有關聆聽的精選大全

2014年“*”前夕，*網推出了“*”部落格和播客，開設“民間建議”專題，聆聽百姓心聲，網羅八方*。人大...

2021-04-03 問題詳情：2014年“*”前夕，*網推出了“*”部落格和播客，開設“民間建議”專題，聆聽百姓心聲，網羅八方*。人大代表、政協委員對其中有價值的意見和建議整理後，形成議案、提案、建議案，提交“*”。在材料中，公民通過網路表達意見...

（16屆山東省慶雲縣第五中學九年級上學期第一次月考）自然是人類親密的家園，當我們聆聽自然之聲，觀賞自然之景時，...

2019-11-17 問題詳情：（16屆山東省慶雲縣第五中學九年級上學期第一次月考）自然是人類親密的家園，當我們聆聽自然之聲，觀賞自然之景時，我們的心靈或變得柔軟，或引起震顫。根據要求，回答下列問題。（1）漢語中涉及自然景物的成語很多，比如“春*滿...

《用心聆聽世界》經典語錄

2018-12-23 經典語錄時間能夠安撫我們，時間就像一股清爽的風，能夠使我們的思想恢復鎮定和理*，也能夠讓我們忘掉生活中的沉重打擊，讓我們恢復原有的信心。...

閱讀以下材料，根據要求答題。據報道，2016元旦三天小長假，無錫很多市民選擇走進大劇院聆聽一場新年音樂會，或是...

2020-05-10 問題詳情：閱讀以下材料，根據要求答題。據報道，2016元旦三天小長假，無錫很多市民選擇走進大劇院聆聽一場新年音樂會，或是去文博場館品鑑幾個特*藝術展，或是帶孩子到故居景點感受傳統文化辭舊迎新。無錫人“跨年”變得越來越...

用積極聆聽造句子，“積極聆聽”造句

2019-01-27 聆聽:積極聆聽,適時回答,主動參與,記住對話,以助詞鼓勵對方繼續說下去.聆聽:積極聆聽，適時回答，主動參與，記住對話，以助詞鼓勵對方繼續說下去。一對一對話中“反思聆聽”或“積極聆聽”這樣的概念大家應該都比較熟悉。反...

用聆聽寂靜造句子，“聆聽寂靜”造句

2023-12-30 1、去聆聽聲音背後的寂靜，去聆聽那聆聽寂靜的聆聽，安住在聆聽的聆聽中讓其自然融化，這個世界，就如*塵般散去，包括那個冥想的你自己。2、在追求完美的過程中，學會聆聽寂靜，靜隅品茗，靜觀流年，滿懷信念和希冀去上路，理*的面對挫折...

生活中有計多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評說者······故事讓你感動。故事讓...

2021-08-15 問題詳情：生活中有計多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評說者······故事讓你感動。故事讓你啟迪，你在故事中思考，在故事中成長。請用“我與故事”為題作文。要求：①立意自定；②除詩...

英國著名藝術理論家羅金斯說：“人的思想是可塑的。一個人如果每天欣賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲...

2020-07-18 問題詳情：英國著名藝術理論家羅金斯說：“人的思想是可塑的。一個人如果每天欣賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化修養的人。”這說明（）①文化對人的影響是無形的、潛移默化的 ②欣賞高...

下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A．今天下午，我們聆聽了張老師關於如何適應時代發展的需要，做合格中學生的...

2022-04-18 問題詳情：下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A．今天下午，我們聆聽了張老師關於如何適應時代發展的需要，做合格中學生的專題報告和講座。B．為了發揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加*的太空開發研究。C．新世紀啟動的國家課程改...

綜合*學習：認識對聯。春節期間，黃瑋琦同學在張貼對聯出了一些差錯，又聆聽劉老師的對聯知識一席談，覺得收穫很大...

2021-09-09 問題詳情：綜合*學習：認識對聯。春節期間，黃瑋琦同學在張貼對聯出了一些差錯，又聆聽劉老師的對聯知識一席談，覺得收穫很大。開學後，發起組織了“對聯應用探究”小組。假設你是這個小組的成員，要求你完成以下任務： ①除夕，...

寫作根據要求作文時間去哪兒了，我們來不及遲疑，更無暇在時光的長河裡停滯。是時候，用心聆聽自然了；是時候，用愛...

2020-04-11 問題詳情：寫作根據要求作文時間去哪兒了，我們來不及遲疑，更無暇在時光的長河裡停滯。是時候，用心聆聽自然了；是時候，用愛品味親情了；是時候，用情*奏青春了……文字、生活、思想……無不讓我們*上追夢的翅膀，到達自己努力追尋...

依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）狂妄自大的民族不喜歡聆聽，

2021-08-14 問題詳情：依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）狂妄自大的民族不喜歡聆聽，___________，___________；閉關自守的民族不喜歡聆聽，___________，___________；急功近利的民族不喜歡聆聽，___________，_______...

用側耳聆聽造句子，“側耳聆聽”造句

2018-11-30 暴風雨就要來了，側耳聆聽吧。dr·大吉側耳聆聽，誰的青春又在低吟淺唱？。我屏住呼吸側耳聆聽，我彷彿聽到了大地的脈動，聽到山野的呼喚。側耳聆聽，你會聽到從全世界的富裕國家傳來了巨大吮吸聲。彼得側耳聆聽了一會兒，然後模...

