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8.下列各句中對加橫線詞語解釋不正確的一項是(       )A.今成其去就之名          去就:此指...
問題詳情:8.下列各句中對加橫線詞語解釋不正確的一項是(       )A.今成其去就之名          去就:此指離職和就職B.滂以非其人,寢而不召    寢:指擱置不辦C.後詔三府掾屬舉謠言      謠言:此指流行於...
據《*政》雜誌載:“晴天霹靂太行興,萬里*霾一鼓收。英帥朱彭籌此役,竟扶危局定神州。”文中“此役”指的是(  ...
問題詳情:據《*政》雜誌載:“晴天霹靂太行興,萬里*霾一鼓收。英帥朱彭籌此役,竟扶危局定神州。”文中“此役”指的是()A.平型關大捷         B.台兒莊戰役       C.百團大戰        D.淮海戰役【回答...
 “莊稼一枝花,全靠肥當家”,此處的“肥”主要是指A.有機物         B.水             ...
問題詳情: “莊稼一枝花,全靠肥當家”,此處的“肥”主要是指A.有機物         B.水             C.無機鹽         D.氧氣【回答】 C知識點:未分類題型:選擇題...
蘇軾《水調歌頭•明月幾時有》一詞中“此事古難全”裏的“此事”是指:                   ,  ...
問題詳情:蘇軾《水調歌頭•明月幾時有》一詞中“此事古難全”裏的“此事”是指:                   ,                   。【回答】人有悲歡離合,月有*晴圓缺,知識點:詩題型:填空...
閲讀下表。對此表解釋正確的是(  )年代户數指數墾田數(畝)指數宋真宗天禧五年(1021年) 8 677677...
問題詳情:閲讀下表。對此表解釋正確的是(  )年代户數指數墾田數(畝)指數宋真宗天禧五年(1021年) 8 677677  281524 758432178宋仁宗慶曆八年(1048年) 10723695  346228 00000077宋英宗治平三年(1066年) 12917221 ...
下圖所示裝置中觀察到電流計指針偏轉,M棒變粗,N棒變細,指針指向M,由此判斷下表中所列M、N、P物質,其中可以...
問題詳情:下圖所示裝置中觀察到電流計指針偏轉,M棒變粗,N棒變細,指針指向M,由此判斷下表中所列M、N、P物質,其中可以成立的組合是(   )      【回答】C知識點:電化學膠體題型:選擇題...
小冬在自制*鹼指示劑的探究活動中記錄如下。由此判斷,不能作指示劑的是                     ...
問題詳情:小冬在自制*鹼指示劑的探究活動中記錄如下。由此判斷,不能作指示劑的是                                                               (...
某輛汽車啟動後,經過20s,速度表的指針指在如圖所示的位置,由表可知A.此時汽車的速度是90km/hB.此時汽...
問題詳情:某輛汽車啟動後,經過20s,速度表的指針指在如圖所示的位置,由表可知A.此時汽車的速度是90km/hB.此時汽車的速度是90m/sC.啟動後20s內汽車的平均速度是90km/hD.啟動後20s內汽車的平均速度是90m/s【回答】A【詳解】汽車...
某學生要稱12.9g*化*,在稱量過程中發現指針向右偏,則此時應(  )                   ...
問題詳情:某學生要稱12.9g*化*,在稱量過程中發現指針向右偏,則此時應(  )                                                                   A....
對於函數f(x)=x2-2|x|.(1)判斷其奇偶*,並指出圖象的對稱*;(2)畫出此函數的圖象,並指出單調區...
問題詳情:對於函數f(x)=x2-2|x|.(1)判斷其奇偶*,並指出圖象的對稱*;(2)畫出此函數的圖象,並指出單調區間和最小值.【回答】解(1)函數的定義域為R,關於原點對稱,f(-x)=(-x)2-2|-x|=x2-2|x|.則f(-x)=f(x),∴f(x)是偶函數.圖象關於y軸對稱....
用指指造句子,“指指”造句
大家有説有笑,指指點點......當你用手指指向某人時,有三個指頭指回向你。我需要你指點,但不需要你指指點點!哥年輕,需要指點但我不要指指點點。我還年輕,需要你指點,但不需要你指指點點!我還年青,需要指點.但是,不需要您對我指...
如圖表示葉片面積指數與光合產物實際量、呼吸量等的關係(葉面積指數是指植物單位面積中葉面積的數量,此數量越大,表...
問題詳情:如圖表示葉片面積指數與光合產物實際量、呼吸量等的關係(葉面積指數是指植物單位面積中葉面積的數量,此數量越大,表示葉片交叉程度越大)。則圖中曲線1、2、3及D點所代表的生物意義依次為           ...
補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)《水調歌頭•明月幾時有》中“此事古難全”裏的“此事”是指:   ...
問題詳情:補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)《水調歌頭•明月幾時有》中“此事古難全”裏的“此事”是指:       ,     。(2)青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。           ,         ...
