有關課本劇的精選大全

(2019年山東青島卷)某班同學在學習《明朝的統治》一課時,準備編寫一個關於朱元璋的歷史課本劇,劇本中不應該出...
問題詳情:(2019年山東青島卷)某班同學在學習《明朝的統治》一課時,準備編寫一個關於朱元璋的歷史課本劇,劇本中不應該出現的是A.定都應天府B.廢除丞相制度C.設立“三司”D.成立東廠【回答】D【解析】根據所學知識可知,1368年,朱...
某中學歷史課堂上正在展示《穆罕默德》課本劇,下列可能成為其台詞的是A.“埃及是‘尼羅河的饋贈’。”B.“學問雖...
問題詳情:某中學歷史課堂上正在展示《穆罕默德》課本劇,下列可能成為其台詞的是A.“埃及是‘尼羅河的饋贈’。”B.“學問雖遠在*,亦當求之。”C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”D.“君主有一大宮,其頂皆用精金為之……宮...
課本劇是學生喜聞樂見的學習方式,但不應背離歷史的嚴謹*。下面是某班同學編演的秦朝歷史劇的相關信息,其中符合史實...
問題詳情:課本劇是學生喜聞樂見的學習方式,但不應背離歷史的嚴謹*。下面是某班同學編演的秦朝歷史劇的相關信息,其中符合史實的是:A、一位商人攜帶五銖錢前往南海郡做生意       B、讀書人進私學並閲讀列國史記 C...
春秋戰國時期思想活躍。某校七年級同學組織了一個歷史課本劇(片段),結合所學內容,回答下列問題。旁白:戰國時期,...
問題詳情:春秋戰國時期思想活躍。某校七年級同學組織了一個歷史課本劇(片段),結合所學內容,回答下列問題。旁白:戰國時期,有一天,許多學者走到一起,對當時的社會形勢發表了自己的看法。【學者1】“民為貴,君為輕”,統治者應該...
校戲劇社正在排練課本劇。小明只顧表現自己,總是搶別人的戲份,導致排練很不順利。社長小剛覺得小明雖然熱情很高,但...
問題詳情:校戲劇社正在排練課本劇。小明只顧表現自己,總是搶別人的戲份,導致排練很不順利。社長小剛覺得小明雖然熱情很高,但應該學會與大家合作。假如你是小剛,會怎樣委婉的勸説小明?請把勸説的話寫下來。【回答】略知識點...
下面是小剛同學撰寫的課本劇《大唐帝國·唐玄宗》的一個片段,其中有三處錯誤,請指出並加以改正。唐玄宗統治時前期,...
問題詳情:下面是小剛同學撰寫的課本劇《大唐帝國·唐玄宗》的一個片段,其中有三處錯誤,請指出並加以改正。唐玄宗統治時前期,有位天竺人在參觀完唐朝工匠李春設計和主持建造的趙州橋後,來到唐都開封,發現城市氣勢恢宏、街道...
楊建同學準備編導課本劇《戰爭與和平》,劇中出現了許多第一次世界大戰和第二次世界大戰時期的重要人物。如果請你為羅...
問題詳情:楊建同學準備編導課本劇《戰爭與和平》,劇中出現了許多第一次世界大戰和第二次世界大戰時期的重要人物。如果請你為羅斯福配音,你應選擇的台詞是A.我們向一個國家讓出了陸地,向另一個國家讓出了海洋,而給我們留下...
在九年級(1)班表演的歷史課本劇《馬克思主義誕生》中,最能真實再現這一場景的道具是A.油畫《列寧回到彼得格勒》...
問題詳情:在九年級(1)班表演的歷史課本劇《馬克思主義誕生》中,最能真實再現這一場景的道具是A.油畫《列寧回到彼得格勒》                B.《義勇*進行曲》歌詞C.《*宣言》文本             ...
5.主持稿串詞能起到介紹內容、串連節目的作用,下面是某校課本劇大賽的主持稿,請在劃線處把串詞擬寫完整。(6分)...
問題詳情:5.主持稿串詞能起到介紹內容、串連節目的作用,下面是某校課本劇大賽的主持稿,請在劃線處把串詞擬寫完整。(6分)主持人*:真的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血。主持人乙:(1)               ...
寧寧編寫了一部關於印度種姓制度的課本劇。其中不符合史實的場景是     (   )     A.剎帝利對婆羅門...
問題詳情:寧寧編寫了一部關於印度種姓制度的課本劇。其中不符合史實的場景是     (   )     A.剎帝利對婆羅門畢恭畢敬            B.婆羅門主持祭祀活動   C.首陀羅擔任官吏在辦案     ...
田家炳初中七年級某班同學在學習“商鞅變法”時,排練了形象生動的歷史課本劇:下面是四位同學模擬發佈的告示,其中不...
問題詳情:田家炳初中七年級某班同學在學習“商鞅變法”時,排練了形象生動的歷史課本劇:下面是四位同學模擬發佈的告示,其中不符合史實的一項是A.小明:出生貴族的人,爵位保持世襲            B.小麗:努力種田的人,可...
下圖是某校同學排練的歷史課本劇的演出順序。據此,推斷該劇所反映的歷史事件是A.五四運動         B.太...
問題詳情:下圖是某校同學排練的歷史課本劇的演出順序。據此,推斷該劇所反映的歷史事件是A.五四運動         B.太平天國運動         C.義和團運動        D.國民*運動【回答】A知識點:五四運...
某校七年級⑴班同學在學習《商鞅變法》時,排練了生動形象的歷史課本劇。下面四位同學模擬發佈的告示,其中不符合史實...
