有关读史的精选大全

*在《贺新郎读史》一词中写道:“人猿相揖别,只几个石头磨过。小儿时节,铜铁炉中翻火焰,为问何时猜得。不过几...
问题详情:*在《贺新郎读史》一词中写道:“人猿相揖别,只几个石头磨过。小儿时节,铜铁炉中翻火焰,为问何时猜得。不过几千寒热。人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月,流遍了郊原血。”自“人猿相揖别”之后,出现了“只几个石头磨...
9.明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,权归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、...
问题详情:9.明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,权归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,稀见卿相。”由此可见,“中朝...
作家当年明月的一部《明朝那些事》吸引了大批青少年读者,掀起一股读史热潮,下列史实不可能出现在这部作品中的是材料...
问题详情:作家当年明月的一部《明朝那些事》吸引了大批青少年读者,掀起一股读史热潮,下列史实不可能出现在这部作品中的是材料1727年,设置驻藏大臣清*平定大小和卓叛乱清朝设置伊犁将*土尔扈特回归祖国A.八股取士    ...
 “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段...
问题详情: “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”培根的这一段话表明A.矛盾具有特殊*         B.矛盾是普遍存在的C.普遍*存在于特殊*之中        ...
读史使人明智,下列发明创造属于*对世界化学史作出重大贡献的是(  )①造纸 ②火*和中*学③最先提出近代原子...
问题详情:读史使人明智,下列发明创造属于*对世界化学史作出重大贡献的是()①造纸 ②火*和中*学③最先提出近代原子学说④指南针⑤炼铜、炼铁、炼钢⑥陶瓷.A.①②③④⑥  B.①③⑤⑥C.①②⑤  D.①②⑤⑥【回答】【考点】...
 “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辩,凡有学者,...
问题详情: “读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辩,凡有学者,皆成*格。”培根这段话对我们学习方面的启示是A、每个人都有自己的特长和爱好     B、学习成绩的...
下列句子中有错别字的一项是(  )A.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,...
问题详情:下列句子中有错别字的一项是(  )A.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成*格。B.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。C.我...
 “读史使人明智”。读史要读出历史的真实,读懂历史发展的规律,进而理*地参与历史。   材料一  ……少典之子...
问题详情: “读史使人明智”。读史要读出历史的真实,读懂历史发展的规律,进而理*地参与历史。   材料一  ……少典之子,姓公孙,名曰轩辕。生而神灵,弱而能言,幼而徇齐,长而敦敏,成而聪明。              ...
培根有句名言:“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦...
问题详情:培根有句名言:“读书足以怡情、足以博采、足以成才……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使人善辩,凡有所学,皆成*格。”这句名言告诉我们①学习有利于完善、提高自我...
《读经与读史》经典语录
经典语录史书本来是过去的陈账簿,和急进的猛士不相干。但先前说过,倘若还不能忘情于咿唔,倒也可以翻翻,知道我们现在的情形,和那时的何其神似,而现在的昏妄举动,胡涂思想,那时也早已有过,并且都闹糟了。读史,就愈可以觉悟*改革...
用柔日读史造句子,“柔日读史”造句
1、有句话叫柔日读史,刚日读经。2、“刚日读经柔日读史,贫而勿谄富而无骄。...
《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所...
问题详情:《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,稀见卿相。”由此可见,“中朝”A.掌握*政大...
下列各句中标点符号使用正确的一项是(  )A.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使...
问题详情:下列各句中标点符号使用正确的一项是(  )A.读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成*格。B.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。C.什么地方什么条...
读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓...
问题详情:读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,稀见卿相。”由此可见,“中朝”A.掌握*政大权,...
读史有感在20世纪的前50年里爆发了两次世界大战,世界形势不断发生变化。结合下图,根据你所学,回答相关问题: ...
问题详情:读史有感在20世纪的前50年里爆发了两次世界大战,世界形势不断发生变化。结合下图,根据你所学,回答相关问题: ⑴、图中“一战”的哪次战役有“绞肉机”之称?这次战役对一战有什么意义? ⑵、图中的第一个“战后格局...
4.下列句子标点符号的使用,全都正确的一项是(  )A.培根说:“读史使人明智;读诗使人灵透;数学使人精细;物...
问题详情:4.下列句子标点符号的使用,全都正确的一项是()A.培根说:“读史使人明智;读诗使人灵透;数学使人精细;物理使人深沉;伦理使人庄重;逻辑修辞使人善辩。”B.瞿塘峡两岸如削,岩壁高耸,大*在悬崖绝壁中汹涌奔流,自古就有“险莫若剑...
用读史阅世造句子,“读史阅世”造句
才大如海跨中西,读史阅世纵古今,何炳棣回国参加学术交流活动。才大如海跨中西,读史阅世纵古今2008年,何炳棣回国参加学术交流活动。先读一些经典著作,用人类文明的优秀成果打好底子,等有了足够的免疫力,再去读史阅世,看...
读史有感。阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一:19世纪中后期,*和日本曾经有相同的经历与命运:封建*统...
问题详情:读史有感。阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一:19世纪中后期,*和日本曾经有相同的经历与命运:封建*统治,面临外敌入侵,民族危机严重。为此,清*掀起了一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动,却以失败而告终。日...
培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”以下...
问题详情:培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”以下列举不属于“明智”的是:   A、以史为鉴                           ...
读史有感题古代*科技一直走在世界前列,从公元1世纪到18世纪,从*传到欧洲的重要科技发明有26项,它们对世...
问题详情:读史有感题古代*科技一直走在世界前列,从公元1世纪到18世纪,从*传到欧洲的重要科技发明有26项,它们对世界历史的发展起了重要的推动作用。19世纪强大后的欧洲却把*变成了殖民地。(1)*传到欧洲的重要科技发明中,被誉...
6.明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、...
问题详情:6.明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,希见卿相。”由此可知,“中朝”...
 (2015·长春高一期末)明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司...
问题详情: (2015·长春高一期末)明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将*、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,希见卿...
史学家何炳棣在《读史阅世六十年》中写道:“汉高祖大朝群臣为太上皇祝寿时戏言以天下为产业……(明太祖)祭祖时以天...
问题详情:史学家何炳棣在《读史阅世六十年》中写道:“汉高祖大朝群臣为太上皇祝寿时戏言以天下为产业……(明太祖)祭祖时以天下《赋役黄册》与鱼肉果蔬并陈。”这主要表明了古代*      A.天下为公     B.儒法...
 “读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩”,“一个人的精神发...
问题详情: “读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩”,“一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于国民的阅读趣味,一个*的视野远见在于官员群体的阅读水平...
培根有句名言:读史使人明智,读诗使人灵秀。读书,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野。2015年4月23日...
问题详情:培根有句名言:读史使人明智,读诗使人灵秀。读书,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野。2015年4月23日,是第20个世界读书日,世界各地开展了多种形式的读书活动。这表明(   )①文化对人的影响是积极的     ...
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