張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”後,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快慢與哪些因素有關....

來源:國語幫 1.94W

問題詳情:

張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”後,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快 慢與哪些因素有關.他對小車下滑快慢的因素進行如下猜想:

猜想一,與斜面的高度有關;猜想二,與斜面的長度有關.

“測量物體運動的平均速度”實驗的原理是  斜面下端*簧片的作用是  .為了驗*猜想一,他設計的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,測出下滑時間.通過測量,發現每次下滑的時間不同,於是得出猜想一是正確的.

請對張剛這一探究作出評價,指出他存在的問題是:  .

張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”後,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快慢與哪些因素有關....張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”後,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快慢與哪些因素有關.... 第2張

【回答】

【考點】變速運動與平均速度.

【分析】(1)測量小車在斜面上的平均速度,需要測量斜面長度和運動時間,利用速度公式v=張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”後,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快慢與哪些因素有關.... 第3張張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”後,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快慢與哪些因素有關.... 第4張求解;

測平均速度實驗裝置,實驗中金屬片的作用是使小車在同一位置停下,便於準確測量小車移動的距離;

(2)注意控制變量法的應用,根據速度公式知道所用時間的長短不僅與速度有關,還與通過的路程有關.

【解答】解:

(1)本實驗依據的原理是v=張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”後,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快慢與哪些因素有關.... 第5張張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”後,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快慢與哪些因素有關.... 第6張

實驗中斜面應保持較小的坡度,這是為了避免坡度大時,小車運動的速度較快,時間太短,造成測量過程中誤差過大,故實驗中金屬片的作用是使小車在同一位置停下,便於準確測量時間;

(2)張剛設計的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,在此過程中沒有控制斜面的長度一定,所以會造成時間的不同.同時根據t=張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”後,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快慢與哪些因素有關.... 第7張張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”後,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快慢與哪些因素有關.... 第8張可知,路程也會影響所用時間的長短.

故*為:v=張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”後,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快慢與哪些因素有關.... 第9張張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度”後,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快慢與哪些因素有關.... 第10張;使小車在同一位置停下,便於準確測量時間;改變高度時,沒有控制長度一定(或路程不同,不能只通過時間比較運動快慢).

知識點:測量平均速度

題型:實驗,探究題

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