科學源於生活又高於生活,日常生活中的許多現象,往往隱含着科學道理,學習科學要善於觀察,善於發現.(生活發現)①...
問題詳情:
科學源於生活又高於生活,日常生活中的許多現象,往往隱含着科學道理,學習科學要善於觀察,善於發現.
(生活發現)
①自行車在烈日下暴曬,車胎容易發生*.
②壓縮一段封閉在注*器內的空氣,發現越壓縮越費力.
(提出問題)
一定質量的氣體產生的壓強與哪些因素有關?
(建立假設)
假設一:一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的温度有關;
假設二:一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的______有關.
(實驗驗*)
為驗*假設一,進行如下*作:
步驟一:取一根長約為1m一端封閉的細玻璃管,在室温(20℃)下用水銀封閉一端空氣住,將玻璃管豎直固定,並在玻璃管上標出水銀下表面的位置如圖所示.
步驟二:將空氣柱浸入50℃的水中,待水銀柱不再上升後,往玻璃管內注入水銀直到_______為止.
步驟三:將空氣柱浸入80℃的水中,重複實驗.
(現象描述)
空氣柱的温度越高,上方的水銀柱也越長.
(得出結論)
_________________.
(評價交流)
科學猜想往往需要一定的事實作為依據,請為猜想“氣體產生的壓強還可能與氣體的質量有關”,例舉一事實作為依據_____________.
【回答】
體積 水銀柱下端到達標記處 一定質量的氣體,體積相同,温度越高,壓強越大. 給輪胎打氣時,越到最後越費勁
【詳解】
[1]因為壓縮一段封閉在注*器內的空氣,越壓縮體積越小密度越大,發現越壓縮越封閉,可能一定質量的氣體產生的壓強可能與氣體的體積(或密度)有關.
[2]步驟二,將空氣柱浸入50℃的水中,待水銀柱不在上升後,往玻璃管內注入水銀直到水銀柱下表面回到標記出為止,這樣可以通過比較水銀柱的長度來比較氣體壓強的大小.
[3]因為空氣柱的温度越高,上方的水銀柱也越長,説明氣體壓強壓強越大.可得出結論:一定質量的氣體,温度越高, 產生壓強越大.
[4]猜想“氣體產生的壓強還可能與氣體的質量有關”,事實依據如:籃球內氣體充的越多越難被壓縮,再如:輪胎內氣體充的越多越難充氣.
知識點:歸納法
題型:實驗,探究題