有关子路的精选大全

《论语·子路篇》中“欲速则不达”的哲学寓意是A.要取得事业成功,必须按常规办事        B.发挥主观能动...
问题详情:《论语·子路篇》中“欲速则不达”的哲学寓意是A.要取得事业成功,必须按常规办事        B.发挥主观能动*,必须以尊重客观规律为基础C.物质决定意识,一切从实际出发、实事求是     D.要提高办事效...
根据所给的典故猜成语:①《论语•子路》中有:“子曰:无欲速,无见小利。欲速则不达;见小利,则大事不成。”   ...
问题详情:根据所给的典故猜成语:①《论语•子路》中有:“子曰:无欲速,无见小利。欲速则不达;见小利,则大事不成。”                                               ②《资...
20.解释下列加点的词。(11分,每小题1分)(1)孔子过之,使子路问津焉。津:               ...
问题详情:20.解释下列加点的词。(11分,每小题1分)(1)孔子过之,使子路问津焉。津:                   。(2)仰之弥高,钻之弥坚。弥:                   。(3)夫子喟然叹曰:“吾与点也。”与: ...
用子路问津造句子,“子路问津”造句
1、“迷津欲有问”,是用《论语·微子》孔子使子路问津的典故。2、“长沮、桀溺耦而耕,子路问津……滔滔者天下皆是也”,讥讽当政者。...
孔子的学生冉求胆小怕事,遇事退缩,孔子就教导他凡事要抓紧,要立刻去做;而仲由(子路)敢作敢为,高@考☆资&am...
问题详情:孔子的学生冉求胆小怕事,遇事退缩,孔子就教导他凡事要抓紧,要立刻去做;而仲由(子路)敢作敢为,高@考☆资&源*网但做事鲁莽,孔子就教导他凡事要冷静,请教父兄之后再去做。这充分体现了孔子的什么教学理念.(  )A.有...
孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参*子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对*地对他们进行教育,发挥他们...
问题详情:孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参*子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对*地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。对这句话最准确的认识是:A.以“德”教化人    B.有教无类    C.因材施教...
2.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是()A.《论语》中,孔子与子路、曾晳、冉有、公西华等弟子谈及志向时,...
问题详情:2.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是()A.《论语》中,孔子与子路、曾晳、冉有、公西华等弟子谈及志向时,曾皙说到他的志向是“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”。孔子喟然叹曰:“吾与点...
110.孔子弟子中擅长做生意的是谁?( )A.子路B.子张C.子贡D.颜回
问题详情:110.孔子弟子中擅长做生意的是谁?( )A.子路B.子张C.子贡D.颜回【回答】110.孔子弟子中擅长做生意的是谁?(C)A.子路B.子张C.子贡D.颜回仲由,字子路,又字季路,孔子得意门生。以政事见称。曾任卫蒲邑大夫.季氏家宰,是孔...
(2020·山东省高三其他)《论语·子路》记载了这样一段对话:楚国令尹叶公对孔子说:“我的邻里有个名叫躬的正直...
问题详情:(2020·山东省高三其他)《论语·子路》记载了这样一段对话:楚国令尹叶公对孔子说:“我的邻里有个名叫躬的正直人,他的父亲偷了羊,他就去告发。”孔子说:“我的邻里的正直人与此不同,父亲替儿子隐瞒,儿子替父亲隐瞒,正直...
阅读下面几段文字,完成下面两题。(4分)①叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:”女奚不曰:其为人也,发愤忘食,乐...
问题详情:阅读下面几段文字,完成下面两题。(4分)①叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:”女奚不曰:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”(《论语·述而》)②子曰:“鄙夫可与事君也与哉?其未得之也,患得之。既得之,患失之。...
阅读下面文段,按要求答题。(6分)子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行...
问题详情:阅读下面文段,按要求答题。(6分)子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰‘闻斯行之’。赤也惑,...
阅读下面的文言文,完成后面习题。(14分)仲由字子路,卞人也。少孔子九岁。子路*鄙,好勇力,志伉直,冠雄鸡,佩...
问题详情:阅读下面的文言文,完成后面习题。(14分)仲由字子路,卞人也。少孔子九岁。子路*鄙,好勇力,志伉直,冠雄鸡,佩豭豚,陵暴孔子。孔子设礼稍诱子路,子路后儒服委质,因门人请为弟子。子路问政,孔子曰:“先之,劳之。”请益。曰:“无...
