有關知之以的精選大全
問題詳情: “臣(李斯)請非秦記皆燒。使……犯禁者四百六十餘人,皆坑之咸陽,使天下知之以懲後。”材料所述事件的主觀目的是()A.兼併六國,完成統一 B.整頓吏治,以德化民C.鉗制思想,摧殘文化...
問題詳情:“臣(李斯)請非秦記皆燒。使……犯禁者四百六十餘人,皆坑之咸陽,使天下知之以懲後。”材料所述事件的主觀目的是A.兼併六國,完成統一 B.統一思想,鞏固統治C.鉗制思想,摧殘文化 ...
問題詳情:閱讀下列材料:“知之為知之,不知為不知,是知也。” “學而不思則罔,思而不學則殆。” “溫故而知新,可以為師矣!”請回答: (1)材料中孔子的這些言論告訴我們哪些學習的道理?(2)孔子之前,“學在官府”,學校專為奴隸...
問題詳情:清代思想家魏源說:“不知人之短,不知人之長,不知人長中之短,不知人短中之長,則不可以用人。”下列說法與之蘊含的哲理相近的是A.楚國亡猿,禍延林木;城門失火,殃及池魚(《檄樑文》)B.清能在容,仁能善斷,明不傷察,直不過矯(《...
問題詳情: “國家將有失敗之道,而天乃先出災害以譴告之。不知自省,又出怪異以*懼之。尚不知變,而傷敗乃至。以此見天心之仁愛人君而欲止其亂也”。下列能體現上述觀點的是() A.“吳楚七國叛逆,彗星現,天*過樑野。” B.“...
問題詳情:董仲舒說:“國家將有失敗之道,而天乃先出災害以譴告之。不知自省,又出怪異以*懼之。尚不知變,而傷敗乃至。以此見天心之仁愛人君而欲止其亂也”。對這段話的理解,不正確的是( )A.宣揚“天人感應”學說 B....
問題詳情:“不觀高崖,何以知顛墜之之患?不臨深淵,何以知沒溺之患?不觀巨海,何以知風波之患?”下面對這一說法的理,,正確的是A.實踐是認識的來源 B.實踐是認識的目的C.實踐具有社會歷史* D.一切從實際出發【回答...
問題詳情: “國家將有失道之敗,而天乃先出災害以譴告之,不知自省,又出怪異以*懼之,尚不知變,而傷敗乃至”。這一學說()A.反映了國家衰敗在所難免 B.成為皇權神化的理論依據C.對君權有一定的限制作用 D.有利於人與自然*...
問題詳情:閱讀材料,回答問題。材料一:“知之為知之,不知為不知,是知也。”“當仁不讓於師。”“溫故而知新,可以為師矣。”材料二:某國中七年級(8)班新學期剛剛開學,班中屢次出現亂扔紙屑、破壞公物的現象。為此班委召開會議,但大...
問題詳情:.董仲舒認為:“國家將有失道之敗,而天乃先出災害以譴告之,不知自省,又出怪異以*懼之,尚不知變,而傷敗乃至。以此見天心之仁愛人君而欲止其亂也。”這種思想 ①使天文學受到統治者重視 ②...
問題詳情:董仲舒說:“國家將有失敗之道,而天乃先出災害以讖告之。不知自省,又出怪異以*懼之。尚不知變,而傷敗乃至。以此見天心之仁愛人君而欲止其亂也”。這表明董仲舒( )①宣揚“天人感應”學說 ...
問題詳情:“不觀高崖,何以知顛墜之患?不臨深淵,何以知沒溺之患?不觀巨海,何以知風波之患?”下面對這一說法的理解,正確的是()A.直接經驗比間接經驗重要B.實踐是認識的來源C.感*認識真實可靠D.一切從實際出發【回答】解析:“觀高崖...
問題詳情: “不觀高崖,何以知顛墜之患?不臨深淵,何以知沒溺之患?不觀巨海,何以知風波之患?”孔子這句話體現的哲理是( )A.人們獲得的認識是主觀與客觀具體的歷史的統一B.世界上沒有不可認識的事物,只有尚未被認識的事物C.實...
