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問題詳情:當前,為解決*及工作人員不作為、亂作為問題,必須加大問責力度,讓“太平官”混不下去。加大對*及工作人員的問責力度有利A.防止*行*力的缺失和濫用 B.促進*管理與社會參與有機結合C.*為...
問題詳情: 當前,為解決*及工作人員不作為、亂作為問題,必須加大問責力度,讓“太平官”混不下去。加大對*及工作人員的問責力度有利於A.促進*管理與社會參與有機結合B.*為公民求助或投訴提供新途徑C.防止*行*力的缺失和濫...
問題詳情:外國人對*及中華文化越來越有興趣,來自國學川劇一絕“變臉”的外籍人士也越來越多,這從一個側面說明了A.中華文化是世界上最優秀的文化 B.中華文化具有無窮的魅力C.中華文化已經在世界...
問題詳情:閱讀下列材料回答問題:(12分)材料一 一組西方思想家對*及*文化的評價伏爾泰(1694-1778):*是“舉世最優美、最古老、人口最多和治理最好的國家”;“當我們還是野蠻人的時候,這個民族已有高度的文明瞭”;“在歐洲陷於迷...
問題詳情:指南針作為一種古老的指向工具,對*及世界歷史的發展都做出了重要貢獻,在以下情境中有條件用到指南針的是( )①明朝時期的鄭和下西洋 ②南宋時期出海與外國進行貿易的商船③古希...
問題詳情:、指南針作為一種古老的指向工具,對*及世界歷史的發展都做出了重要貢獻,在以下情境中有條件用到指南針的是 ①明朝時期的鄭和下西洋 ②南宋時期出海與外國進行貿易的商船③古希臘梭倫執政時期進行海外貿易...
問題詳情:指南針作為一種古老的指向工具,對*及世界歷史的發展都做出了重要貢獻,在以下情境中有條件用到指南針的是 ( )①明朝時期的鄭和下西洋 ...
問題詳情:①兩角及一邊對應相等 ②兩邊及其夾角對應相等 ③兩邊及一邊所對的角對應相等 ④兩角及其夾邊對應相等,以上條件能判斷兩個三角形全等的是( )A.①③ B.②④ C.②③④ ...
所以為何不舉著野蠻慾望,叛逆,*以及及時行樂的大旗呢?展品:砂帶、紙及及其異型產品,石墨布、脂、瓷砂輪、脂切割片、剛石砂輪等。...
問題詳情:10.對下列句式的解釋不正確的一項是( )A.對曰:“君何患焉?” (賓語前置)B.及莊公及位,為之請制。 (被動句)C.燕王拜送於庭。 (狀語後置)D.太子及賓客知其事者。 (定語後置)【回答】B...
問題詳情:不能判斷兩個三角形全等的條件是( ).A.兩角及一邊對應相等 B.兩邊及夾角對應相等C.三條邊對應相等 D.三個角對應相等【回答】D知識點:三角形全等的判定題型:選擇題...
問題詳情:若且(1)求的值(2)求的最小值及對應的值【回答】解:(1) (2) 當,即時,知識點:基本初等函式I題型:解答題...
問題詳情:*:有兩對角及其中一對角的平分線對應相等的兩個三角形全等。 【回答】已知:如圖,△ABC和△A'B'C'中,∠BAC=∠B'A'C',∠B=∠B',AD、A'D'分別是∠BAC、∠B'A'C'的平分線,且AD=A'D'。 求*:△ABC≌△A’B’C’。*...
問題詳情:已知玉米高杆(A)對矮杆(a)為顯*,非糯*(B)對糯*(b)為顯*,非糯*籽粒及花粉遇*液變藍*,糯*籽粒及花粉遇*液變棕*。回答下列問題: (1)用*液處理基因型為___________的植株的花粉,在顯微鏡下可觀察到藍*花粉:棕*花粉接近1:1,出現...
經典語錄你所遇到的每一件事也許不完全是輕鬆愉快的,這就是生命,但你要永遠尊重他人的生活方式和它們所代表的意義。哀傷是一種令人心悸的過程,但找到堅強的毅力去忍受它卻是生命中的一個奇蹟眼淚能淨化靈魂,就像雨水能洗...
問題詳情:補全對話 根據對話內容及圖意,填寫所缺的單詞,每空一詞。 【回答】1.Her 2.she 3.U.S.A 4.How 5.is6.aren’t 7.are 8.pencils9.Thank10.welcome知識點:補全對話題型:補全對話...
問題詳情:2010年2月18日,埃及考古學家通過對DNA進行比對,破解了千古之謎——古埃及法老圖坦卡蒙的死因,這位3000多年前的統治者是因免疫力低下最終死於瘧疾。其依據是生物體內的遺傳資訊主要儲存在()A.細胞壁內的纖維素中B.細...
問題詳情: “學生*半月,*不管不理,且對待日益嚴厲;及至商界罷市不及一日,而*被捕學生獲釋;工商界*不及五日,而曹、章、陸去。”下列對該材料的理解,不正確的是A.體現了學生的先鋒作用 B.反映了運...
問題詳情:針對近期愈演愈烈的*問題,我外交部重申:*及其附屬島嶼歷來是*的固有領土。這表明我國對*及其附屬島嶼擁有和行使( )①* ②平等權 ③管轄權 ④*權A.①② B.③④ C.①③ ...
問題詳情:在△ABC中,分別是角對邊,已知,求及C.【回答】試題解析: 由正弦定理得 知識點:解三角形題型:解答題...
我們對交出的誤解以及對需要的信任。它承載著個人及家庭的記憶,以及對遠祖、對宗族和村落的集體記憶."對衝基金已大舉出脫,"他在談及對衝基金時表示."。學生符應不同的目的及物件寫與說。然而,也有實際的*用價值,以...
我們對交出的誤解以及對需要的信任。然而,也有實際的*用價值,以及對牛至。過度注意健康,對求知、對創作,以及對任何一種學習,都是一項障礙。本月,德國暫停了義務兵役制以及對口的民事及社群服務。但是其源頭,以及對於日本的...
問題詳情:史學家呂思勉曾對*早期*制度作這樣的評述:“《書經·洪範》載:‘汝則有大疑,謀及乃心,謀及卿士,謀及庶人,謀及卜筮。汝則從,龜從,筮從,卿士從,庶民從,是之謂大同……’此以(一)君主(二)卿士(三)庶人(四)龜(五)筮,各佔一權,而以其多少...
問題詳情: “學生*半月,*不管不理,且對待日益嚴厲;及至商界罷市不及一日,而*被學生獲釋;工商界*不及五日,而曹、章、陸去。”下列對該材料的理解,不正確的是( )A.體現了學生的先鋒作用 B.反映了運動的群眾...
問題詳情:對待別人對自己的議論和評價要及時回擊挽回尊嚴。【回答】×知識點:其他題型:判斷題...
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