問題詳情:某校七年級⑴班同學在學習《商鞅變法》時,排練了生動形象的歷史課本劇。下面四位同學模擬發佈的告示,其中不符合史實的一項是A.小明:出身貴族的人,爵位保持世襲           B.小麗:努力種田的人,可以免除...
小明同學在課本劇中扮演我國古代大教育家孔子,下列屬於他的台詞的是(  )A.學而時習之,不亦説乎       ...
問題詳情:小明同學在課本劇中扮演我國古代大教育家孔子,下列屬於他的台詞的是()A.學而時習之,不亦説乎                B.知彼知己,百戰不殆C.富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈  D.禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏【...
學校要舉行課本劇彙報表演,請你結合劇情內容寫兩段串聯詞,將下面三個節目串聯起來。要求銜接自然,簡明得體,每段不...
問題詳情:學校要舉行課本劇彙報表演,請你結合劇情內容寫兩段串聯詞,將下面三個節目串聯起來。要求銜接自然,簡明得體,每段不超過40個字。      第一個節目《雷雨》演出結束——      串聯詞(1)        ...
為了弘揚長征精神,某校學生編排課本劇《紅*不怕遠征難》。下列可入選的台詞或劇情是(  )*:長征,點燃了工農武...
問題詳情:為了弘揚長征精神,某校學生編排課本劇《紅*不怕遠征難》。下列可入選的台詞或劇情是(  )*:長征,點燃了工農武裝割據的星星之火。乙:紅*巧渡**後,爬雪山、過草地,揮師北上。*:葉挺*團攻克汀泗橋、賀勝橋,直逼武昌城。...
右表是某校同學們排練的一部歷史課本劇的演出順序,據此推斷該劇所反映的歷史事件是第一幕:巴黎和會第二幕:街頭演講...
問題詳情:右表是某校同學們排練的一部歷史課本劇的演出順序,據此推斷該劇所反映的歷史事件是第一幕:巴黎和會第二幕:街頭演講第三幕:**第四幕:工人*A.五四運動 B.國民*C.新文化運動D.十月*【回答】A知識點:近代*的思想解放...
學校舉行研究*學習成果彙報之課本劇匯演,請結合所給篇目內容寫一段串聯詞,將上下節目串聯起來。要求銜接自然,簡明...
問題詳情:學校舉行研究*學習成果彙報之課本劇匯演,請結合所給篇目內容寫一段串聯詞,將上下節目串聯起來。要求銜接自然,簡明得體,每段不超過40個字。(任選)第一個節目《竇娥冤》演出結束——串聯詞(1):________________________...
某校戲劇社的同學正在排演反映解放戰爭歷史的課本劇,準備分為以下四個部分,其出場順序應該是   ①千里躍進大別山...
問題詳情:某校戲劇社的同學正在排演反映解放戰爭歷史的課本劇,準備分為以下四個部分,其出場順序應該是   ①千里躍進大別山   ②百萬雄師過大*  ③大*決戰扭乾坤   ④轉戰陝北殲強敵   A.①②③④    ...
在課本劇《孫中山》的排練現場,扮演孫中山的同學應説的台詞是:(  )A.“若鴉片一日不絕,本大臣一日不回。”B...
問題詳情:在課本劇《孫中山》的排練現場,扮演孫中山的同學應説的台詞是:(  )A.“若鴉片一日不絕,本大臣一日不回。”B.“各國變法,無不從流血而成。今*未聞有因變法而流血者”C.“驅除韃虜,恢復中華,創立*,平均地權”D.“要擁...
如果將《紅巖》改編成課本劇,你最想呈現原著中的哪一個片段?説説你的理由。答:
問題詳情:如果將《紅巖》改編成課本劇,你最想呈現原著中的哪一個片段?説説你的理由。答:【回答】示例:我最想呈現的是“小蘿蔔頭”在監獄中學習文化知識的片段。因為這個片段中,聰明可愛的“小蘿蔔頭”在惡劣環境中刻苦求學...
長*中學學生會準備開展以“魅力語文”為主題的活動,編演課本劇是本次活動的項目之一,為了指導同學們編寫課本劇,學...
問題詳情:長*中學學生會準備開展以“魅力語文”為主題的活動,編演課本劇是本次活動的項目之一,為了指導同學們編寫課本劇,學生會派你去邀請一位劇作家來學校做專題報告。請你把見到劇作家時説的話寫出來。答:      ...
某班歷史興趣小組要編排有關成吉思汗的課本劇,設置了以下場景。其中不符合史實的是A.鐵木真被推為蒙古各部共同的大...
問題詳情:某班歷史興趣小組要編排有關成吉思汗的課本劇,設置了以下場景。其中不符合史實的是A.鐵木真被推為蒙古各部共同的大汗B.蒙古*隊傳遞*報時使用蒙古文字C.成吉思汗登長城察看*情D.營帳內掛着一幅元代疆域圖【回答】D...
某校七年級一班同學在學習“商鞅變法”時,排練了形象生動的歷史課本劇:下面是四位同學模擬發佈的告示,其中不符合史...
問題詳情:某校七年級一班同學在學習“商鞅變法”時,排練了形象生動的歷史課本劇:下面是四位同學模擬發佈的告示,其中不符合史實的一項是(  )A.小明:出生貴族的人,爵位保持世襲    B.小麗:努力種田的人,可以免除徭役C.小紅:土...
閲讀材料,回答問題。(16分)材料一 課本劇表演是同學們喜聞樂見的一種學習載體。以下是某班關於“*古代*制...
問題詳情:閲讀材料,回答問題。(16分)材料一 課本劇表演是同學們喜聞樂見的一種學習載體。以下是某班關於“*古代*制度”歷史課本劇表演的部分場景:(1)圖8中的歷史人物是誰?(2分)圖9中他所設置的*和地方行政制度分別是什麼?(6...
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