有關心目的精選大全

楊小凱在《**隨想錄》中寫道:“英國‘光榮*’(實際是一次*)大概是我心目中最完美的一次*設計。它在...
問題詳情:楊小凱在《**隨想錄》中寫道:“英國‘光榮*’(實際是一次*)大概是我心目中最完美的一次*設計。它在一個有長期*傳統的國家找到了一個擺脫*與*的迴圈,能有效地控制‘控制者’的辦法。”文中“完美的*設計”指的...
材料一 在古人心目中,“禮”是“準則法”,是法律規範的根本原則或靈魂,法律應該符合道德。法律與道德在運用過程中...
問題詳情:材料一 在古人心目中,“禮”是“準則法”,是法律規範的根本原則或靈魂,法律應該符合道德。法律與道德在運用過程中的相互關係問題主要是指當法律和道德發生衝突時的取捨問題:是嚴守法律而違逆道德?還是嚴依道德而...
(24分)閱讀材料,回答問題。材料一 英國“光榮*”(實際是一次*)大概是我心目中最完美的一次*設計。它...
問題詳情:(24分)閱讀材料,回答問題。材料一 英國“光榮*”(實際是一次*)大概是我心目中最完美的一次*設計。它在一個有長期*傳統的國家找到了一個擺脫*與*的迴圈,能有效地控制“控制者”的辦法……這大概是改造*制度以進...
(德)利普斯在《事物的起源》一書中認為:“這就為知識普及口號開啟道路,標誌著我們心目中所謂書籍的開端。”這段材...
問題詳情:(德)利普斯在《事物的起源》一書中認為:“這就為知識普及口號開啟道路,標誌著我們心目中所謂書籍的開端。”這段材料表明*造紙術的西傳A.促進了歐洲文化的發展               B.改變了歐洲人的閱...
李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中,闡述了以下觀點,你認為正確的是(  )A.原子不能被創造也不能被消滅,原...
問題詳情:李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中,闡述了以下觀點,你認為正確的是()A.原子不能被創造也不能被消滅,原子可以轉化為離子B.原子是最小的微觀粒子,原子可以構成分子,分子可以分解為原子C.分子是一定種類、一定數目...
 (15分)閱讀材料,回答問題。材料一 二戰臨近結束時,這種共同的危險促成的合作開始動搖。合作者們為了各自心目...
問題詳情: (15分)閱讀材料,回答問題。材料一 二戰臨近結束時,這種共同的危險促成的合作開始動搖。合作者們為了各自心目中的國家利益寧願犧牲團結。因此,隨著和平的到來,大同盟內部不和而*了,兩三年內為時常像要變成熱戰...
學校開展研究*學習,某同學在研究《雅典**》中寫道:“我心目中的伯里克利是一個改革家。他活躍於*舞臺,在...
問題詳情:學校開展研究*學習,某同學在研究《雅典**》中寫道:“我心目中的伯里克利是一個改革家。他活躍於*舞臺,在他努力下,債務奴隸因而得以解放,雅典國家得以形成。”這段文字A.結論和史實都有錯誤           ...
閱讀下列材料,回答問題。材料一:“戰爭時期最著名的將*,和平時期最傑出的領袖,同胞心目中最偉大的人物”。這句話...
問題詳情:閱讀下列材料,回答問題。材料一:“戰爭時期最著名的將*,和平時期最傑出的領袖,同胞心目中最偉大的人物”。這句話是美國國會議員、騎兵上校亨利·李對一位總統的評價。材料二:拿破崙曾說過:“我真正的光榮並非打了...
榜樣:寫出你心目中的最喜歡的生物科學家名字,並說明他(她)的主要貢獻;你心目中最喜歡的生物科學家是:他的主要貢...
問題詳情:榜樣:寫出你心目中的最喜歡的生物科學家名字,並說明他(她)的主要貢獻;你心目中最喜歡的生物科學家是:他的主要貢獻有:【回答】只要是生物科學家和一個主要發現或發明等等都對。(其它學科科學家不可)【解析】試題分析:達...
請你參考圖示的熱量測定儀,充分發揮你的創造力,改造或重新設計出你心目中的實驗裝置來測定食物中所含的熱量。(畫出...
問題詳情:請你參考圖示的熱量測定儀,充分發揮你的創造力,改造或重新設計出你心目中的實驗裝置來測定食物中所含的熱量。(畫出你設計的裝置簡圖,並做簡要說明)【回答】*要點:學生可根據自己的想象,充分設計實驗裝置。    ...
 “這一事件本身沒有什麼實際作用。不過,它摧毀了平民心目中*的象徵,掀開了轟轟烈烈的法國大*的序幕。”材料...
問題詳情: “這一事件本身沒有什麼實際作用。不過,它摧毀了平民心目中*的象徵,掀開了轟轟烈烈的法國大*的序幕。”材料中的“這一事件”是指A.查理一世召開議會      B.攻佔巴士底監獄C.建立法蘭西第一帝國   ...
30.楊小凱《**隨想錄》中寫道:英國“光榮*”大概是我心目中最完美的一次*設計。它在一個有長期*傳...
問題詳情:30.楊小凱《**隨想錄》中寫道:英國“光榮*”大概是我心目中最完美的一次*設計。它在一個有長期*傳統的國家找到了一個擺脫*與*的迴圈,能有效地控制“控制者”的辦法。作者所說的控制“控制者”的辦法是指A.兩黨...
