有關電磁鐵的精選大全

如圖6所示,在電磁鐵正上方用*簧掛着一條形磁鐵,開關閉合後,當滑片P從a端向b端滑動過程中,會出現的現象是( ...
問題詳情:如圖6所示,在電磁鐵正上方用*簧掛着一條形磁鐵,開關閉合後,當滑片P從a端向b端滑動過程中,會出現的現象是(     )A.電流表示數變小,*簧長度變短B.電流表示數變小,*簧長度變長C.電流表示數變大,*簧長度變長 D.電流表示...
如圖所示電路,閉合開關S後,電磁鐵a端為
問題詳情:如圖所示電路,閉合開關S後,電磁鐵a端為______極,將變阻器的滑片P向右移動,電磁鐵的磁*將______選填“增強”、“減弱”或“不變”.【回答】N   減弱   【詳解】如圖所示,當閉合開關S,電流從左邊的導線流入電磁...
如圖所示是一種利用電磁原理製作的充氣泵的結構示意圖。其工作原理類似於打點計時器,當電磁鐵通入電流時,可吸引或排...
問題詳情:如圖所示是一種利用電磁原理製作的充氣泵的結構示意圖。其工作原理類似於打點計時器,當電磁鐵通入電流時,可吸引或排斥上部的小磁鐵,從而帶動**金屬片對橡皮碗下面的氣室施加力的作用,達到對外充氣的效果,請回答以...
張揚同學在探究電磁鐵磁*強弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如右圖所示,下列説法錯誤...
問題詳情:張揚同學在探究電磁鐵磁*強弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如右圖所示,下列説法錯誤的是(   )A.滑片P向右滑動,電磁鐵的磁*減弱B.電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁*越強C.電磁鐵A、B...
小涵同學在探究電磁鐵磁*強弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如右圖所示,當滑片P向右...
問題詳情:小涵同學在探究電磁鐵磁*強弱的實驗中,使用兩個相同的A、B大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如右圖所示,當滑片P向右滑動,電磁鐵的磁*___________(填“增強”或“減弱”),通過觀察、對比A、B吸引大頭針的多少可以探究電...
如圖所示,有一通電直導線放在蹄形電磁鐵的正上方,導線可以自由移動,當電磁鐵線圈與直導線中通以圖示的電流時,有關...
問題詳情:如圖所示,有一通電直導線放在蹄形電磁鐵的正上方,導線可以自由移動,當電磁鐵線圈與直導線中通以圖示的電流時,有關直導線運動情況的説法中正確的是(從上往下看)()A.順時針方向轉動,同時下降             ...
如圖是研究電磁鐵磁*的電路圖,則電磁鐵的S極為
問題詳情:如圖是研究電磁鐵磁*的電路圖,則電磁鐵的S極為_____(選填“A”或“B”)端.當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電磁鐵的磁*變_____(選填“強”或“弱”).【回答】B   弱   【詳解】第一空.由圖看出,電流從電磁鐵下端...
如圖所示是老師設計的一個實驗裝置,用來探究“影響電磁鐵磁*強弱因素”,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺...
問題詳情:如圖所示是老師設計的一個實驗裝置,用來探究“影響電磁鐵磁*強弱因素”,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管(線圈電阻忽略不計)和自制的針式刻度板組成,通過觀察指針偏轉角度的大小,來判斷電磁鐵磁*的強...
如圖所示,在演示平拋運動時,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質接觸式開關S,被電磁鐵吸住的小...
問題詳情:如圖所示,在演示平拋運動時,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質接觸式開關S,被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落.改變整個裝置的高度做同樣的實驗,發現位於同一高度的A、B兩球總是同時落地.該實驗現象...
如圖所示,是某實驗小組同學設計的研究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”的實驗電路圖.在實驗時,通過  反映電磁鐵磁*...
問題詳情:如圖所示,是某實驗小組同學設計的研究“影響電磁鐵磁*強弱的因素”的實驗電路圖.在實驗時,通過反映電磁鐵磁*強弱,此實驗電路探究問題是電磁鐵磁*強弱與關係.【回答】【分析】(1)電磁鐵磁*強弱用電磁鐵吸引大頭針的...
在圖5所示的實驗中,用來探究電磁鐵磁*強弱與哪些因素有關的實驗是(  )
問題詳情:在圖5所示的實驗中,用來探究電磁鐵磁*強弱與哪些因素有關的實驗是()【回答】D知識點:電磁鐵電磁繼電器題型:選擇題...
小明同學在“製作、研究電磁鐵”的過程中,使用兩個相同的大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列説法正確的是A...
問題詳情:小明同學在“製作、研究電磁鐵”的過程中,使用兩個相同的大鐵釘繞製成電磁鐵進行實驗,如圖所示,下列説法正確的是A.若將兩電磁鐵上部靠近,會相互吸引B.要使電磁鐵磁*增強,應將滑片P向右移動C.線圈B匝數多,所以線圈B...
磁感應強度B用來描述磁場的強弱,*單位是特斯拉,符號是“T”.為了探究電磁鐵外軸線上磁感應強度的大小與哪些因...
問題詳情:磁感應強度B用來描述磁場的強弱,*單位是特斯拉,符號是“T”.為了探究電磁鐵外軸線上磁感應強度的大小與哪些因素有關,小鷺設計瞭如圖1所示的電路,圖*電源電壓6V,R為磁感應電阻,其阻值隨磁感應強度變化的關係圖線如圖...