問題詳情: (改編題)董仲舒說:“國家將有失敗之道,而天乃先出災害以讖告之。不知自省,又出怪異以*懼之。尚不知變,而傷敗乃至。以此見天心之仁愛人君而欲止其亂也”。這表明董仲舒()①宣揚“天人感應”學說②主張實施“大...
問題詳情:6.古代某學者主張“真知即所以為行,不行不足為知”,“知是行的主義,行是知的工夫,知是行之始,行是知之成”。此種主張()A.奠定了理學形成的思想基礎 B.提倡“存天理”和“格物致知”C...
問題詳情:董仲舒曰:“國家將有失道之敗,而天乃先出災害以譴告之;不知自省,又出怪異以*懼之;尚不知變,而傷敗乃至。”當時其進步*在於A.君權神授 B.天人感應 C.限制君權 D.獨尊儒術【回...
問題詳情:及(接觸)之而後知,履(實行)之而後艱(知道艱難),烏有(哪有)不行而知者乎?披(閱)五嶽之圖,以為知山,不如樵夫之一足(攀登);談滄溟(海洋)之廣,以為知海,不如估客(商販)之一瞥;觀八珍之譜,以為知味,不如庖丁之一啜(吃)。(魏源《海國圖志》)1.用自...
【知之為知之,不知為不知的拼音】:zhīzhǐwéizhīzhī,bùzhīwéibùzhǐ【知之為知之,不知為不知的近義詞】:同甘共苦、有福同享,有禍同當【知之為知之,不知為不知的反義詞】:【知之為知之,不知為不知的意思】:懂就是懂...
問題詳情: “不觀高崖,何以知顛墜之患;不臨深淵,何以知沒溺之患?不觀巨海,何以知風波之患?”孔子這句話體現的哲理是( )A.世界上沒有不可認識的事物,只有尚未被認識的事物B.實踐出真知,要獲得正確的認識就必須親身的實踐C.人...
問題詳情: “國家將有失敗之道,而天乃先出災害以譴告之。不知自省,又出怪異以*懼之。尚不知變,麗傷敗乃至。以此見天心之仁愛人君而欲止其亂也”。下'列能體現上述觀點的是 A.“吳楚七國叛逆,彗星現,天*過樑野...
知之為知之的意思:懂就是懂,不懂就是不懂。知之為知之,不知百度知。知之為知之,不知問百度!知之為知之,不知為不知,是知也。3.知之為知之,不知為不知。是知也。知之為知之,不知為不知,是知也。由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不...
問題詳情:董仲舒說:“國家將有失道之敗,而天乃先出災害以譴告之。不知自省,又出怪異以*懼之。尚不知變,而傷敗乃至。以此見天心之仁愛人君而欲止其亂也。”對這段話的理解,不正確的是。A.宣揚“天人感應”學說 ...
問題詳情:老子《道德經》裡說:“知不知,尚矣;不知知,病矣。是以聖人之不病,以其病病。夫唯病病,是以不病”。下列名句與“夫唯病病,是以不病”體現的哲理相同的是①知己知彼,百戰不殆 ②白玉微瑕,瑕不掩玉③尚和去同,執兩用...
問題詳情:董仲舒說:“國家將有失道之敗,而天乃發出災害以譴告之。不知自省,又出怪異以*懼之。尚不知變,而傷敗乃至。以此見天心之仁愛人君而欲止其亂也。”這表明董仲舒①宣揚“天人感應”學說 ②繼承了荀子的“天行...
問題詳情:“不觀高崖,何以知顛墜之患?不臨深淵,何以知沒溺之患?不觀巨海何以知風波之患?"孔子這句話體現的哲理是A.世界上沒有不可認識的事物,只有尚未被認識的事物B.實踐出真知,要獲得正蜿的認識就必須親身的實踐 C.人們在...
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