有关心理学家的精选大全

心理学家DavidR.Hawkins分析了各类情感的能量等级,从最负面、伤身的情感,到最正面、滋润的情感,不同...
问题详情:心理学家Davidins分析了各类情感的能量等级,从最负面、伤身的情感,到最正面、滋润的情感,不同的情感能量等级是不同的,能级的起伏跟一个人的心境直接相关。这体现的哲理是(  )A.人脑是产生意识的物质基础B.意识对...
阅读《和善开朗人长寿》一文,回答15-18题。(共8分)和善开朗人长寿   ①心理学家说,健康的一半是心理。美...
问题详情:阅读《和善开朗人长寿》一文,回答15-18题。(共8分)和善开朗人长寿   ①心理学家说,健康的一半是心理。美国心理学家杰尔曼和他的学生历时70余年对人的心理特征与其寿命进行对照,结果表明,那些少年时代就诚实、...
心理学家告诉我们,无论是参加体育比赛、文化课考试,还是参加各类招工面试,最好保持一种宁静、愉快的情绪状态。因为...
问题详情:心理学家告诉我们,无论是参加体育比赛、文化课考试,还是参加各类招工面试,最好保持一种宁静、愉快的情绪状态。因为A.人的情绪是多种多样的B.人的需要是否得到满足是情绪产生变化的一个重要原因C.积极的情绪使人思...
 在双方有共同利益的时候,人们往往会优先选择竞争,而不是选择对双方都有利的“合作”,这种现象,被心理学家称为“...
问题详情: 在双方有共同利益的时候,人们往往会优先选择竞争,而不是选择对双方都有利的“合作”,这种现象,被心理学家称为“竞争优势效应”。为了在竞争中获胜,我们应该()①公平、公正、积极竞争②在道德和法律允许的范围内...
心理学家研究发现,健康积极向上的心态、轻松愉快的心情会使T细胞提高对病毒、肿瘤的*,间接引起抗体生成能力的升...
问题详情:心理学家研究发现,健康积极向上的心态、轻松愉快的心情会使T细胞提高对病毒、肿瘤的*,间接引起抗体生成能力的升高,使人的免疫力增强,这表明不健康的心态会导致()A.细胞免疫提高,体液免疫降低B.细胞免疫降低,体液免疫...
右图是心理学家绘制的遗忘曲线。它给我们的启示是(  )A.要学会自主学习                   ...
问题详情:右图是心理学家绘制的遗忘曲线。它给我们的启示是(  )A.要学会自主学习                     B.课后要及时复习C.上课要认真听讲                     D.学习要有...
阅读下面的材料,按照要求完成作文(60分)心理学家曾做过一个实验,举行一场特殊的比赛。在本来很平坦的赛场上,每...
问题详情:阅读下面的材料,按照要求完成作文(60分)心理学家曾做过一个实验,举行一场特殊的比赛。在本来很平坦的赛场上,每隔几米拉上一根长长的绳子作为障碍。正式比赛前,所有的参赛者被召集到赛场上,看看场上的情况,找到绳子的...
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用时间x(分)之间满足关系y=-0.1x2+2.6x+43(0...
问题详情:心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用时间x(分)之间满足关系y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30),y值越大,表示接受能力越强,在第______________分钟时,学生接受能力最强. 【回答】13 知识点:解一元二次方...
22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一个美国心理学家以大学生为对象做了一个实验,研究了做...
问题详情:22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一个美国心理学家以大学生为对象做了一个实验,研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影响。结果表明:在听课的同时,自己动手写摘要的学习威绩最好;在听课的同时...
16.朱光潜先生在《谈美》一书中介绍过近代一些有趣的美学实验。如瑞士心理学家布洛关于颜*的重量的实验:把两个面...
问题详情:16.朱光潜先生在《谈美》一书中介绍过近代一些有趣的美学实验。如瑞士心理学家布洛关于颜*的重量的实验:把两个面积、角度均相等的三角形*和乙(如下图)从中腰平分,然后着两种深浅不同的颜*。他让接受实验的人比...
英国一位心理学家说:“一个人如果没有遇到任何障碍,则将会永远保持其满足和平庸的状态,既愚蠢又糊涂,像母牛一样怡...
问题详情:英国一位心理学家说:“一个人如果没有遇到任何障碍,则将会永远保持其满足和平庸的状态,既愚蠢又糊涂,像母牛一样怡然自得。”下面对这段话理解正确的是A.人生难免有挫折B.在挫折中积累经验,能够帮助人们不断进步,走向...
