有关人文主义者的精选大全
问题详情：文艺复兴运动使人们的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来。文艺复兴时期人文主义者的主要诉求有①批判神权统治②鼓吹人*解放③主张“*在民”④反对君主*A．①② B．①③ ...
问题详情：文艺复兴时期一位人文主义者说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。”这句话体现了（ ）A．重视物质享受、追求贵重金属的时代特征B．为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精...
问题详情：19.依次填入下面一段文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）科学的负面效应必然引起传统人文主义者的批判，他们呼吁用人文引导科学的发展，以人文的善为科学的真保驾护航。而 ...
汪晖说鲁迅实际上是一位人文主义者。李贽和人文主义者就是他们的思想代表。文艺复兴时期的人文主义者倡导人们对自身产生兴趣。佛教徒和印度教徒，以及儒学追随者和人文主义者，也有同样的信念。一如人文主义者和重农派，他...
问题详情：（16分）根据材料并结合所学知识回答问题。材料一 文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法，把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来，或者至少互相容纳起来。彼得·盖伊在...
问题详情：文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究 （ ）A．只是与人的世俗生活相关 B．只是与人的宗教生活相关...
问题详情：阅读下列材料：材料一人文主义者皮柯(1463～1494)在《论人的尊严》中宣称上帝赋予了人可以按照自己的意志塑造自己的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。材料二人文主义者阿尔伯(1404～1472)说：“大...
问题详情：文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说：“(造物者)创造了人，并对他说：‘我将你置于世界的中心，使你能够更好地观察世界上的一切；我创造了你，使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化，变成无理*的畜牲；但是，...
问题详情：19．有学者指出：文艺复兴中的人文主义者通过文学、艺术及其他形式对天主教会的*现象揭露得淋漓尽致，为马丁·路德提供了攻击天主教的**；路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。...
问题详情：文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究：A．可以显著提升个人的素质 B．只是与人的宗教生活相关C．只是与人的世俗生活相关 ...
问题详情：．阅读下列材料，回答问题。：(12分) 材料一 *古代人文主义者认为在人与人之间应该保持一种*的关系，互相关心，互相爱护……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法...
问题详情：文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（ ）A.只是与人的世俗生活相关 B.只是与人的宗教生活相关C.可以显著...
问题详情：16世纪，开始改变欧洲历史上人文主义者孤*奋战局面的重大历史事件是（ ）A．智者运动 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动【回答】C知识点：世界文化遗产欧洲文艺复兴时期的文化遗产题型：选择题...
问题详情：文艺复兴运动使人们的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来。文艺复时期人文主义者的主要诉求有（）①批判神权统治②鼓吹人*解放③主张“*在民”④推崇浪漫主义A．①② B．①③ ...
问题详情： (2013·安溪、德化联考)文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 ...
问题详情：14—16世纪，欧洲兴起一股追求个*解放和解放自由的风气，人文主义者开展反封建的资产阶级文化运动，这一运动被称为（ ）A．文艺复兴运动 B．新航路的开辟C．思想启蒙运动 ...
问题详情： “如果说人文主义者因此而发起一个崇古运动，那是由于他们看到其中有与自己相仿的精神。”英国史学家帕尔默在此所评价的思想解放运动A．为西方近代科学的兴起创造了条件B．从根本上打破了天主教会的一统局面C．为...
问题详情：文艺复兴时期的人文主义者皮柯说：“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。”这说明他()A．鼓吹人的自私自利B．肯定人的价值和创造C．藐视宗教，不承认上帝万能D．强调...
问题详情：.文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说:“(造物者)创造了人,并对他说:‘我将你置于世界的中心,使你能够更好地观察世界上的一切;我创造了你,使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化,变成无理*的...
问题详情：．（26分）阅读下列材料： 材料一 在构建新型的人本观时，人文主义者对神学文化传统进行了深层次发掘与创造*阐发。他们将神学传统中的那个惩罚人类、否定现世人生的“上帝”，诠释成为人造就了世界、将世界交给人...
问题详情：（2014·*西百所重点中学模拟题）启蒙思想家们从人文主义者手里进一步从理论上*封建制度的不合理，从而提出一整套哲学理论、*纲领和社会改革方案。其中，“社会改革方案”主要是指 ...
问题详情：人文主义者阿皮说：“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。”这说明他A．鼓吹人的自私自利 B．肯定人的价值和创造*C．藐视...
问题详情：文艺复兴时期的人文主义者倡导以古典为师，*维新派提出“托古改制”。其相同目的是 A．抨击封建*制度 B．弘扬传统文化 C．宣传资产阶级思想 ...
问题详情：文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 A.求知是人类的本* B....
问题详情：在研究欧洲文艺复兴运动和启蒙运动时，有学者指出：如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指A．摧毁蒙昧和宗教势力 B．建设工业文明国家...
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