有關回望的精選大全

 2013年2月,****在*大會堂會見了**榮譽主席連戰。回望歷史,國共兩黨曾有過多次合...
問題詳情: 2013年2月,****在*大會堂會見了**榮譽主席連戰。回望歷史,國共兩黨曾有過多次合作。下列與國共合作有關的事件是(   )   ①抗擊八國聯*      ②創建黃埔*校       ③進行北伐戰爭     ...
回望*部委2017年“民生清單”,老百姓發現條條都得到了落實。你從中感悟到的道理是①**始終代表*最...
問題詳情:回望*部委2017年“民生清單”,老百姓發現條條都得到了落實。你從中感悟到的道理是①**始終代表*最廣大*的根本利益②**把謀求*的幸福作為自己的奮鬥目標③社會主義生產的根本任務就是實現全體*的共同富裕④**...
閲讀下面文字根據拼音寫出相應的漢字。時間如白jū(    )過隙,又到期末時。回望這一學期,學習時,你能做到持...
問題詳情:閲讀下面文字根據拼音寫出相應的漢字。時間如白jū(    )過隙,又到期末時。回望這一學期,學習時,你能做到持之以héng( )嗎?遇到問題時,你能做到páo( )根究底嗎?遭受挫折時,你能做到不屈不náo( )嗎?如果這些你都能做...
簡析加粗詞在句中的表達作用。回望戲台在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓*,滿被紅霞罩着。...
問題詳情:簡析加粗詞在句中的表達作用。回望戲台在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓*,滿被紅霞罩着。提高訓練那聲音大概是橫笛,宛轉,悠揚,使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含着豆麥藴藻...
《   之交的回望與斷想》一書寫道:*走向近代化的歷史路程清晰在目,但留下的腳步並非一條直線。從器物層面到制...
問題詳情:《   之交的回望與斷想》一書寫道:*走向近代化的歷史路程清晰在目,但留下的腳步並非一條直線。從器物層面到制度層面,再到觀念層面,國人每向前邁進一步都異常艱難,但卻是一種不斷提高的過程。根據提示,完成下表...
 2014年,塞爾維亞國家旅遊局推出“一戰百年紀念遊”活動,以銘記歷史,反思教訓。回望百年前的歐洲,雖已變成一...
問題詳情: 2014年,塞爾維亞國家旅遊局推出“一戰百年紀念遊”活動,以銘記歷史,反思教訓。回望百年前的歐洲,雖已變成一隻“火*桶”,但當時引爆這個“火*桶”只是一點“火星”。它就是(   )A.塗油子*事件      B.國...
《回望燈如舊,淺握雙手》經典語錄
作品以一部旅行車為載體,通過在路上的見聞、過去的回憶、撲朔迷離的人物關係等各種現實場景,以韓寒本人對路上所見、所聞引發自己的觀點。這場真正的旅途在精神層面,如果説似乎逾越了部分法律和道德的界限,但出發點也僅僅...
作文請閲讀下面的文字,按要求作文。   站在青春的路口,回望成長的足跡,你是否發現,在成長過程中,你所走的每一...
問題詳情:作文請閲讀下面的文字,按要求作文。   站在青春的路口,回望成長的足跡,你是否發現,在成長過程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:含*茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師,甚至擦肩而過的陌生人……請...
《回望(把之卻宇澄作品)》經典語錄
經典語錄過家憶與印認自,普通或不普通的根鬚,説為麼鮮亮,也説為麼含混生也以羸弱,它們在靜聲要看生髮的同時,迅速脱落與枯萎,隨風消叫都,在這一點上説,如果我們回望,留取個眼樣本,是有意義的。確道下走內和如此,時代過去了,這種激...
指出下面句子運用的修辭方法(1)回望戲台在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓*,滿被紅霞罩...
問題詳情:指出下面句子運用的修辭方法(1)回望戲台在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓*,滿被紅霞罩着了。()(2)痛苦和歡樂,生活和夢幻,擺脱和追求,都在這舞姿和鼓點中,交織!旋轉!凝聚!奔突!輻*!翻飛!昇華!()(3)我無時無刻...
*煙散盡,回望歷史,抗戰精神將化為永恆。下列與 *戰爭無關的歷史事件是(  )A.平型關大捷        ...
問題詳情:*煙散盡,回望歷史,抗戰精神將化為永恆。下列與 *戰爭無關的歷史事件是(  )A.平型關大捷           B.台兒莊戰役          C.百團大戰             D.渡*戰役【回答】D知識點:*...
用回望紅塵造句子,“回望紅塵”造句
1、蒲公英沒有眼淚,她只是回望紅塵,千年一現的輪迴。2、歲月無聲催人老餘生剩多少回望紅塵已是空半生功名只在笑談中自認紅顏遍天下道是情義假倘若無人解我愁甘願為你守候到白頭3、遙看前程路漫漫,回望紅塵一瞬間仙風道...
用回望來時的路造句子,“回望來時的路”造句
1、最深的夜,最適合去回望來時的路。2、頻頻回望來時的路,就會錯過此時的風景。3、當青絲蘸上白雪,回望來時的路,一切皆如雲*。4、回望來時的路,根本無路無徑,真是好奇如何蹣跚走到了今天。5、流連在時光的渡口,回望來時的路...
