某校八年级(1)班的历史课外活动小组利用课余时间,围绕*特*社会主义理论体系的形成过程,进行了以下探究活动...
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问题详情:
某校八年级(1)班的历史课外活动小组利用课余时间,围绕*特*社会主义理论体系的形成过程,进行了以下探究活动,请你也参与进来,和他们一起完成。
任务一 【理论创新———开辟特*道路】
(1)下表反映了*理论的形成过程。请将表格空缺部分补充完整,并简述这一理 论的历史地位。
任务二 【人物评价——感悟丰功伟绩】
(2)下面是美国前总统乔治·布什对*的评价。想想看,*得到如此赞誉的原 因是什么?
任务三 【形成成果完善理论体系】
(3)在下面**代表大会上,分别确立了哪些党的指导思想?
任务四 【总结提升——归纳共*特征】
(4)试归纳上述**的理论成果的共同点。
【回答】
(1)①经济建设;(2 分)②*十四大;(2 分)③*十五大。(2 分)
历史地位:*理论阐明了在*建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,是马克思主义在*发展的新阶段;是建设*特*社会主义道路的指导思想。(答出以上任意一点得 2 分)
(2)*是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师;*带领党和*开创了*特*社会主义;*领导的改革开放极大地改变了*贫穷落后的面貌,改善了**的生活;*领导的改革开放大大增强了*的综合国力,极大地提升了*的*地位等。
评分说明:答出言之成理的任意一点得 2 分,共 4 分。
(3)**:“三个代表”重要思想;(2 分)**大:科学发展观;(2 分)*十九大:*新时代*特*社会主义思想。(2 分)
(4)都是党的指导思想;都是马克思主义*化的成果;都是党和*实践经验和集体智慧的结晶;都实事求是、与时俱进;都是继承中创新发展的理论成果等。
评分说明:答出言之成理的任意一点得 2 分,共 4 分。
知识点:建设*特*社会主义
题型:探究题