有关钩码的精选大全
问题详情：通常情况下，下列物体中属于导体的是A.钩码 B.橡皮 C.玻璃棒 D.橡胶棒【回答】A知识点：电阻题型：选择题...
问题详情：地球附近物体都要受到重力，小李同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、*簧测力计进行了探究。次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1________34（1）如图*是他第2次测量中*簧测力计的示数，请将此...
问题详情：某同学在做“探究*力和*簧伸长量的关系”的实验时，实验装置如图*所示，所用钩码每只质量是30g．他先测出不挂钩码时*簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在*簧的下端，每次都测出相应的*簧总长度，并将数据填在下表中．实验中...
问题详情：小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、*簧测力计、钩码和支架等．他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂l1及阻力臂l2，小华、小明的*...
问题详情：如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、*簧测力计（单位：N）等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中（1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图*），应将杠杆两端的平衡螺母向端调节（选填...
问题详情：如图所示为探究杠杆平衡条件的实验装置，若每个钩码的质量为50g，为了让杠杆在水平位置平衡，下列判断正确的是（）A．在A点挂4个钩码能使杠杆平衡 B．在B点用*簧测力计竖直向下拉，当示数为0.5N时，能使杠杆平衡 ...
问题详情：如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态。如果两侧各去掉一个钩码，则( )A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．无法判断【回答】A知识点：杠杆题型：选择题...
问题详情：用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是A．刻度可以标在牙膏盒上B．可以把回形针上端当作指针C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D．不同橡皮...
问题详情：地球附近物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、*簧测力计进行了探究.(1)你________(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关.依据是_________.(2)...
问题详情：小明小组利用如图4所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮...
问题详情：如图所示的装置中，两个钩码重力不等，释放后重钩码下降，轻钩码上升，然后反复对调左右两个钩码，通过传动装置可实现：在钩码升降过程中，能使放在隔热容器水中的叶轮不停的转动．（1）叶轮在不停地转到过程中，可以知道容器中水...
问题详情：如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均为50g，若在A，B两处各加1个钩码，那么杠杆（）A．右边向下倾斜 B．左边向下倾斜C．仍保持水平位置平衡 D．无法确定杠...
问题详情：地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、*簧测力计进行了如下的探究：（1）*簧测力计是根据*簧的________的原理制成的；（2）如图*所示是同学们第2次测量中*簧...
问题详情：如图所示，调节杠杆在水平位置上平衡后，在杠杆的a处挂上两个钩码，要使杠杆在水平位置重新平衡，则在杠杆b处应挂的钩码数是(杠杆每格等距，钩码规格相同)( )A．1个 B．2个 C．3个 ...
问题详情：如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，这个实验现象说明了（）A.一切物质的分子都在不停地做无规则的运动B.分子之间存在引力C.分子之间...
问题详情：在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图*所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确*作，实验数据如下：实验序号钩码重G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm①1.020.00.740.0②2.020.01.240.0③3.02...
问题详情：某实验小组用图*实验装置验*钩码与滑块组成的系统机械能守恒，主要步骤如下：①钩码的质量为m，用天平测量滑块和遮光条的总质量为M，用游标卡尺测量遮光条的宽度d，用刻度尺测量两光电门之间的距离s；②调节旋钮使气垫导...
问题详情：如图所示是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验，每个钩码重为0.5N。（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母 向 （填...
问题详情：如图所示，用滑轮组将钩码缓慢提升一定高度，在这个过程中()A.滑轮组提升钩码做的功是有用功B.*簧测力计拉力做的功是额外功C.滑轮组的机械效率与钩码重无关D.*簧测力计上升的高度是钩码的2倍【回答】【解析】选A...
问题详情：如图所示，用滑轮组将钩码缓慢提升一定高度，在这个过程中（）A．滑轮组提升钩码做的功是有用功B． 额外功是提升动滑轮所做的功C．滑轮组的机械效率与钩码重无关D．*簧测力计上升的高度是钩码的2倍【回答】A考点：滑轮组知识...
问题详情：(2019·贵州安顺联考)用如图*所示的装置，探究物体的加速度与力、质量的关系，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示。要顺利完成该实验，在*作中：(1)平衡摩擦力的目的是：____________________。(2)使M远大于m的目...
问题详情：下列*作正确的是（）A．测量橡皮的质量B．测量水的温度C．测量水的体积D．测量钩码受到的重力 【回答】 解：A、天平在使用时，应左盘放物体，右盘放砝码，图中物体与砝码位置放反了，故A错误．B、温度计测量液体温度...
问题详情：在“探究杠杆平衡条件”实验时，实验中所用钩码的质量均为50g。(1)实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡。若向右调节杠杆两端的_______时，可使杠杆在水平位置平衡，则调节前，杠杆____（选填“左”或“右”）端偏低；(2)如图...
问题详情：小明用杠杆、一盒钩码和*簧测力计等器材，做“探究杠杆平衡条件”的实验。（1）实验开始时，杠杆的位置如图20*所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向___________移动；或将左端的平衡螺母向__________移动...
问题详情：某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：次序G/NF/Nh/ms...
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