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用調查提綱造句子,“調查提綱”造句
並對火成角礫巖的研究方法與手段作了探討,提供了一份詳細的野外調查提綱。該文設計的軟件可以方便地處理《方言調查字表》、《壯語方言調查提綱》以及用户自制的調查表中的語音材料。...
小明想競選班長,帶領大家一同創建良好的班集體。以下是他的演講提綱。其中不恰當的是A.我們要有共同的目標B.我們...
問題詳情:小明想競選班長,帶領大家一同創建良好的班集體。以下是他的演講提綱。其中不恰當的是A.我們要有共同的目標B.我們要各盡所能,發揮所長,奉獻集體C.我們班的事務我都會一肩挑,負全責D.我們要團結協作,互助前行【回答】C...
20.請在下列空格處填上正確的拼音或漢字。(6分)提綱qiè(   )領       畏xǐ(   )不前  ...
問題詳情:20.請在下列空格處填上正確的拼音或漢字。(6分)提綱qiè(   )領       畏xǐ(   )不前         戰lì(    )聒噪(   )             天塹(   )            叱吒...
19.閲讀下面的材料,根據要求構思一篇議論文,並列出提綱(標題、分論點)大一寒假,被國內一所著名高校高分錄取的...
問題詳情:19.閲讀下面的材料,根據要求構思一篇議論文,並列出提綱(標題、分論點)大一寒假,被國內一所著名高校高分錄取的小王,見到他高中最要好的同學小劉,聊起各自的大學生活。小王説,他進了大學才發現:身邊有不少人不但學習拔尖...
初三(二)班同學進行研究*學習,圖8是他們列出的研究提綱。該研究的主題應是 A.亞歷山大二世改革   B.法國...
問題詳情:初三(二)班同學進行研究*學習,圖8是他們列出的研究提綱。該研究的主題應是 A.亞歷山大二世改革   B.法國近代*   C.美國南北戰爭    D.日本明治維新【回答】D知識點:俄國日本的歷史轉折題型:選擇題...
.《四月提綱》提出:俄國當前形勢的特點是從*第一階段向*第二階段過渡。“*第一階段”的主要任務是    ...
問題詳情:.《四月提綱》提出:俄國當前形勢的特點是從*第一階段向*第二階段過渡。“*第一階段”的主要任務是                                               (    ...
小敏同學準備作一個題為《我眼中的“文化大*”》的發言,以下內容不適合出現在發言提綱中的是:A.*法制遭受踐...
問題詳情:小敏同學準備作一個題為《我眼中的“文化大*”》的發言,以下內容不適合出現在發言提綱中的是:A.*法制遭受踐踏B.國民經濟破壞嚴重C.文化教育歷經浩劫D.外交事業停滯不前【回答】D知識點:(補充)*十年題型:選擇題...
構建知識結構示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。李明同學在整理課堂筆記後提煉出下面的知識提綱(下圖),...
問題詳情:構建知識結構示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。李明同學在整理課堂筆記後提煉出下面的知識提綱(下圖),由此我們判斷他正在學習探究的主題是    A.大化改新       B.南北戰爭       ...
據圖的演講內容,該演講者的主題是(   )        在佛山某中學的演講提綱 同學們,今天我演講的主題是:...
問題詳情:據圖的演講內容,該演講者的主題是(   )        在佛山某中學的演講提綱 同學們,今天我演講的主題是:…… 事例:瓦特一英國工業*、愛迪生—一電氣時代萊特兄弟——飛天夢想、計算機——網絡新時代 A.科...
下列大事發生的時間先後順序是( )①列寧發表著名的《四月提綱》             ②俄國產生工人士兵代表...
問題詳情:下列大事發生的時間先後順序是()①列寧發表著名的《四月提綱》             ②俄國產生工人士兵代表蘇維埃③資產階級臨時*被*                 ④布爾什維克提出武裝起義的方針...
十月*是馬克思主義者對其理論的一次實踐*試驗。這次“試驗”的結果是(  )A.發佈了*綱領《四月提綱》B....
問題詳情:十月*是馬克思主義者對其理論的一次實踐*試驗。這次“試驗”的結果是(  )A.發佈了*綱領《四月提綱》B.*了沙皇**C.建立了世界上第一個社會主義國家D.是無產階級*的第一次嘗試【回答】C A項1917年4月列寧發佈《四...
小敏同學準備作一個題為《我眼中的“文化大*”》的發言,以下內容不適合出現在發言提綱中的是(   )A.*法...
問題詳情:小敏同學準備作一個題為《我眼中的“文化大*”》的發言,以下內容不適合出現在發言提綱中的是(   )A.*法制遭受踐踏                     B.國民經濟破壞嚴重C.文化教育歷經浩劫    ...
書面表達假如你是班長,學校圖書管理員要你根據下列提綱向你們班的同學宣佈閲覽室的一些規定:1.閲覽室開放時間:星...
問題詳情:書面表達假如你是班長,學校圖書管理員要你根據下列提綱向你們班的同學宣佈閲覽室的一些規定:1.閲覽室開放時間:星期一至星期五的下午5:00~6:00;星期六上午8:00~11:30。2.不準在閲覽室大聲朗讀。3.不準在閲覽室吃零食。4.不...
