙測得結果為R2,若待測電阻的真實值為R,則(  )                                                      ...
如圖,小明要測量河內小島B到河邊公路l的距離,在A點測得,在C點測得,又測得米,則小島B到公路l的距離為(  ...
問題詳情:如圖,小明要測量河內小島B到河邊公路l的距離,在A點測得,在C點測得,又測得米,則小島B到公路l的距離為(   )米.A.25   B.  C.  D.【回答】B知識點:解直角三角形與其應用題型:未分類...
為了探究*力F和*簧伸長量x的關係,某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示圖象...
問題詳情:為了探究*力F和*簧伸長量x的關係,某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示圖象. (1)從圖象上看,該同學沒能完全按照實驗要求做,從而使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因為_____...
用*簧測力計在空氣中測得一合金塊A重12牛,浸沒在水中測得重7牛,浸沒在X液體中測得重為6牛。求:(1)求在水...
問題詳情:用*簧測力計在空氣中測得一合金塊A重12牛,浸沒在水中測得重7牛,浸沒在X液體中測得重為6牛。求:(1)求在水中受到的浮力。(2)求A的密度。(3)求A在X中受到的浮力(4)求X的密度。【回答】1.(1) F浮=G-F=12N-7N=5N   (2)又...
用咬得菜根造句子,“咬得菜根”造句
咬得菜根的意思:舊指安貧守道。現也形容安於艱苦的生活。人生咬得菜根,則百事可做。“咬得菜根甘苦見,磨穿鐵硯事功成。古人説“咬得菜根,百事可做”,這絕非虛言。王勉)咬得菜根則百事可為——這是譚澤明的座右銘。“咬...
前瞻*研究的本質就是預測,即根據對過去、現在分析得出對未來的認識。從哲學角度看,要獲得準確的預測,需要   ①...
問題詳情:前瞻*研究的本質就是預測,即根據對過去、現在分析得出對未來的認識。從哲學角度看,要獲得準確的預測,需要   ①發揮主觀能動*,不斷完善對事物變化發展規律的認識②運用聯繫的觀點,分析和把握事物存在和發展的各...
用測得值造句子,“測得值”造句
用自動血壓計測量,則連續測每次間隔鍾,第一次測得值不計記錄剩下所測血壓的平均值。用該法測定了枸櫞*維靜寧片劑的含量,結果與*典法測得值一致。通過對國家標準物質土壤有效態的測試,結果與標準值基本一致,測得值都在標準...
在某一時刻,測得一根高為m的竹竿的影長為3m,同時測得一根旗杆的影長為25m,那麼這根旗杆的高度為      ...
問題詳情:在某一時刻,測得一根高為m的竹竿的影長為3m,同時測得一根旗杆的影長為25m,那麼這根旗杆的高度為              m.【回答】15知識點:相似三角形題型:填空題...
在某一時刻,測得一根高為2m的竹竿的影長為1m,同時測得一棟建築物的影長為12m,那麼這棟建築物的高度為
問題詳情:在某一時刻,測得一根高為2m的竹竿的影長為1m,同時測得一棟建築物的影長為12m,那麼這棟建築物的高度為________m.【回答】 24知識點:相似三角形題型:填空題...
為了探索*力和*簧伸長的關係,某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示圖像.(1...
問題詳情:為了探索*力和*簧伸長的關係,某同學選了*、乙兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示圖像.(1)從圖像上看,該同學沒能完全按照實驗要求做,從而使圖像上端成為曲線,圖像上端成為曲線是因為  ...
如圖,要測量B點到河岸AD的距離,在A點測得∠BAD=30°,在C點測得∠BCD=60°,又測得AC=100米...
問題詳情:如圖,要測量B點到河岸AD的距離,在A點測得∠BAD=30°,在C點測得∠BCD=60°,又測得AC=100米,則B點到河岸AD的距離為()  A.                      100米                   ...
要測量底部不能到達的電視塔AB的高度,在C點測得塔頂A的仰角是45°,在D點測得塔頂A的仰角是30°,並測得水...
問題詳情:要測量底部不能到達的電視塔AB的高度,在C點測得塔頂A的仰角是45°,在D點測得塔頂A的仰角是30°,並測得水平面上的∠BCD=120°,CD=40m,則電視塔的高度為(   )A.10m       B.20m            ...
在測量胸圍差時,用受測者盡力深     時測得的長度減去盡力深     時測得的長度.並測三次,算出     ...
問題詳情:在測量胸圍差時,用受測者盡力深時測得的長度減去盡力深時測得的長度.並測三次,算出值作為最後的胸圍差.【回答】吸氣;呼氣;平均.知識點:呼吸道對空氣的處理題型:填空題...
為了探究*簧*力F和*簧伸長量x的關係,某同學選了A、B兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示...
問題詳情:為了探究*簧*力F和*簧伸長量x的關係,某同學選了A、B兩根規格不同的*簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖所示的圖像,從圖像上看,該同學沒能完全按實驗要求做,使圖像上端成為曲線,圖像上端成為曲線的原因是__________...
熱門標籤