有關使句義的精選大全
問題詳情:根據對話內容填入適當的單詞補全對話,使句義完整,符合邏輯,每空限填一個單詞。A: 1 intheroom?B:Therearesomekindsofrobotsmadebythestudentsinourschool.A:Really?Whatarethey 2 for?B:Theonewithbl...
問題詳情:要使有意義,則x的取值範圍是.【回答】x≥4.知識點:二次根式題型:填空題...
問題詳情:能使有意義的a的值是_______. 【回答】-1知識點:二次根式題型:填空題...
問題詳情:使有意義的的取值範圍是 .【回答】x>1; 知識點:二次根式題型:填空題...
問題詳情:使有意義的的取值範圍是 .【回答】X≥3知識點:二次根式題型:填空題...
問題詳情:使有意義的x的取值範圍是 .【回答】x≥.【解答】解:根據題意得:4x﹣1≥0,解得x≥.故*為:x≥.知識點:二次根式題型:填空題...
1、定州吏欲援例為奏,義武節度使馬全節不許,曰:“吾為觀察使,職在養民,豈忍效彼所為乎!”2、四月,盧龍節度使李可舉因義武節度使王處存暗通李克用,深為憂慮,與成德節度使王?結盟,舉兵進攻義武,派遣大將李全忠率*6萬攻擊易...
問題詳情:要使分式有意義,則x應滿足條件____.【回答】x≠1.【解析】當分式的分母不為零時,分式有意義,即x−1≠0.【詳解】當x﹣1≠0時,分式有意義,∴x≠1.故*為:x≠1.【點睛】本題考查分式有意義的條件;熟練掌握分式分母不為零時,分式...
問題詳情:使分式有意義的x的取值是 ( ) A.x≠0 B.x≠±3 C.x≠-3 ...
問題詳情:使有意義的x的最大整數值是 .【回答】1.知識點:二次根式題型:填空題...
問題詳情:使分式有意義的x的取值範圍是.【回答】x≠﹣3.【考點】分式有意義的條件.【專題】計算題.【分析】分式有意義的條件是分母不為0.【解答】解:若分式有意義,則x+3≠0,解得:x≠﹣3.故*為x≠﹣3.【點評】本題考查的是分式有意義的...
問題詳情:使有意義的x的取值範圍是 .【回答】x≥2知識點:二次根式題型:填空題...
問題詳情:同時使分式有意義,又使分式無意義的x的取值範圍是()A.x≠﹣4,且x≠﹣2 B.x=﹣4,或x=2 C.x=﹣4 D.x=2【回答】D【解答】解:由題意得:x2+6x+8≠0,且(x+1)2﹣9=0,(x+2)(x+4)≠0,x+1=3或﹣3,x≠﹣2且x≠﹣4,x=2或x=﹣4,∴x=2,故選D.知識點:分式的...
問題詳情:使式子有意義的最小整數m是________.【回答】 2解析:欲使有意義,則有m-2≥0,即m≥2,所以滿足題意的最小整數m是2.知識點:實數題型:填空題...
問題詳情:馬克思主義誕生,使社會主義從空想變為科學,那麼,促使社會主義理論由空想發展到科學的根本因素是A.資本主義經濟的迅速發展B.資本主義弊端的日益暴露C.馬克思、恩格斯共同研究D.《*宣言》的發表【回答】A知識點:科學社...
問題詳情:資本主義經濟危機的必然結果是()①使社會生產力遭到嚴重破壞②使資本主義所固有的一切矛盾進一步加劇③促使資本主義再生產的各種比例關係逐步趨向協調④以生產資料社會主義*代替資本主義私有制是歷史發展的必...
問題詳情:《三國演義》中桃園三結義的三弟兄分別是雙股鐗的______,使丈八蛇矛*的______和使青龍偃月*的______。【回答】劉備,張飛和關羽。知識點:國內文學作品題型:填空題...
朕看他心裡是不服氣,他成為昭義節度使的時候,朕還是張駙馬麾下的禁*班行首朕看他心裡是不服氣,他成為昭義節度使的時候,朕還是張駙馬(張永德)麾下的禁*班行首(低職位)。朕看他心裡是不服氣,他成為昭義節度使的時候,朕還是...
問題詳情:使分式有意義的條件是( ).A. B. C. D.【回答】A 知識點:分式題型:選擇題...
問題詳情:要使有意義,則x的取值範圍是______.【回答】x≥3.【考點】二次根式有意義的條件.【分析】根據二次根式的*質知,被開方數大於或等於0,據此可以求出x的範圍.【解答】解:根據題意得:x﹣3≥0,解得:x≥3;故*是:x≥3.【點評】考查了...
問題詳情:使有意義的x的取值範圍是【回答】x≥2.【分析】當被開方數x﹣2為非負數時,二次根式才有意義,列不等式求解.【解答】解:根據二次根式的意義,得x﹣2≥0,解得x≥2.【點評】主要考查了二次根式的意義和*質.概念:式子(a≥0)叫二次...
問題詳情: 使有意義的的取值範圍是 .【回答】x≥1/4 知識點:二次根式題型:填空題...
問題詳情:使函式有意義的的取值範圍是____________.【回答】 知識點:二次根式題型:填空題...
問題詳情: 使式子有意義的x的取值範圍是 。【回答】知識點:分式題型:填空題...
問題詳情:使有意義的的取值範圍是( )A.且 B.C.且 D.【回答】A...
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