楊光和小組的同學完成了下面的實驗:(1)如圖*所示:①在探究”電流與電壓關係”的實驗中,滑動變阻器除保護電路外...
問題詳情:
楊光和小組的同學完成了下面的實驗:
(1)如圖*所示:
①在探究”電流與電壓關係”的實驗中,滑動變阻器除保護電路外,還有 的作用.
②在探究“電流和電阻的關係”的實驗中,定值電阻R1由5Ω換成10Ω時,接下來滑動變阻器的滑片應向 (選填“左”或“右”)調節;若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保*電阻R1兩端的電壓為2V,那麼滑動變阻器R2阻值應不小於 Ω.
(2)做完實驗後,把定值電阻換成小燈泡,楊光又完成了“測量額定電壓是2.5V,小燈泡電功率”的實驗,如圖乙所示:
①請用筆畫線代替導線完成圖乙電路的連接;
②她要連接電路時,發現電流表的指針偏向左側無刻度處,原因可能是 .排除故障後,正確連接電路,閉合開關,楊光發現小燈泡過亮,為了完成實驗,接下來她的*作是,立即斷開開關,把 ;再閉合開關,改變滑動變阻器的阻值,記下每次對應的電壓表和電流表的示數,並繪製瞭如圖*所示圖象,根據圖象可知小燈泡的額定電流是 A,額定功率是 W,燈絲的電阻是 的(填“變化”或“不變”).
【回答】
【考點】探究電流與電壓、電阻的關係實驗;電功率的測量.
【分析】(1)①電流與電壓和電阻有關,要探究電流與電壓的關係,應保持電阻不變,改變電壓;要探究電流和電阻的關係,應保持電阻兩端的電壓不變,改變電阻,根據實驗的目的判斷滑動變阻器的作用;
②在探究電流跟電阻的關係時,應移動滑片,保持電阻兩端的電壓不變;利用串聯分壓作用,結合歐姆定律I=求出所接電阻大小;
(2)①電流表與燈泡串聯,滑動變阻器應一上一下接法;
②電流表、電壓表使用前需要調零,閉合開關前滑片要處於電阻最大處;電流表讀數:確定使用的量程,確定每一個大格和每一個小格各代表多少;知道燈泡的額定電壓和額定電流,根據P=UI計算額定功率;利用曲線圖和額定電壓,確定燈泡的電流,再利用P=UI求出電功率;分析曲線變化確定小燈泡的電阻變化.
【解答】解:(1)①探究電流與電壓的關係時,應保持電阻不變,改變電壓,所以滑動變阻器的作用除了保護電路外,還有改變定值電阻兩端電壓的作用;
②連接好電路後,為了保*電路的安全,要將滑動變阻器的滑片P移到最右端,才能閉合開關;實驗過程中,定值電阻R1由5Ω變為10Ω時,如果滑片不動,則定值電阻兩端的電壓變大,電壓表示數變大,實驗中要保持電壓表示數不變,則滑動變阻器滑片應該向右移動;
由於U1=2V,R1=20Ω,則電路中的電流為I=I1===0.1A,滑動變阻器兩端電壓為U2=6V﹣2V=4V,R2===40Ω,故滑動變阻器R2阻值應不小於40Ω;
(2)①電流表與燈泡串聯,滑動變阻器應一上一下接法,電路圖如下圖:
②他要連接電路時,還沒有閉合開關,發現電流表指針偏向零刻度線的左邊,造成原因是電流表沒有調零;正確連接電路,閉合開關,他發現小燈泡過亮,是滑動變阻器阻值太小,接下來應該斷開開關,把滑動變阻器的阻值調至最大值;根據圖象可知U=2.5V時,I=0.25A,則P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;圖中從原點到M點再到N點的曲線,可以看出小燈泡兩端電壓增大,電流也隨着增大,反映燈絲的電阻是變化的;
故*為:(1)①改變定值電阻兩端電壓;②右; 40;(2)①如圖所示;②電流表沒有調零;滑動變阻器阻值調到最大值; 0.25;0.625;變化.
知識點:測量小燈泡的電功率
題型:實驗,探究題