判斷題(對的打√,錯的打╳)1.通常人們在信尾寫上“此致敬禮”,這個“此”是指信的內容。(    )2.《老人...
問題詳情:判斷題(對的打√,錯的打╳)1.通常人們在信尾寫上“此致敬禮”,這個“此”是指信的內容。(    )2.《老人與海》的作者是海明威。(    )3.“寫鬼寫妖高人一籌,刺貪刺虐入木三分”這一對聯寫的作家是吳敬梓。(  ...
武則天曾説過“有如此才不用,宰相過也。”“此才”是指( )A、 駱賓王         B、魏徵       ...
問題詳情:武則天曾説過“有如此才不用,宰相過也。”“此才”是指( )A、 駱賓王         B、魏徵       C、姚崇         D、杜甫【回答】A知識點:“開元盛世”題型:選擇題...
此事不僅嚴重破壞了*領土*的完整,而且刺激列強掀起了瓜分*的狂潮。“此事”指(  )A.英國佔領*島B...
問題詳情:此事不僅嚴重破壞了*領土*的完整,而且刺激列強掀起了瓜分*的狂潮。“此事”指()A.英國佔領*島B.沙俄並*東北大片領上C.日本割佔遼東半島、*全島等地D.劃定東交民卷為“使館界”【回答】C【解析】1894年到1895年的*午...
融入情景,探究問題;“此日漫揮天下淚,有公足壯海*威。”(1)材料中的“公”是誰? (2)材料中的“此日”是指...
問題詳情:融入情景,探究問題;“此日漫揮天下淚,有公足壯海*威。”(1)材料中的“公”是誰? (2)材料中的“此日”是指何年?當時發生了什麼戰役? (3)材料中的海*名稱是什麼?(4)如何評價此人?我們應該學習他的什麼精神? 【回答】知識點:*...
“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波”中的“此河”是指(     )A、大運何             B、長* ...
問題詳情:“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波”中的“此河”是指(     )A、大運何             B、長*   C、黃河               D、淮河【回答】A知識點:隋朝的統一與滅亡題型:選擇題...
有一把*簧秤,秤鈎上不受力時,指針不是指在零刻度位置,而是指在0.2N的位置上,此時用手拉*簧秤的秤鈎,使*簧...
問題詳情:有一把*簧秤,秤鈎上不受力時,指針不是指在零刻度位置,而是指在0.2N的位置上,此時用手拉*簧秤的秤鈎,使*簧秤的示數為4N,則手拉*簧的力是()A.4.2N      B.4N  C.3.8N      D.無法判斷【回答】解:秤鈎不受力時...
 “至於此外的深的意義”中“此”指代(   )(2分)A.有限的幾個生命B.有限的幾個生命……作“流言”的種子...
問題詳情: “至於此外的深的意義”中“此”指代(   )(2分)A.有限的幾個生命B.有限的幾個生命……作“流言”的種子C.“流言”的種子D.“3·18”慘案中犧牲的烈士【回答】B【解析】試題分析:備考時要積累名著、名篇作者、時...
 “盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。…”唐朝詩人皮日休詩句中高度評價的“此河”指的是             ...
問題詳情: “盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。…”唐朝詩人皮日休詩句中高度評價的“此河”指的是                                                     ( ) ...
“煬帝此舉,為其國促數年之祚(國運),而為後世開萬世之利,可謂不仁而有功者矣。”“煬帝此舉”是指(      ...
問題詳情:“煬帝此舉,為其國促數年之祚(國運),而為後世開萬世之利,可謂不仁而有功者矣。”“煬帝此舉”是指(          )     A.建立隋朝     B.統一全國     C.開通大運河     D.創立科舉制【...
 “盡道隋亡為此河,至今千里賴通波”中的“此河”是指:(  )A.黃河        B.大運河       ...
問題詳情: “盡道隋亡為此河,至今千里賴通波”中的“此河”是指:(  )A.黃河        B.大運河       C.淮河          D.長*【回答】B知識點:隋朝的統一與滅亡題型:選擇題...
《管子》一書指出“水者,何也?萬物之本原也”;南宋朱熹指出“未有此氣,已有此理”。他們是在思考(  )①思維和...
問題詳情:《管子》一書指出“水者,何也?萬物之本原也”;南宋朱熹指出“未有此氣,已有此理”。他們是在思考(  )①思維和存在何者為世界的本原②思維和存在是否相互決定③思維和存在是否具有同一*④人們在生活和實踐中無法...
大禹治水,左手拿着“準繩”,右手拿着“規”和“矩”,“望山川之形,定高下之勢”“此數所由生也”。“此數”即指勾...
問題詳情:大禹治水,左手拿着“準繩”,右手拿着“規”和“矩”,“望山川之形,定高下之勢”“此數所由生也”。“此數”即指勾股定理。這個傳説表明A.實踐是認識發展的動力               B.實踐是認識的來源C....
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