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如圖所示，長木板A放在光滑的水平地面上，物體B以水平速度衝上A後，由於摩擦作用，最後相對木板A靜止。則關於此過...

2020-01-16 問題詳情：如圖所示，長木板A放在光滑的水平地面上，物體B以水平速度衝上A後，由於摩擦作用，最後相對木板A靜止。則關於此過程，下列説法正確的是A．摩擦力對木板A做的功等於物體B克服摩擦力做的功B．物體B克服摩擦力做的功等於系統...

如圖所示，重的物體在水平拉力F的作用下，以的速度沿水平地面向左勻速直線運動了，滑輪組的機械效率為60%。在此過...

2019-07-20 問題詳情：如圖所示，重的物體在水平拉力F的作用下，以的速度沿水平地面向左勻速直線運動了，滑輪組的機械效率為60%。在此過程中，下列説法正確的是（）A.拉力F做的功為B.物體與地面間的滑動摩擦力為C.額外功的功率為D.若物體的重...

通過熱傳遞，某物體從固態變為液態.圖7是該過程物體的温度隨時間變化圖象.下列説法正確的是A.這是非晶體B.此過...

2021-01-23 問題詳情：通過熱傳遞，某物體從固態變為液態.圖7是該過程物體的温度隨時間變化圖象.下列説法正確的是A.這是非晶體B.此過程是液化過程C. t=0時刻物體內能為零D. 0 t1這段時間，物體要吸熱【回答】D知識點：熔化和凝固題...

閲讀下面這首唐詩，完成15，16題。題于越亭① 張祜扁舟亭下駐煙波，十五年遊重此過。洲觜②露沙人渡淺，樹稍藏竹...

2019-02-13 問題詳情：閲讀下面這首唐詩，完成15，16題。題于越亭① 張祜扁舟亭下駐煙波，十五年遊重此過。洲觜②露沙人渡淺，樹稍藏竹鳥啼多。山銜落照欹紅蓋，水蹙斜文卷綠羅③。腸斷中秋正圓月，夜來誰唱異鄉歌。注:①于越亭原為唐元晦所...

如圖所示是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄．一個同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄杆，此過...

2020-08-12 問題詳情：如圖所示是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄．一個同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄杆，此過程中，一定發生改變的是聲音的()A．音調 B．音*C．響度 D．音*和響度【回答】A知識點：聲音的特*題型：選擇題...

如圖所示，用力將空氣壓縮引火儀的活塞迅速下壓，玻璃筒底部的棉花冒煙燃燒，下壓過程將機械能轉化為　　能，此過...

2020-05-16 問題詳情：如圖所示，用力將空氣壓縮引火儀的活塞迅速下壓，玻璃筒底部的棉花冒煙燃燒，下壓過程將機械能轉化為能，此過程與汽油機的衝程能量轉化形式相同。【回答】內；壓縮。【解析】用力將空氣壓縮引火儀的活塞迅速下...

*跳杆運動是一項廣受歡迎的運動．其結構如圖*所示．圖乙是小希玩*跳杆時由最低位置上升到最高位置的過程，針對此過...

2019-05-13 問題詳情：*跳杆運動是一項廣受歡迎的運動．其結構如圖*所示．圖乙是小希玩*跳杆時由最低位置上升到最高位置的過程，針對此過裎．下列分析正確的是（）A．在a狀態時*簧的**勢能最大，小希的機械能為零B．a→b的過程中，*簧的*力越來越大，在b...

關於右圖的描述不正確是：（） X+Y―→XYA．在生物體內使此過...

2020-10-24 問題詳情：關於右圖的描述不正確是：（） X+Y―→XYA．在生物體內使此過程迅速進行的物質的化學本質必定是蛋白質B．若X與Y結合後X能進入細胞內，那麼Y一定是在核糖體上合成的C．若進...

如圖是高速公路避險車道示意圖．當高速行駛的汽車出現剎車失靈時，可通過進入避險車道來快速降低車速直至停止．在此過...

2019-10-06 問題詳情：如圖是高速公路避險車道示意圖．當高速行駛的汽車出現剎車失靈時，可通過進入避險車道來快速降低車速直至停止．在此過程中能量的主要轉化形式為（） A．重力勢能轉化為動能B．動能轉化為重力勢能 ...

下列有關有氧呼吸的敍述中，正確的是（）A．此過程的第一階段是葡萄糖分解成***，產生少量[H]和ATPB．此過...

2020-04-15 問題詳情：下列有關有氧呼吸的敍述中，正確的是（）A．此過程的第一階段是葡萄糖分解成***，產生少量[H]和ATPB．此過程的第二階段是***分解成CO2和H2O，產生少量的ATPC．此過程的第三階段是葡萄糖氧化成CO2和H2O，產生大量的ATPD．此過程必...

有兩個驗電器如圖所示，驗電器A帶負電荷，驗電器B不帶電，用一根金屬棒連接AB後，B驗電器的金屬箔也張開了，此過...

2020-05-15 問題詳情：有兩個驗電器如圖所示，驗電器A帶負電荷，驗電器B不帶電，用一根金屬棒連接AB後，B驗電器的金屬箔也張開了，此過程中電流的方向是向______的（選填“A到B”或“B到A”）。【回答】B到A【解析】【詳解】驗電器A帶負電荷，驗電...

