有关多倍体的精选大全
问题详情：下列有关生物育种的叙述，正确的是()A．利用多倍体育种技术培育出三倍体无子西瓜的种子，第二年播种后可获得无子西瓜B．通过基因工程技术可获得具有高产、稳产等多种优良*状的多倍体玉米品种C．改良缺乏某种抗病*的水...
问题详情：下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是 A．基因型为ABCD的个体一定是单倍体B．所有的单倍体都是高度不育的C．秋水仙素诱导产生的个体一定是纯合的多倍体D．多倍体一定能通过减数*产生正常配子【回答】A...
问题详情：8．育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是A.涉及的原理有：基因突变或基因重组或染*体变异B.都不可能产生定向的可遗传变异C.都在细胞水平上进...
问题详情： 已知普通小麦是六倍体，含42条染*体。用其花粉培育出来的植株是（ ）A.三倍体，含三个染*体组B.多倍体，营养物质含量高C.单倍体，高度不育D.单倍体，每个染*体组含21条染*体【回答】C知识点：人类遗传病题型：选择题...
问题详情：下列与多倍体形成有关的是A．染*体结构的变异 B．纺锤体的形成受到抑制C．个别染*体增加 D．非同源染*体自由组合【回答】B知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
问题详情：下列叙述中，正确的有几项（）①三倍体西瓜不结籽的*状可以遗传，但它不是一个新物种 ②多倍体在植物中比在动物中更为常见 ③八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种 ④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄...
问题详情：用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时间分别是()A．有丝*的间期和中期 B．有丝*的间期和*期C．有丝*的前期和前期 D．有丝*的间期和前期【回答】B知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
问题详情：下列有关育种的说法中，正确的是（）A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变B．生产上通常采用多倍体育种的方法获得无子番茄C．诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子D．基因工程育种可以定向改变生物的*状【回答...
问题详情：在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（） A． 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B． 利用花*离体培养得到单倍体植株 C． 利用基因工程培育抗寒的番茄植株 ...
问题详情：在下列过程中，不涉及植物组织培养技术的是（ ）A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株B.利用花*离体培养得到的单倍体植株C.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株D.利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂...
问题详情：I．用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜，每年都要制种，很麻烦．某活动小组同学们，想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题．II．下图表示菊花的嫩枝和月季的花*离体培养过程．请回答与此实验相关的问题．（1）离体的组织和...
问题详情：在多倍体育种过程中，使用秋水仙素的作用是A、抑制着丝点* B、促进果实形成 C、抑制纺锤体形成 D、促进基因突变【回答】C知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
问题详情：下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是( ) A.由合子发育成的生物体细胞中有几个染*体组就叫几倍体 B.由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染*体组也只能叫单倍体 C.单倍体一般高度不育...
问题详情：单倍体经一次秋水仙素处理，可得到()①一定是二倍体②一定是多倍体③二倍体或多倍体④一定是杂合体⑤含两个染*体组的个体可能是纯合体A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．③④【回答】C知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
问题详情：在下列选项中，用到植物组织培养技术的是（）A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花*离体培养得到单倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株【回...
问题详情： 下列叙述正确的是（）A.体细胞中含有两个染*体组的生物是二倍体B.与杂交育种相比，多倍体育种可明显缩短育种年限C.基因重组是生物变异的根本来源D.人类基因组计划测定的是24条染*体的碱基序列【回答】D知识点：染*...
问题详情：下列关于生物育种的叙述，正确的是A.单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术B.杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种C.秋水仙素可应用于诱变育种和多倍体育种，且作用的细胞*时期相同D.单倍体育种...
同源四倍体:具有四倍体的同源多倍体.*草属的多倍体并非严格的同源多倍体。同源多倍体与其亲本二倍体在遗传上相隔离.本发明提供了一种利用薄荷离体茎尖诱导同源多倍体的技术，可用于薄荷的多倍体育种。以稻桩保存的同源...
问题详情：在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（）A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B．利用花*离体培养得到单倍体植株C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株D．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株【回...
问题详情：在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B．利用花*培养得到单倍体植株C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D．快速获得大量无病毒植株【回答】A知...
问题详情：多倍体鱼类较正常鱼个体大、生长快速、抗逆*强．如图是采用低温和秋水仙素处理，利用二倍体鱼培育多倍体鱼的示意图．下列选项正确的是（）A．由a、b分别受精后发育成的①和②所含染*体组数目相同B．育种过程中可发生三种可...
问题详情：农作物育种常采用的方法有：诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种，它们的理论依据依次是： A.基因重组、基因突变、染*体变异、染*体变异 B.染*体变异、基因突变、染*体变异、基因互换 C.染...
问题详情：利用X*线人工诱导细胞进行基因突变和利用秋水仙素诱导多倍体形成时，X*线和秋水仙素分别作用于细胞周期（） A．均为前期B． 均为间期 C．前者为前期，后者为间期 D．前者为间期，后者为前期【回答】D...
问题详情：下列相关实验的描述，错误的是()A．低温和秋水仙素诱导多倍体形成的原理相同B．观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需借助显微镜C．处于质壁分离状态的细胞可能正在失水或吸水D．探究温度对酶活*的影响，可选用H2O2做底物 ...
问题详情：用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的主要作用是A．使染*体再次复制 B．使染*体着丝粒不*C．抑制纺锤体的形成 D．使...
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