有關乙拉住的精選大全

如圖所示,底板光滑的小車上用兩隻量程為20N的完全相同的*簧秤*和乙拉住一個質量為1kg的物塊.在水平地面上,...
問題詳情:如圖所示,底板光滑的小車上用兩隻量程為20N的完全相同的*簧秤*和乙拉住一個質量為1kg的物塊.在水平地面上,當小車做勻速直線運動時,兩*簧秤的示數均為10N.當小車做勻加速直線運動時,*簧秤*的示數變為8N,這時小車運動...
如圖所示,取一支大注*器,拉動活塞使注*器裏吸進一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注*器的小孔堵住.向外拉動活塞,...
問題詳情:如圖所示,取一支大注*器,拉動活塞使注*器裏吸進一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注*器的小孔堵住.向外拉動活塞,到一定程度時,注*器裏的液態乙醚消失,這是_____(填物態變化的名稱)現象;然後推活塞,到一定程度時,可以觀察到...
如圖所示,人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛,但沒有拉動.其中説法正確的是(  )A.繩拉牛的力小於牛拉繩的力B.繩拉...
問題詳情:如圖所示,人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛,但沒有拉動.其中説法正確的是()A.繩拉牛的力小於牛拉繩的力B.繩拉牛的力小於地面對牛的摩擦力C.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力D.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力...
夜間學生已入睡,校外的卡拉OK歌廳仍在營業,歌聲吵醒了一些同學。*同學起身關上了窗户,乙同學索*用被子把頭矇住...
問題詳情:夜間學生已入睡,校外的卡拉OK歌廳仍在營業,歌聲吵醒了一些同學。*同學起身關上了窗户,乙同學索*用被子把頭矇住睡,*同學到歌廳去要求將音量放小。他們減弱噪聲採取的途徑分別是:*在          處減弱,乙在...
*、乙兩人隨意住兩間空房,則*、乙兩人各住一間房的概率是(  )A.                     ...
問題詳情:*、乙兩人隨意住兩間空房,則*、乙兩人各住一間房的概率是()A.                                  B. C.                               ...
圖6為某城市功能分區簡圖,該市*、乙住宅區出現了明顯分化。讀圖完成14~15題。14.有關*、乙住宅區的敍述,...
問題詳情:圖6為某城市功能分區簡圖,該市*、乙住宅區出現了明顯分化。讀圖完成14~15題。14.有關*、乙住宅區的敍述,正確的是A.*區鄰近商業區,居民購物比乙區方便    B.乙區居民的收人一般高於*區C.*區交通便利,房價高   ...
*、乙兩同學進行拔河比賽,若*對繩的拉力為F*,乙對繩的拉力為F乙,F*與F乙均沿繩子方向,比賽中繩子做勻速直...
問題詳情:*、乙兩同學進行拔河比賽,若*對繩的拉力為F*,乙對繩的拉力為F乙,F*與F乙均沿繩子方向,比賽中繩子做勻速直線運動,最後*取勝繩重不計,則繩子受到的拉力F*、F乙以及這兩個力的合力F的關係是            ...
用拉住我造句子,“拉住我”造句
1、用力拉住我的手,我把你拉上來。2、怎麼不能拉?説完她就拉住我的手。3、我珍惜你不懂,我放手你卻拉住我。4、媽媽緊緊拉住我的手,唯恐我走丟了。5、拉住我的手,帶我走出這片荒蕪的黑暗。6、為什麼當我推開門,他沒有來拉住...
使用阿拉伯語的人主要居住在(  )A、*西部和非洲北部          B、東南亞C、撒哈拉以南非洲   ...
問題詳情:使用阿拉伯語的人主要居住在()A、*西部和非洲北部          B、東南亞C、撒哈拉以南非洲             D、非洲西部和中部【回答】A知識點:世界的語言和宗教題型:選擇題...
如圖(*)所示,取一支大容量的注*器,拉動活塞吸進一些乙醚,用橡皮帽把小孔堵住,迅速向外拉動活塞到一定程度時,...
問題詳情:如圖(*)所示,取一支大容量的注*器,拉動活塞吸進一些乙醚,用橡皮帽把小孔堵住,迅速向外拉動活塞到一定程度時,注*器裏的液態乙醚消失而成為氣態,此時注*器中的温度________(填“升高”“降低”或“不變”),乙醚氣體分...
如圖所示,人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛,但沒有拉動。則下列説法正確的是(     )A.繩拉牛的力等於牛拉繩的力...
問題詳情:如圖所示,人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛,但沒有拉動。則下列説法正確的是(   )A.繩拉牛的力等於牛拉繩的力B.繩拉牛的力小於地面對牛的摩擦力C.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力D.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是...
用拉住造句子,“拉住”造句
男人一聽之下,正想跑被女人拉住了。説罷,一把拉住冠秀塞進花轎裏.厲鬼趕上,拉住王生,挖出了他的心。美女一把甩開了衞萊拉住她的手,轉身扶住剛才和他拉拉扯扯的小混混關切的問道。還好易雲手疾眼快,一把拉住她,另一隻手將...
呵,母親舒婷呵,母親 你蒼白的指尖理着我的雙鬢 我禁不住像兒時一樣 緊緊拉住你的衣襟 呵,母親 為了留住你漸漸...
問題詳情:呵,母親舒婷呵,母親 你蒼白的指尖理着我的雙鬢 我禁不住像兒時一樣 緊緊拉住你的衣襟 呵,母親 為了留住你漸漸隱去的身影 雖然晨曦已把夢剪成煙縷 我還是久久不敢睜開眼睛 我依舊珍藏着那鮮紅的圍巾 生...
