有关A.音叉的精选大全
问题详情:如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓去会被多次*开.这个实验说明() A.B声音能否在真空中传播 B.发声的物体在振动 C.B音调与频率有关 D. 声音传播...
如果把音叉**结实的泥土中,音叉就没有振幅存在的空间条件,音叉便不能振动,发不出声音。那是音叉发出的声波的干涉的结果。如疑有听力丧失,可行音叉测试.这个工作透过主要的共振:想像敲击调整音叉.它在音叉的两个臂上...
问题详情:用手将正在发声的音叉握住后,发声立即停止,这是因为()A.音叉的振动停止了 B.声音的速度变小了C.声音的响度变大了 D.声音的音调变低了【回答】A【解析】声音是由物体的振动产生的,如果用...
问题详情:*音叉发声时每秒振动256次,乙音又发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉,*音叉()A.发声时振幅一定更小B.发声时振动频率一定更高C.发出声音的音调一定更低D.发出声音的响度一定更大【回答】C【解析】频率的定义是每...
问题详情:如图所示,在教室里,小明敲响A音叉时,与B音叉的叉股接触的乒乓球 ,这一现象既可以说明发声的物体在 ,也能说明声音可以在 中传播;还能说明声音在空气中...
问题详情:(2019·成都)如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明 ()A.声音能够传递能量 B.声音的传...
问题详情:如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音.此现象可以说明A.声音能够传递能量 ...
问题详情:下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是()A.发声的音叉激起水花B.音叉发出的声音越响,乒乓球被*开得越远C.钢尺伸出桌边的长度变短,振调变高D.抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小【回答】D.【点评】...
问题详情:用大小不同的力敲音叉,发声的 不同。敲击后,音叉的声音会逐渐变弱,则是因为音叉的 越来越小。【回答】响度;振幅【解析】试题分析:声音的响度与声源的振幅有关,也与用力的大...
问题详情:将敲响的音叉用手握住,声音马上消失,这是因为()A.音叉停止振动了B.声音的传播速度改变了C.声音不断地传到手中去了D.音叉振动的频率改变了,不在人的听觉范围以内【回答】A解:声音是物体振动产生的,敲响的音叉用手握住,音...
问题详情:如图所示,*、乙分别为音叉、长笛发声的波形图,下列说法中不正确的是()A.音叉、长笛发出的声音音*相同B.音叉、长笛发出的声音响度相同C.音叉、长笛发出的声音音调相同D.音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的【回答...
问题详情:实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图),表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉,敲击时发出声音的________越高。【回答】音调【解析】每个音叉振动时都有其发声的固有频率,即音叉上通常刻有一个数值,此数值...
问题详情:如图2所示,当敲击音叉,使之发出声音时,靠近音叉的乒乓球被*开;而音叉不发声时,靠近音叉的乒乓球不动。这个实验是用来探究A.音调是否与频率有关 B.声音传播的条件C.声音产生的原因...
问题详情:如图,在教室里敲一下音叉,同学们能听到由音叉 而发出的声音。在人和音叉之间传播声音的介质是 。声音传到人耳的详细情况是:音叉振动在空气中激起 ,传到人耳时引起耳内 ...
问题详情: (2015·成都)如图所示,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花,这说明( )A.发出声音的音叉在振动B.超声波具有能量C.声音从空气传入水中响度会变大D.声音从空气传入水中速度会变小【回答】A...
问题详情:如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时看到与*音叉的叉股接触的乒乓球被*起来,此现象说明声音可以在 中传播,乒乓球*跳起来是由于*音叉发声时,发声体在 。如图所示,拨打挂在玻璃...
应用体硅微机械加工技术,制作了一种双端固定音叉式谐振器.对两参数对称音叉式分岐问题,构造了扩张系统,*了辅助方程的正则*,并给出牛顿法实现的数值例子。...
问题详情:*音叉发声时每秒振动256次,乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉,*音叉()A.发声时振幅一定更小B.发声时振动频率一定更高C.发出声音的音调一定更低D.发出声音的响度一定更大【回答】C【解析】频率的定义是每秒钟...
问题详情:如图,用发声的音叉接触水面,能激起水花.说明发声的音叉在着;音叉发出的声音,通过传进人耳引起听觉.0【回答】【考点】声音的产生;声音的传播条件.【分析】声音是由发声体振动产生的;声音的传播需要靠介质,固体、液体和...
问题详情:如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与*音叉的叉股接触的乒乓球会____起来,这一现象既可以说明发声的物体在____,也能说明声音可以在____中传播;这里乒乓球所起的作用是____。【回答】*跳;振动;空气;将音叉的微小...
问题详情:如图1所示,在教室里,小明敲响乙音叉时看到与*音叉的叉股接触的乒乓球被*起来,此现象说明声音可以在__________中传播,乒乓球*跳起来是由于*音叉发声时,发声体在__________.如图2所示,拨打挂在玻璃罩内的手机时,用抽气...
问题详情:物理课上敲击音叉,发出的声音是由于音叉的 产生的,用大小不同的力敲击同一音叉,发出的声音的 不同。【回答】振动;响度。【分析】(1)声是由物体振动产生的的。(2)声音的响度跟振幅和距离声源的远近有关,从影响因...
问题详情:用大小不同的力先后两次敲击同一音叉,比较音叉两次发出的声音( )A.音调不同 B响度不同C音*不同 D音调、响度、音*均不同【回答】B 知识点:声音的特...
问题详情:如右图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与*音叉的叉股接触的乒乓球会________起来,这一现象既可以说明发声的物体在________,也能说明声音可以在____________中传播;这里乒乓球所起的作用是_________________。...
问题详情:重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比( )A.音调变低B.频率变大C.响度变大D.声速变小【回答】C知识点:声音的特*题型:选择题...
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