榜樣:寫出你心目中的最喜歡的生物科學家名字,並說明他(她)的主要貢獻你心目中最喜歡的生物科學家是:他的主要貢獻...
問題詳情:榜樣:寫出你心目中的最喜歡的生物科學家名字,並說明他(她)的主要貢獻你心目中最喜歡的生物科學家是:他的主要貢獻有:【回答】只要是生物科學家和一個主要發現或發明等等都對。【解析】試題分析:達爾文是英國生物學家...
2016年10月17日,50歲的景海鵬成為了*“三度飛天第一人”。某校以“我心目中的英雄------景海鵬”...
問題詳情:2016年10月17日,50歲的景海鵬成為了*“三度飛天第一人”。某校以“我心目中的英雄------景海鵬”為主題展開實踐探究活動,請你參與其中。【志在千里】“小的時候我夢想著成為籃球隊主力,後來才有飛行員夢、航天...
 “這一事件本身並沒有什麼實際作用。不過,它摧毀了平民心目中*的象徵,掀開了轟轟烈烈的法國大*的序幕。”材...
問題詳情: “這一事件本身並沒有什麼實際作用。不過,它摧毀了平民心目中*的象徵,掀開了轟轟烈烈的法國大*的序幕。”材料中的“這一事件”是指A.查理一世召開議會               B.攻佔巴士底獄C.建立法蘭...
本大題共4小題,共18分。閱讀下面的文章,完成18—21題。廢墟之美“廢墟”在很多*人的心目中是一個跟文化和...
問題詳情:本大題共4小題,共18分。閱讀下面的文章,完成18—21題。廢墟之美“廢墟”在很多*人的心目中是一個跟文化和美學不相干的貶義詞,甚至《現代漢語詞典》對“廢墟”一詞的解釋也僅僅是“城市、村莊遭受破壞或災害後變...
25.有學者認為,古希臘人的心目中,法律生活是屬於城邦文明的公共生活的象徵和城邦共同體與  周邊的蠻族區別開來...
問題詳情:25.有學者認為,古希臘人的心目中,法律生活是屬於城邦文明的公共生活的象徵和城邦共同體與  周邊的蠻族區別開來的標誌,所以寧願以武力維持對於屬地的霸權地位而不屑以公民權的方式  去管理城邦界限之外的蠻...
閱讀下列材料,回答問題,材料一:華盛頓被稱為“戰爭時期的第一人,和平時期的第一人,同胞心目中的第一人”。他的一...
問題詳情:閱讀下列材料,回答問題,材料一:華盛頓被稱為“戰爭時期的第一人,和平時期的第一人,同胞心目中的第一人”。他的一生充滿智慧和奮鬥,他拋家別業,投身爭取民族*的戰場,引領北美*度過了艱苦創業的年代,譜寫出壯麗的歷史篇...
用心目中造句子,“心目中”造句
老校長在同學的心目中有很高的威望。我心目中的*農業職業學院…在他們心目中,努力是不適的同義詞。在有信心的男人和女人心目中,良心並不是兒戲。羅曼·羅蘭在她的心目中,右派應該是些案劍瞋目,凶*毒辣的老頭子。在她的...
我長大了小的時候想長大,於是盼著早些進入中學,早些成為大人。終於考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說:...
問題詳情:我長大了小的時候想長大,於是盼著早些進入中學,早些成為大人。終於考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說:“爸、媽,我長大了,我進中學了。”父母一臉笑意:“不,孩子,成為中學生並不代表你成為大人。”於是,我...
用心目克明造句子,“心目克明”造句
*盲文由基督教新教傳教士率先引介創制,由康熙盲字到大衛·希爾等諸種盲文法,再到心目克明。...
無論身處何地,相信在你的心目中,家鄉永遠是最美的!現在,你家鄉的有關部門打算請你協助他們製作一份關於家鄉文化的...
問題詳情:無論身處何地,相信在你的心目中,家鄉永遠是最美的!現在,你家鄉的有關部門打算請你協助他們製作一份關於家鄉文化的宣傳冊,相信你一定能夠圓滿完成任務。(1)這份宣傳小冊子已擬有兩個欄目,請你仿照它們再擬兩個欄目,...
19.下面是同學們熟悉的杜甫畫像,請你認真閱讀這幅畫像並結合你對杜甫的認識與理解,刻畫出你心目中的杜甫形象。要...
問題詳情:19.下面是同學們熟悉的杜甫畫像,請你認真閱讀這幅畫像並結合你對杜甫的認識與理解,刻畫出你心目中的杜甫形象。要求:①使用第二人稱,側重肖像描寫;②運用兩種修辭手法;③語言要簡明、連貫、得體;④不少於100字。【回...
基礎知識填空(1)“瞭解老師心目中的我”是通過   ▲  的途徑來認識自我的。(2)*新時代*特*社會主...
問題詳情:基礎知識填空(1)“瞭解老師心目中的我”是通過   ▲  的途徑來認識自我的。(2)*新時代*特*社會主義思想於   ▲  年寫入憲法。(3)中學生的根本活動準則是   ▲  。(4)   ▲   是兩岸關係的*基礎...
小的時候想長大,於是盼著早些進入中學,早些成為大人。終於考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說:“爸、媽...
問題詳情:小的時候想長大,於是盼著早些進入中學,早些成為大人。終於考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說:“爸、媽,我長大了,我進中學了。”父母一臉笑意:“不,孩子,成為中學生並不代表你成為大人。”於是,我繼續等著...
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