2015年年初播出的大型紀錄片《記住鄉愁》以“一村一主題”的敍述方式講述有關家國情懷的*鄉村故事,詩意回望美...
問題詳情:2015年年初播出的大型紀錄片《記住鄉愁》以“一村一主題”的敍述方式講述有關家國情懷的*鄉村故事,詩意回望美好家園,陽光展現傳統文化,為*傳統村落及其文化的保護、傳承和發展注入了鮮活的正能量,在實現*夢的道...
(2019·襄陽)回望共和國曆史,七十年*指一揮間。舉國同慶之時,學校將舉辦“為祖國獻禮”綜合*學習活動,讓我...
問題詳情:(2019·襄陽)回望共和國曆史,七十年*指一揮間。舉國同慶之時,學校將舉辦“為祖國獻禮”綜合*學習活動,讓我們積極參加,來慶祝偉大祖國的生日吧!(1)(家國頌我參與)下面這段文字,節選自校長在活動動員會上的演講稿。請根...
   月還沒有落,彷彿看戲也並不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔。回望戲台在燈火光中,卻又如初來未到...
問題詳情:   月還沒有落,彷彿看戲也並不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔。回望戲台在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓*,滿被紅霞罩着了。吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚;我疑心老旦已經進去...
2012年,全球許多經濟界人士都把希望的目光投向了*,回望我國經濟發展的歷史,會使我們感受到天翻地覆的變化。...
問題詳情:2012年,全球許多經濟界人士都把希望的目光投向了*,回望我國經濟發展的歷史,會使我們感受到天翻地覆的變化。結合所學知識,回答問題。   【艱難的歲月】   (1)我國近代民族工業發展的狀況如何?    【崢...
用回望造句子,“回望”造句
我望望——那些特工人員,他們也回望我。他回望了他一眼,顯然明白了他的想法。長安回望繡成堆,山頂千門次第開。至邏谷口回望,千巖萬壑,無有遠路。一回謝不殺,二回戀新家,三回情依依,四回望同歸,靈龜五轉回,今生得相隨。...
仿造下列畫線句子的句式和修辭,在橫線上再續寫兩句。歲月的流逝增長年輪,成長的光*伴着流雲。追憶過往的時光,回望...
問題詳情:仿造下列畫線句子的句式和修辭,在橫線上再續寫兩句。歲月的流逝增長年輪,成長的光*伴着流雲。追憶過往的時光,回望曾經的你我,天真、快樂、幸福、懂事、艱*、苦惱、糾結……回憶成長的經歷,記錄光*的故事……你可...
回望來路,“*奇蹟”讓中華民族屹立於世界民族之林。下面屬於“*奇蹟”的有①*已經成為和第二大經濟體 ②中...
問題詳情:回望來路,“*奇蹟”讓中華民族屹立於世界民族之林。下面屬於“*奇蹟”的有①*已經成為和第二大經濟體 ②*已經成為世界第一大工業國 ③“天舟一號”完成多項應用,*航天邁進“空間站時代”④經濟發展與資源、...
材料一:回望改革開放30年,山東經濟建設取得了有目共睹的成就,2006年起生產總值躍居全國第二,2008年生產...
問題詳情:材料一:回望改革開放30年,山東經濟建設取得了有目共睹的成就,2006年起生產總值躍居全國第二,2008年生產總值超3萬億。材料二:作為經濟大省的山東,同時也是人口大省,人均GDP居全國第7位,人均財政支出僅居第22位。在經...
作文回望成長的路程,一次次的丟失與放棄,使我們苦惱和彷徨。但正是因為這針刺一般的疼痛,讓我們一步步成熟,懂得愛...
問題詳情:作文回望成長的路程,一次次的丟失與放棄,使我們苦惱和彷徨。但正是因為這針刺一般的疼痛,讓我們一步步成熟,懂得愛與珍惜,學會理解和進取。也許失去是一段痛苦的往事,不要緊,打開心門,我們會發現最初的美好;也許失去意...
科技改變世界,科技引發*。回望歷史,可見一次次科技*,改變人類生產方式、生活方式,引起國家力量興衰演變。探...
問題詳情:科技改變世界,科技引發*。回望歷史,可見一次次科技*,改變人類生產方式、生活方式,引起國家力量興衰演變。探究一:*篇(1)北宋時期哪項科技發明,為歐洲航海家的航海活動創造了條件?大大促進了文化傳播的活字印刷術,發明人...
砥礪九十載,幸福億萬人。2011年是偉大的**誕生90週年。回望這波瀾壯闊的90年,黨帶領全國各族*,...
問題詳情:砥礪九十載,幸福億萬人。2011年是偉大的**誕生90週年。回望這波瀾壯闊的90年,黨帶領全國各族*,披荊斬棘、艱苦奮鬥、開拓創新,不僅使**“站起來”,而且使**“富起來”、“強起來”,創造了一個義一個令世人矚目的奇...
12、請閲讀下面的文字,按要求作文。     站在青春的路口,回望成長的足跡,你是否發現,在成長過程中,你所走...
問題詳情:請閲讀下面的文字,按要求作文。     站在青春的路口,回望成長的足跡,你是否發現,在成長過程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右:含*茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師,甚至擦肩而過的陌生...
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