某學生的歷史課堂筆記中出現下列知識提綱,據此判斷其學習的內容很可能是 A.俄國農奴制改革    B.匈牙利改革...
問題詳情:某學生的歷史課堂筆記中出現下列知識提綱,據此判斷其學習的內容很可能是 A.俄國農奴制改革    B.匈牙利改革      C.赫魯曉夫改革      D.日本明治維新【回答】D知識點:俄國日本的歷史轉折題型:選...
列寧在《四月提綱》中指出:“不要議會制共和國,而要從下到上由全國的工人、僱農和農民代表蘇維埃組成的共和國。”這...
問題詳情:列寧在《四月提綱》中指出:“不要議會制共和國,而要從下到上由全國的工人、僱農和農民代表蘇維埃組成的共和國。”這表明列寧主張(   )A.建立農民階級**             B.*資產階級臨時*C.徹底廢除沙...
知識提綱能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。下圖是某同學在整理課堂筆記後提煉出的部分要點。據此判斷,他正在學...
問題詳情:知識提綱能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。下圖是某同學在整理課堂筆記後提煉出的部分要點。據此判斷,他正在學習的主題是(  )A.英國資產階級*B.法國大*C.俄國農奴制改革D.日本明治維新【回答】D知識點:俄...
歷史老師佈置了一道作業題:*十一屆三中全會即將召開,請你為*擬一份發言提綱。劉輝同學所擬提綱中不恰當的一...
問題詳情:歷史老師佈置了一道作業題:*十一屆三中全會即將召開,請你為*擬一份發言提綱。劉輝同學所擬提綱中不恰當的一項是(  )A.解放思想、實事求是                                 B...
歷史教師佈置了一道作業題:假如你*的祕書,*十一屆三中全會即將召開,請你為*草擬一份發言提綱。以下是...
問題詳情:歷史教師佈置了一道作業題:假如你*的祕書,*十一屆三中全會即將召開,請你為*草擬一份發言提綱。以下是該校某學生擬就的提綱,其中不恰當的一項的是( )A、否定“兩個凡是”的方針    B、實行改革開放C、階級鬥爭...
某同學為寫歷史小論文設計了右側提綱,據此判斷這篇論文的主題是 A.物質文明與環境問題 B.能源*與人類生活 ...
問題詳情:某同學為寫歷史小論文設計了右側提綱,據此判斷這篇論文的主題是 A.物質文明與環境問題 B.能源*與人類生活 C.科學進步與征服自然  D.工業*與社會轉型【回答】A知識點:資本主義世界市場的形成和發展題型:選擇題...
 “1935年1月的一次會議上,一向發言很少準備提綱的*這次卻破例了。他不僅説明*事失利問題的原因在於進攻...
問題詳情: “1935年1月的一次會議上,一向發言很少準備提綱的*這次卻破例了。他不僅説明*事失利問題的原因在於進攻時的冒險主義,防禦時的保守主義,突圍時的逃跑主義,而且闡述了**的戰略問題。”以下説法與這次會議相關的...
《四月提綱》提出(  )A.把大型企業全部收歸國有  B.*沙皇**C.從資產階級**過渡到社會主義...
問題詳情:《四月提綱》提出(  )A.把大型企業全部收歸國有B.*沙皇**C.從資產階級**過渡到社會主義*D.立刻開始奪取*的武裝起義【回答】C知識點:俄國十月*與蘇聯社會主義建設題型:選擇題...
31.列寧在《四月提綱》中指出:“不要議會制共和國,而要從下到上由全國工人、僱農和農民代表蘇維埃組成的共和國。...
問題詳情:31.列寧在《四月提綱》中指出:“不要議會制共和國,而要從下到上由全國工人、僱農和農民代表蘇維埃組成的共和國。”這表明列寧主張()A.建立農民階級**                 B.*資產階級臨時*C.徹底廢...
1917年4月,列寧發表著名的“四月提綱”,他提出將俄國*從資產階級*轉變為社會主義*的任務,並且要用暴...
問題詳情:1917年4月,列寧發表著名的“四月提綱”,他提出將俄國*從資產階級*轉變為社會主義*的任務,並且要用*方式取得*。 【回答】B知識點:俄國十月*與蘇聯社會主義建設俄國十月*題型:判斷題...
用提綱造句子,“提綱”造句
1、l準備提綱。2、我只是交了提綱。3、作文時要先列提綱,再根據提綱起草。4、編寫提綱提綱包括:中心思想和段落。5、明白了這點,就不會將“提綱”誤作“題綱”。6、所以“綱”就得要言不繁,才叫提綱挈領7、他寫下演講的提...
構建知識結構示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。李明同學在整理課堂筆記後提煉出右面的知識提綱,由此我們...
問題詳情:構建知識結構示意圖能夠有效地幫助我們記憶、理解歷史知識。李明同學在整理課堂筆記後提煉出右面的知識提綱,由此我們判斷他正在學習探究的主題是A.新經濟政策     B.南北戰爭       C.倒幕運動  ...
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