住於西亞和北非的阿拉伯人屬於(  )A.黃*人種          B.白*人種          C.黑*人...
問題詳情:住於西亞和北非的阿拉伯人屬於(  )A.黃*人種          B.白*人種          C.黑*人種            D.混血人種【回答】      B知識點:人口與人種題型:選擇題...
*乙兩隊進行拔河比賽,*隊勝乙隊負,則下列説法正確的是(  )    A、*隊對乙隊的拉力大於乙隊對*隊的拉力...
問題詳情:*乙兩隊進行拔河比賽,*隊勝乙隊負,則下列説法正確的是(  )    A、*隊對乙隊的拉力大於乙隊對*隊的拉力   B、*隊對乙隊的拉力與地面對乙隊的摩擦力大小相等,它們是一對平衡力   C、*隊對乙隊的拉力與...
如圖,取一支大注*器,拉動活塞使注*器裏吸進一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注*器的小孔堵住。向外拉動活塞,到一...
問題詳情:如圖,取一支大注*器,拉動活塞使注*器裏吸進一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注*器的小孔堵住。向外拉動活塞,到一定程度時,注*器裏的液態乙醚消失,然後推活塞,到一定程度時,可以觀察到會有液態乙醚出現,這表明用_____方法...
*、乙兩隊進行拔河比賽,*隊拉繩的力為F1,乙隊拉繩的力為F2,比賽結果*勝乙負,若不計繩子的質量,則F1的F...
問題詳情:*、乙兩隊進行拔河比賽,*隊拉繩的力為F1,乙隊拉繩的力為F2,比賽結果*勝乙負,若不計繩子的質量,則F1的F2的關係為           (     )A、F1>F2     B、F1<F2   C、F1=F2    D、無法確定。...
如圖所示,用細繩拴住圓柱體A,手握住繩子豎直向上拉,圓柱體A受到的拉力T小於圓柱體A受的重力G,下列説法正確的...
問題詳情:如圖所示,用細繩拴住圓柱體A,手握住繩子豎直向上拉,圓柱體A受到的拉力T小於圓柱體A受的重力G,下列説法正確的是()A.拉力T與重力G是一對平衡力B.手受到的拉力的施力物體是圓柱體AC.圓柱體A受到的合力大小是0D.細繩拉A的...
圖3是小聰為拉船靠岸而設計的*、乙兩種方案,若拉船的力需要很大,則應選用     方案(選填“*”或“乙”),...
問題詳情:圖3是小聰為拉船靠岸而設計的*、乙兩種方案,若拉船的力需要很大,則應選用     方案(選填“*”或“乙”),因為採用這種方案可以                   。(不計機械的自重及摩擦)【回答】*   ...
兩個外形相同的條形鐵塊*和乙,按下圖(1)的位置放置,*與乙相互吸引;當按圖(2)用手拿住*,鐵塊乙掉下來,這...
問題詳情:兩個外形相同的條形鐵塊*和乙,按下圖(1)的位置放置,*與乙相互吸引;當按圖(2)用手拿住*,鐵塊乙掉下來,這種現象説明(   )A.*是磁體,乙不是磁體      B.*不是磁體,乙是磁體C.*、乙都是磁體            ...
如圖所示:物體乙放在水平地面上,在物體乙上再放一物體*,當用水平向右的拉力F拉*物體時,*、乙兩物體均保持靜止...
問題詳情:如圖所示:物體乙放在水平地面上,在物體乙上再放一物體*,當用水平向右的拉力F拉*物體時,*、乙兩物體均保持靜止,那麼乙物體受到的力的個數為(   )A、2個       B、3個   C、4個       D、5個【回...
用乙拉西坦造句子,“乙拉西坦”造句
1、目的:研究左乙拉西坦的合成方法。2、左乙拉西坦組與*戊**組差異無統計學意義。3、本文簡要介紹了左乙拉西坦和波生坦的*理作用及其合成意義。4、本發明涉及一種左乙拉西坦緩釋微丸膠囊製劑及其製備方法。5、本研究...
如圖18所示,將少量液體乙醚吸進注*器,取下針頭,用橡皮帽把注*器的小孔堵住,用手握住注*器的下端,會看到乙醚...
問題詳情:如圖18所示,將少量液體乙醚吸進注*器,取下針頭,用橡皮帽把注*器的小孔堵住,用手握住注*器的下端,會看到乙醚汽化。這是由於乙醚沸點很低,只有34.6℃。若此時向內推動活塞增大壓強,可使乙醚液化,依據的物理知識是  ...
用左乙拉西坦造句子,“左乙拉西坦”造句
本發明涉及一種左乙拉西坦緩釋微丸膠囊製劑及其製備方法。目的採用高效液相*譜法手*拆分左乙拉西坦片中的右旋異構體。目的:左乙拉西坦已經廣泛應用於兒童癲癎的治療中,但尚無高質量*據*其安全*和有效*。左乙拉西坦是一...
*、乙兩同學做測量反應時間的實驗,實驗時,*用手握住直尺的上部,乙用一隻手在直尺下部做握住直尺的準備,此時乙的...
問題詳情:*、乙兩同學做測量反應時間的實驗,實驗時,*用手握住直尺的上部,乙用一隻手在直尺下部做握住直尺的準備,此時乙的拇指上端與直尺的19.00cm刻度對齊.當看到*放開手時,乙立即去握住直尺,此時乙的拇指上端與直尺的6.20cm...
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