下列关于名著的表述,不正确的一项是(  )A.孔子让他的学生谈谈各自的志向,子路抢着发言,冉有、公西华、曾皙是...
问题详情:下列关于名著的表述,不正确的一项是()A.孔子让他的学生谈谈各自的志向,子路抢着发言,冉有、公西华、曾皙是在老师点名后才发言的。最后,曾皙的发言得到了老师的赞许。(《论语》)B.小说主人公大卫的母亲改嫁后,继父对大卫...
《论语·子路》经典语录
经典语录其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。小人同而不和,君子和而不同...
《论语·侍坐》篇,子路、曾皙、冉有、公西华分别讲述了自己的志向,孔子对子路的话不以为然。篇末是曾皙与孔子师生二...
问题详情:《论语·侍坐》篇,子路、曾皙、冉有、公西华分别讲述了自己的志向,孔子对子路的话不以为然。篇末是曾皙与孔子师生二人的对话,这一对话存在两种不同的标点,其中一种标点如下。曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言...
阅读下面的《论语》和《孟子》选段,完成后面的题。(6分)①子路宿于石门。晨门曰:“奚自?”子路曰:“自孔氏。”...
问题详情:阅读下面的《论语》和《孟子》选段,完成后面的题。(6分)①子路宿于石门。晨门曰:“奚自?”子路曰:“自孔氏。”曰:“是知其不可而为之者与?”(《论语·宪问》)②孟子曰:“无惑乎王之不智也。虽有天下易生之物也,一日暴...
叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰,其为人也,发愤忘食,        ,不知老之将至云尔。”(孔子...
问题详情:叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰,其为人也,发愤忘食,        ,不知老之将至云尔。”(孔子《论语》)【回答】乐以忘忧知识点:其他题型:填空题...
 “孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参*子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对*地对他们进行教育,发挥...
问题详情: “孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参*子慢,子张好偏激,子路爱冲动,就有针对*地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”这体现出孔子的教育方法是                     ...
17.阅读下面的《论语》和《孟子》选段,完成后面的题目。(6分)①子路问君子。子曰:"修己以敬。"曰:“如斯而...
问题详情:17.阅读下面的《论语》和《孟子》选段,完成后面的题目。(6分)①子路问君子。子曰:"修己以敬。"曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安人。”曰:“如斯而已乎?”曰:“修己以安百姓。修己以安百姓,尧舜其犹病诸?”(《论语·宪...
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。在一次出行时,孔子的学生子路发现一个人跌落到河里,生...
问题详情:18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。在一次出行时,孔子的学生子路发现一个人跌落到河里,生命垂危,便毫不犹豫跳入河中,冒着生命危险将那个人救了出来。被救的人出于感激,赠送子路一头牛,子路欣然接...
“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参*子慢,子路爱冲动,就有针对*地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮...
问题详情:“孔子很了解自己的学生,他知道高柴愚钝,曾参*子慢,子路爱冲动,就有针对*地对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”对这句话的理解最准确的是 A.以“德”教化人  B.有教无类   C.因材施教  D....
《论语》记录了孔子与弟子间的许多对话,如《先进》篇:子路问:“闻斯(1)行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯...
问题详情:《论语》记录了孔子与弟子间的许多对话,如《先进》篇:子路问:“闻斯(1)行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子...
19.补写出下列句子中的空缺部分。(1)通过子路,孔子知道了长沮、桀溺的想法,孔子说“
问题详情:19.补写出下列句子中的空缺部分。(1)通过子路,孔子知道了长沮、桀溺的想法,孔子说“______,_______”这句话表明他之所以四处奔波参政,正是因为天下不太平,天下无道。(2)耶酥说:“你们要别人怎样对待你们,你们也要怎样对...
读经典《论语》我们了解到:“孔子知道高柴愚钝,曾参*子慢,子张偏激,子路爱冲动,就有针对*的对他们进行教育,发...
问题详情:读经典《论语》我们了解到:“孔子知道高柴愚钝,曾参*子慢,子张偏激,子路爱冲动,就有针对*的对他们进行教育,发挥他们的长处,帮助他们克服不足。”这表明孔子提倡(   ) A、温故知新      B、有教无类    ...
阅读下面《论语》选段,回答问题。(6分)    子路从而后,遇丈人,以杖荷。子路问日:“子见夫子乎?”丈人日:...
问题详情:阅读下面《论语》选段,回答问题。(6分)  子路从而后,遇丈人,以杖荷。子路问日:“子见夫子乎?”丈人日:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行以告。...
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