如圖所示，用平行於斜面的力F，把重力G為900N的物體沿着長s為5m，高h為1m的斜面勻速拉到斜面頂端，在此過...

2020-10-17 問題詳情：如圖所示，用平行於斜面的力F，把重力G為900N的物體沿着長s為5m，高h為1m的斜面勻速拉到斜面頂端，在此過程中斜面的機械效率η為90％．（1）求拉力Ｆ的大小為多少？（2）若斜面的機械效率為η，用平行於斜面的力Ｆ將物體勻速拉到斜面頂端...

用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如下左圖所示。此過...

2020-11-04 問題詳情：用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當滑塊自頂端出發時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如下左圖所示。此過程中，滑塊的平均速度是： A．10cm/s B．9cm/s ...

小麗撿到一枚白*鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳*鹽。在此過...

2019-03-08 問題詳情：小麗撿到一枚白*鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳*鹽。在此過程中，沒有應用的科學方法是( )A．猜想 B．實驗 ...

如圖所示，質量為m的物體，在沿斜面向上的拉力F作用下，沿放在水平地面上的質量為M傾角為的粗糙斜面勻速下滑，此過...

2020-07-25 問題詳情：如圖所示，質量為m的物體，在沿斜面向上的拉力F作用下，沿放在水平地面上的質量為M傾角為的粗糙斜面勻速下滑，此過程中斜面保持靜止，則地面對斜面（）A．無摩擦力B．有水平向左的摩擦力C．支持力為（M+m）gD．支持力小於（M+m）g ...

如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發生折*的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的　　側（選填“左”或“右”），此過...

2019-11-07 問題詳情：如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發生折*的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的側（選填“左”或“右”），此過程中還有部分光發生了反*，反*角的大小是．【回答】左 60°知識點：光現象單元測試題型：填空題...

用就此別過造句子，“就此別過”造句

2017-08-04 人生無常，就此別過送君千里，終須一別，我們就此別過吧。送君千里,終須一別,我們就此別過吧。送君千里，終須一別，此地你也進不去，就此別過。兄弟，咱們就此別過，後會有期！七位，你們就送道這裏，送君千里，終須一別，在下就此別過，有緣在見...

用過此以往造句子，“過此以往”造句

2019-06-14 邊牆石柱刻有“仰之彌高大觀在上,過此以往聯步而升”聯句,是清代翰林莊俊元手書。尺蠖之屈，以求信也；龍蛇之蟄，以存身也。精義入神，以致用也；利用安身，以崇德也。過此以往，未之或知也；窮神知化，德之盛也。莊子...

用莫過如此造句子，“莫過如此”造句

2018-12-05 奮鬥過後的痛苦莫過如此。人世間最痛苦的事莫過如此。世界上最痛苦的事莫過如此。等到失去了的時候，才後悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過如此。林晴有殘蟬,巢冷無留燕,人世之涼薄莫過如此。觀此墨跡此時無聲而勝有聲,抑揚...

用彼此錯過造句子，“彼此錯過”造句

2024-01-09 1、我們彼此來過、也彼此錯過2、我們彼此錯過了一步，便註定錯過一生。3、曾經以為我們彼此錯過了一步便註定錯過一生4、很多際遇很多人錯過一回，就彼此錯過了一生。5、於這一生，你我彼此錯過了一步，便註定錯過一生。6、我...

用不過如此造句子，“不過如此”造句

2017-05-25 愛情如斯夫，不過如此。至親時,不過如此;至疏時,也不外如是。書海滄生火之聖精，不過如此而已，不過確實挺禁燒的…我還以為你多厲害呢，也不過如此而已。吳柯!你這大道聖法也不過如此而已!人間勝景,蓬萊仙*亦不過如此。若説...

用此生錯過造句子，“此生錯過”造句

2024-02-05 1、寧可你負我，勝過擦肩不識，此生錯過。2、此生錯過再相逢求一個善終。3、扶搖……寧可你負我，勝過擦肩不識，此生錯過。4、扶搖……寧可你負我，勝過擦肩不識，此生錯過。天下歸元...

用如此度過造句子，“如此度過”造句

2024-01-05 1、如此度過了諸多時日，我仍沒找到*。2、如果人的一生如此度過，那麼消逝的歲月將如一場淒涼的悲劇。3、即使贏在了高考，但是卻如此度過了自己的大學。4、不要如此度過你的一生：明明是“錘子”卻做着“螺絲*”的工作。5、...

用無過於此造句子，“無過於此”造句

2018-12-01 使通國之人重足而立，側目而視者，無過於此輩窮兇極惡之特務人員。...

用莫過於此造句子，“莫過於此”造句

2018-02-20 古人一生,追求之事,修齊治平,莫過於此。我自傾杯，君且隨意，最深情的話莫過於此了。這一晚上讓他聽到最有意義的話,莫過於此了。陸小井有些訝然,這一晚上讓他聽到最有意義的話,莫過於此了。與羌人對戰,以為研習,用他們的...

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