用聆聽音樂造句子，“聆聽音樂”造句

2017-07-27 認真觀察其他人的談話，聆聽音樂，甚至感受岑寂。想要愛上音樂，至少要在演奏的過程中認真聆聽音樂。即使在音樂開篇時並不喜歡，也應該讓自己先認真聆聽，之後就會逐漸體會到樂曲的美妙之處了。無需取出手機，就可以隨心所欲拍照...

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是狂妄自大的民族不喜歡聆聽，， ...

2020-10-07 問題詳情：依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是狂妄自大的民族不喜歡聆聽，，；閉關自守的民族不喜歡聆聽，， ...

仿造示例續寫句子，使下面的文段構成排比。（4分）聆聽春天，就是凝視堅韌的春草，就是凝視春草上露珠的晶瑩；聆聽春...

2021-05-03 問題詳情：仿造示例續寫句子，使下面的文段構成排比。（4分）聆聽春天，就是凝視堅韌的春草，就是凝視春草上露珠的晶瑩；聆聽春天，就是感受溫柔的春風，就是感受春風中花兒的活力；聆聽春天，就是 ...

用聆聽天籟之音造句子，“聆聽天籟之音”造句

2020-10-01 拋卻煩憂，給心靈自由，讓生命迎朝陽，經風雨，擁大海之廣博，於高山流水中聆聽天籟之音，讓這幽幽的生命之馨香縈天地之間，溢滿這紅塵深處……。看清瑣碎小事，於是親近自然，聆聽天籟之音，感受天地情懷；於是臨潭而過，看花間蝶舞，看四季輪...

《聆聽Vs雪狼湖》經典語錄

2018-01-17 經典語錄天蒼蒼，地茫茫，行者走四方。風嘯嘯，夜寒寒，生死兩茫茫！淚已幹，心已滄，從此隔相望。肝寸斷，腸寸斷，紛飛鳥不還！悲亦好，喜亦好，命運誰知道！哭非哭，笑非笑，把酒對天嚎！我不我，誰是誰，與君同相醉。怒春風，花未紅，往事皆成風。...

用聆聽世界造句子，“聆聽世界”造句

2016-11-08 愛耳日到，用耳聆聽，五湖四海的祝願；愛耳日到，仔細體會，耳中傳來的祈禱。全國愛耳日，耳朵同樣很重要，仔細聆聽世界的美妙。祝你愛耳日快樂！我們被賦予雙手去觸控世界，雙腳去開拓世界，雙眼去探索世界，雙耳去聆聽世界，但為什麼只有唯...

用聆聽天籟造句子，“聆聽天籟”造句

2018-09-06 老天給我們眼耳口鼻，就是要聆聽天籟，吻遍花草。什麼都不想，什麼都不動，放鬆心靈，聆聽天籟之聲。聽聞姑娘*的一首好琴，今夜月明風清，不知是否有幸聆聽天籟？耳朵可以聆聽天籟的旋律，耳朵可以聆聽愛人的細語，耳朵可以聆聽生命的期...

名著閱讀。(3分) 《格列弗遊記》中“我”來到語言學校，聆聽了三位教授關於改進本國語言的討論。教授們提出的改進...

2020-10-31 問題詳情：名著閱讀。(3分) 《格列弗遊記》中“我”來到語言學校，聆聽了三位教授關於改進本國語言的討論。教授們提出的改進辦法：一是_____，二是_____。作者這樣寫的目的是_____。【回答】簡化詞彙；以物示意；批評英國殖民統...

生活中有許多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評說者……故事讓你感動，故事給你啟迪，...

2020-01-11 問題詳情：生活中有許多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評說者……故事讓你感動，故事給你啟迪，你在故事中思考，在故事中成長。請以“我與故事”為題作文。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不...

3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族。”狂妄自...

2022-04-18 問題詳情：3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜歡聆聽，_______；閉關自守的民族不喜歡聆聽，_______；急功近利的民族不喜歡聆聽，_______。...

用聆聽造句子，“聆聽”造句

2017-01-19 傾聽，即是仔細的聆聽。學會做一個好的聆聽者。頓時臺下鴉雀無聲，聽眾凝神聆聽。暴風雨就要來了，側耳聆聽吧。dr·大吉如前面所述的一樣，指導者必須聆聽。他聽到了美妙的旋律.現在,他在傾耳聆聽.百花盛開的春天，耳朵能聆...

閱讀下面一段文字，完成1~4題。(13分)輕輕地翻動書頁，聆聽陽光的(xùyǔ),欣賞落葉的輕舞；體悟濃郁的親...

2021-03-21 問題詳情：閱讀下面一段文字，完成1~4題。(13分)輕輕地翻動書頁，聆聽陽光的(xùyǔ),欣賞落葉的輕舞；體悟濃郁的親情，(xiǎngshòu)真摯的友誼；追尋先哲的思想，觸控生命的（zhēndì） A (：、 ——)閱讀改變人生。讓我們 B...

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