如圖所示的電鈴電路,閉合開關,電磁鐵產生磁*,吸引        。鼓槌向下敲擊鈴碗發聲。但同時A和B分離,電...
問題詳情:如圖所示的電鈴電路,閉合開關,電磁鐵產生磁*,吸引        。鼓槌向下敲擊鈴碗發聲。但同時A和B分離,電路斷開,電磁鐵失去磁*,鼓槌又被*簧片*回;B與         接觸,又將電路接通,如此反覆,電鈴持續發聲...
 (2019·泰州)如圖為某電磁繼電器的工作原理圖,開關S閉合時,電磁鐵
問題詳情: (2019·泰州)如圖為某電磁繼電器的工作原理圖,開關S閉合時,電磁鐵_________(有/無)磁*,_________(電燈/電鈴)通電工作。【回答】有 電燈【解析】閉合開關,電磁鐵中有電流通過,電磁鐵有磁*,吸引銜鐵,動觸點和下面的靜觸...
如圖所示,電磁鐵P和Q通電後:A.P的右端是N極,Q的左端是S極,它們相互吸引; B.P的右端是S極,Q的左端...
問題詳情:如圖所示,電磁鐵P和Q通電後:A.P的右端是N極,Q的左端是S極,它們相互吸引;B.P的右端是S極,Q的左端是N極,它們相互吸引;C.P的右端是N極,Q的左端是N極,它們相互排斥;D.P的右端是S極,Q的左端是S極,它們相互排斥.【回答】B知識點:...
(09湖州)下列裝置中,利用電磁鐵製成的是A.指南針       B.電鈴       C.白熾燈      ...
問題詳情:(09湖州)下列裝置中,利用電磁鐵製成的是A.指南針       B.電鈴       C.白熾燈        D.光盤【回答】B知識點:電磁鐵電磁繼電器題型:選擇題...
如圖所示的電路,開關S接到a後,電磁鐵左端為    極,小磁針靜止時,A端是   極。將開關S由a換到b,調節...
問題詳情:如圖所示的電路,開關S接到a後,電磁鐵左端為    極,小磁針靜止時,A端是   極。將開關S由a換到b,調節變阻器的滑片P,保持電流表的示數不變,電磁鐵的磁*    (選填“增強”、“減弱”或“不變”)。【回答】影響...
下列設備或電器中,其主要工作原理與電磁鐵無關的是(  )
問題詳情:下列設備或電器中,其主要工作原理與電磁鐵無關的是()【回答】B知識點:電磁鐵電磁繼電器題型:選擇題...
將電磁鐵連入你設計的電路中(在方框內完成),要求:使小磁針靜止時如圖所示. 
問題詳情:將電磁鐵連入你設計的電路中(在方框內完成),要求:使小磁針靜止時如圖所示. 【回答】知識點:電磁鐵電磁繼電器題型:作圖題...
在“研究電磁鐵”的探究實驗中,給你的器材是:一個線圈匝數可以改變的電磁鐵、電池組、開關、滑動變阻器、大頭針、銅...
問題詳情:在“研究電磁鐵”的探究實驗中,給你的器材是:一個線圈匝數可以改變的電磁鐵、電池組、開關、滑動變阻器、大頭針、銅芯線。請完成如下實驗表格。(3分)步驟控制不變因素調節變化因素觀察實驗現象探究結論1同一電...
如圖所示,A是浮子,B是金屬觸頭,C為住宅樓房頂上的蓄水池,M是帶水泵的電動機,D是*簧,E是銜鐵,F是電磁鐵...
問題詳情:如圖所示,A是浮子,B是金屬觸頭,C為住宅樓房頂上的蓄水池,M是帶水泵的電動機,D是*簧,E是銜鐵,F是電磁鐵,S1、S2分別為觸頭開關,S為開關,J為電池.請利用上述材料,設計一個住宅樓房頂上的自動注水裝置.(1)連接電路圖;(2)簡述其...
某中學科學探究小組設計了一個可改變磁*強弱的電磁鐵,如上右圖所示。請你用筆畫線代替導線完成他們設計的電路,要求...
問題詳情:某中學科學探究小組設計了一個可改變磁*強弱的電磁鐵,如上右圖所示。請你用筆畫線代替導線完成他們設計的電路,要求:①滑片向右移動時電磁鐵的磁*增強;②通電後使電磁鐵的左端為s極。【回答】如圖所示:知識點:電生...
 某同學在實驗室做了如圖所示的實驗,鐵質小球被電磁鐵吸附,斷開電磁鐵的電源,小球自由下落,已知小球的直徑為0....
問題詳情: 某同學在實驗室做了如圖所示的實驗,鐵質小球被電磁鐵吸附,斷開電磁鐵的電源,小球自由下落,已知小球的直徑為0.5cm,該同學從計時器上讀出小球通過光電門的時間為1.00×10-3s,g取10m/s2,則小球開始下落的位置距光電...
如圖20.3-16所示是一個限流裝置示意圖。圖中P是電磁鐵,S是閘*開關,Q是銜鐵,可繞O軸轉動。當電路由於短...
問題詳情:如圖20.3-16所示是一個限流裝置示意圖。圖中P是電磁鐵,S是閘*開關,Q是銜鐵,可繞O軸轉動。當電路由於短路或接的用電器功率過大等原因導致電路中的      過大時,電磁鐵的磁*      (選填“變強”或“變...
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