18.阅读下面一段文字,概括其主要内容。(不超过20字)(4分)   现代信息加工心理学家把学习和记忆看成是信...
问题详情:18.阅读下面一段文字,概括其主要内容。(不超过20字)(4分)   现代信息加工心理学家把学习和记忆看成是信息加工过程。数学焦虑者会过多关注自己的强制思想、担忧负面认知等焦虑反应,从而分散对当前任务的注意力...
随着高考临近,一些同学出现了焦虑、失眠等症状,俗称“考前焦虑症”。对此,心理学家指出,关键是要有一个平和的心态...
问题详情:随着高考临近,一些同学出现了焦虑、失眠等症状,俗称“考前焦虑症”。对此,心理学家指出,关键是要有一个平和的心态。上述材料说明①意识对人的生理具有调节作用           ②意识活动具有直接现实*的...
电击刺激大脑可提升学习能力孝 文   ①据英国心理学家发现,一种用轻微电击刺激大脑的仪器可改善记忆、提升学习能...
问题详情:电击刺激大脑可提升学习能力孝文   ①据英国心理学家发现,一种用轻微电击刺激大脑的仪器可改善记忆、提升学习能力。但牛津大学研究人员*告,如果这种仪器落在别有用心的人手里,或使用不当,就会引出大麻烦。尤...
1.*方搜索这个森林寻找失踪的心理学家。(search)  2.《肖申克的救赎》(TheShawshankRe...
问题详情:1.*方搜索这个森林寻找失踪的心理学家。(search)  2.《肖申克的救赎》(TheShawshankRedemption)被认为是到目前为止拍得最好的影片。(regard)3.这份工作最大的乐趣之一在于可以接触到各行各业的人。(walk)4.这...
心理学家马斯洛曾说过“心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的*格跟着改变;*格...
问题详情:心理学家马斯洛曾说过“心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的*格跟着改变;*格改变,你的人生跟着改变。”这句话告诉我们A.习惯可以激发人的聪明才智             B.习惯...
美国一位心理学家说:“I十we=fullI”(“我十我们=完整的我”)。从人生观上看,对这句话理解正确的是( ...
问题详情:美国一位心理学家说:“I十we=fullI”(“我十我们=完整的我”)。从人生观上看,对这句话理解正确的是(   )A.个人的才智、能力、作用只有在集体中才能得到完善、施展、体现和增强        B.人的自我价值高...
   AteamofUSpsychologists(心理学家)havefoundthattalkingtoan...
问题详情:   AteamofUSpsychologists(心理学家)havefoundthattalkingtoanotherpersonfortenminutesadayhelpswithmemory.  "Socializingisjustaseffectiveasmoretraditionalkindsofmentalexerciseinboostingmemory...
下面语段中,没有语病的一组句子是(    )①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病...
问题详情:下面语段中,没有语病的一组句子是(  )①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长...
下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上...
问题详情:下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。...
心理学家研究发现,健康积极向上的心态,轻松、愉快的心情会使T细胞提高对病毒、肿瘤的*,间接引起抗体生成能力的...
问题详情:心理学家研究发现,健康积极向上的心态,轻松、愉快的心情会使T细胞提高对病毒、肿瘤的*,间接引起抗体生成能力的升高,使人的免疫力增强,这表明不健康的心态会导致()。   A.细胞免疫提高,体液免疫降低   ...
心理学家曾做过一个实验:把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上,使其首尾相接,围成一圈,在花盆周围不远的地方,撒了一...
问题详情:心理学家曾做过一个实验:把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘上,使其首尾相接,围成一圈,在花盆周围不远的地方,撒了一些毛毛虫喜欢吃的松叶。毛毛虫一个跟着一个,绕着花盆的边缘一圈一圈地走而不调整路线,直至精疲力竭而...
心理学家曾做过这样一个实验:将一只跳蚤放进杯里,开始跳蚤一下子就能从杯里跳出来。然后,心理学家在杯口上盖上透明...
问题详情:心理学家曾做过这样一个实验:将一只跳蚤放进杯里,开始跳蚤一下子就能从杯里跳出来。然后,心理学家在杯口上盖上透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但碰上了几次盖后,慢慢就跳不那么高了。这时,心理学家再将盖拿走,却发现跳蚤已...
心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系式y=-0.1x2+2....
问题详情:心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:分)之间满足函数关系式y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30).y值越大,表示接受能力越强.(1)x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?x在什么范围内,学生的接受能力...
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