有關此物的精選大全
問題詳情:如圖表示正常神經元和受到一種*物處理後的神經元膜電位變化曲線,則此*物的作用可能是 ()。A.阻斷了部分Na+通道B.阻斷了部分K+通道C.阻斷了部分神經遞質釋放D.阻斷了部分神經遞質...
願君多采擷,此物最相思。世變滄桑,中更蹉跌……此物此志,永矢無諼。吾妄求此物乃是為了您創造出的此物元之平衡,使您穿越次時空,消滅此時猖行之邪物,望您允許!王兄莫要急,王兄莫要慌,此物遠在天邊,此物近在眼前,此物就...
願君多采擷,此物最相思。願君多采頡,此物最相思。王維紅豆生南國,春來發幾枝。願君多采擷,此物最相思。唐朝大詩人王維更是專為紅豆作詩,稱“此物最相思”,“願君多采擷”。唐朝著名詩人王維,史稱詩佛,祖籍山西祁縣,也説“紅豆...
問題詳情:右圖是利用槓槓原理來汲水灌溉農田的工具,春秋戰國時此物在哪一地區被普遍採用A.長*以南 B.中原地區 C.*淮之間 D.太湖流域【回答】B知識點:古代*的經濟農業的...
問題詳情:如圖顯示的是正常神經元和受到一種*物處理後的神經元膜電位變化,則此*物的作用可能是A.阻斷了部分Na+通道 B.阻斷了部分K+通道C.阻斷了部分神經遞質釋放 D.阻斷了部分神經遞質酶的作用【回答】A...
‘物猶如此,人何以堪?’後奏於孫權。‘物猶如此,人何以堪?’後奏於孫權。花易謝,霧易失,夢易逝,雲易散,物猶如此,情何以堪?。...
問題詳情:下列觀點中,屬於唯物主義的是( )A.氣者,理之依也 B.物是觀念的*C.未有此氣,已有此理 D.存在就是被感知【回答】A【解析】本題考查唯物主義和唯心主義的相關知識。根據唯物主義和唯心主義的根...
【比物此志的拼音】:bǐwùcǐzhì【比物此志的近義詞】:閃爍其辭【比物此志的反義詞】:單*直入、心直口快【比物此志的意思】:比物:比類,比喻;志:心意。指用事物行為來寄託、表達自己的心意。【比物此志出處】:東漢賈誼...
問題詳情:生物與環境之間彼此孤立,互不影響 ( )【回答】×知識點:生物與環境的關係題型:判斷題...
問題詳情:已知拋物線過點,那麼點到此拋物線的焦點的距離為 .【回答】 知識點:圓錐曲線與方程題型:填空題...
問題詳情:某物質在隔絕空氣受熱後,生成了氧氣(O2)、*化鉀(KCl),由此可*此化合物中一定含有 、 、 三種元素。【回答】知識點:質量守恆定律題型:填空題...
問題詳情:動物的行為是指動物的動作,因此靜止不動的動物不具備動物行為。( )【回答】×知識點:動物的運動題型:判斷題...
問題詳情:植物*食物不含維生素A,因此長期吃植物*食物會患夜盲症。( )【回答】×知識點:食物中的營養物質題型:判斷題...
問題詳情:由於動物能幫植物傳粉,傳播種子,因此,動物的數量越多對植物越有利。( )【回答】×知識點:保護生物的多樣*題型:判斷題...
問題詳情:動物是人類的夥伴,有了它,世界才如此豐富多*。關愛動物,讓動物與人類*相處,是我們每個人應有的品德。為此,你所在的學校七年級(1)班開展了以“善待動物”為主題的綜合*學習活動,請你參與並完成以下任務。(1)假如你...
問題詳情:根據下面圖解,回答問題: (1)生成此化合物的反應叫 ,此過程失去 分子水。 (2)該圖所示為 肽化合物,它是由 種氨基*構成。氨基*的結構通式是________ ...
問題詳情:某物質經分析知,其中僅含一種元素,此物質 ( )A.可能是純淨物也可能是混合物 B.可能是單質也可能是化合物C.一定是純淨物 D.一定是一種...
問題詳情:分析思考(1)該圖*有條食物鏈.他們彼此交錯連接,形成了.此生態系統中的物質和能量就是沿着和流動的.(2)這個食物網中的生產者是;它屬於第營養級. ...
被告的情況比較特殊,鑑於認罪較好,不妨比物此志,按照法律從輕判決。被告的情況比較特殊,鑑於認罪較好,不妨比物此志,按照法律從輕判決。...
問題詳情:若拋物線與軸兩個交點間的距離為2,稱此拋物線為定弦拋物線.已知某定弦拋物線的對稱軸為直線,將此拋物線向左平移2個單位,再向下平移3個單位,得到的拋物線過點( )A. B. C. D.【回答】B【解...
問題詳情:動物的行為是指動物的動作,因此靜止不動的動物不具備動物行為。( )【回答】×知識點:先天*行為和學習行為題型:判斷題...
問題詳情:若拋物線與軸兩個交點間的距離為2,稱此拋物線為定弦拋物線,已知某定弦拋物線的對稱軸為直線,將此拋物線向左平移2個單位,再向下平移3個單位,得到的拋物線過點( )A. B. ...
問題詳情: ClO2是常用的消毒劑。僅根據其化學式,不能得出的結論是A.此物質屬於氧化物 B.此物質通常呈氣態C.此物質由兩種元素組成 D.此物質的每一個分子中都含有3個原子【回答...
問題詳情:動物的行為是指動物的動作,因此靜止不動的動物不具備行為。【回答】×知識點:先天*行為和學習行為題型:判斷題...
于丹“國學美文‘真善美’系列”第二本“向善卷”。《此心光明萬物生》語出王陽明心學,從人生座標的角度,將於丹最新私家美文結集成書;深入討論:人*本“善”,並非小恩小惠,更不是一己的幸福,而是有關信仰的慈悲,是一種大我的...
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