有關課堂的精選大全
問題詳情：某中學高一年級同學就“如何理解我國宗教信仰自由政策”舉行了一次課堂討論。下面是四位同學提出的觀點，其中正確的是（）A．宗教信仰自由是對信教者而言的 B．積極引導宗教與社會主義相適應C．國家依法管理宗教...
問題詳情： 2008年2月，*蘇省教育廳積極落實教育部的要求，安排南京、蘇州等8個市作為京劇進中小學課堂的首批試點市。開展京劇進中小學課堂活動的依據是①優秀文化能夠豐富人的精神世界 ②傳統文化是健康有益的③傳統...
問題詳情：老師在課堂上展示了一種農作物的根（如圖），你認為這種作物是A.小麥 B.玉米 C.大豆 D.高粱【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
問題詳情：（2017南方新課堂測試）下面有關物理學史、方法和應用的敍述中，正確的是()A.無論是亞里士多德、伽利略，還是笛卡爾都沒有建立力的概念，而牛頓的高明之處在於他將物體間複雜多樣的相互作用抽象為“力”，為提出牛頓第一...
問題詳情：在某一學校的一節歷史課堂上，學生這樣表演皇帝處理朝政的情景：①“三公”坐着在議事，各自對自己所管轄的事情提出自己的處理意見。皇帝只是聽取三人的情況彙報，當意見相左時，大臣可與皇帝據理力爭。②皇帝作出一個...
問題詳情：近幾年，我國先後在東南亞、歐洲、美洲、澳洲等地開設了“孔子課堂”，教授漢語。之所以把在國外開設的教授漢語的課堂取名為“孔子課堂”，是因為孔子A．提出了“仁”的學説 ...
問題詳情：．下列是一位同學的課堂筆記，記錄了對某一事件的評價。據此，推斷他學習的內容是()☆現實作用：①穩定社會秩序，緩解社會矛盾；②鞏固帝國統治；③促進了境內各族的共同發展。☆歷史作用①是歐洲歷史第一部比較系統完備的...
問題詳情：在某校“夢想課堂”小組表彰會上，九年級2班的“七*陽光”組榮獲最佳小組獎。在分享成功的祕訣時，組長説：“我們的成員並不是最優秀的，但我們是最團結的。我們有共同的目標，小組是我們每個成員成長的沃土……”這説...
問題詳情：下圖為一位同學的課堂筆記，記錄了對某一歷史事件的不同評價。據此，推斷他學習的內容是 A.太平天國運動 B.義和團運動 C.*亥* D.北伐戰爭 【回答】A知識點：近代*反侵略求...
問題詳情：右邊文字為李明同學關於《*醜條約》影響所做的課堂筆記。如對其進一步充實，最合適的應是A．*的領土完整和**開始遭到破壞B．*完全淪為了半殖民地半封建社會C．列強爭相在*劃分“勢力範圍”，掀起瓜分*狂潮 ...
1、它是課堂教學中師生、生生*相處、智慧生成的終極理念，是現實和未來課堂教學的價值追求。2、構建一個體現教育原則並融合信息技術的未來課堂已成為當今的一個熱點問題。...
問題詳情：語文綜合運用。（4分）生活是語文的源泉，語文是生活的鏡子。學好語文，除了課堂上要認真外，還需要在家裏，校園裏，社會上處處留心，注意運用。某班舉行了一次“漫遊語文世界”的活動。假如是你經歷這些情況，你準備怎麼做？〔...
問題詳情：仔細體會下列加點詞的意義，分別指出它們在課文中的含義。（1）課堂上，查老師拉開嗓子朗誦李清照的詞，裏頭很悲涼地提到“人比黃花瘦”，這時外面的聲浪卻劈頭蓋臉地壓過來，把清高趕走……（2）一下子，輿論反過來了，不少人都責...
問題詳情：化學課堂上老師演示瞭如圖所示的幾個實驗：（1）上述實驗中出現的現象，與CO2的物理*質和化學*質都有關的是：______（填序號）；（2）圖A所示實驗中，紫*乾花（用石蕊溶液浸泡過）最終會變紅，原因是：______（用化學方程式解釋）；（3）圖C所示實驗...
問題詳情： 老師在課堂上説“如果一個多項式是五次多項式 ”，老師的話還沒有説完，*同學搶着説：“這個多項式最多隻有六項．”乙同學説，“這個多項式只能有一項的次數是．”*同學説：“這個多項式一定是五次六項式”．丁同學説：“這...
問題詳情：在瀋陽二中的一節歷史課堂上，學生這樣表演皇帝處理朝政的情景：①“三公”坐着在議事，各自對自己所管轄的事情提出自己的處理意見。皇帝只是聽取三人的情況彙報，當意見相左時，大臣可與皇帝據理力爭。②皇帝作出一個...
問題詳情：綜合*學習。（1）根據有關內容，寫出第三個同學的回答。 老師在課堂上講了玫瑰的有關知識。講完後，老師問學生：“你們最大的感受是什麼?”第一個同學回答：“雖然花兒美，但是刺扎人，我要遠離它!”第二個同學回答：“即...
問題詳情：口語交際。誰讓自修課講話了，誰在課堂上載紙條了，誰在*場上打籃球回來晚了……這些情況，老師怎麼知道得那麼清楚，原來是有人向老師打了“小報告”。對於向老師打“小報告”這種行為，一直是眾説紛紜，褒貶不一。你是...
問題詳情：綜合*學習課堂上，老師講解分析道：“夸父為了讓大地永遠充滿光明，不辭勞苦奮勇追趕太陽，最終渴死途中。所以，夸父逐曰表現了夸父胸懷大志、英勇頑強的精神。”小明小聲嘀咕：“追趕太陽？夸父太不自量力了。”老師接着...
問題詳情：在一堂關於“雅典**形成原因”的課堂討論中，四位同學的發言中最接近體制因素的表述是A、雅典的五百人會議擴大了雅典的*基礎 B、雅典港灣眾多，工商業發達C、雅典是小國寡民的城邦 ...
問題詳情：九（1）班同學圍繞“吉利收購沃爾沃”的主題展開課堂討論。請你根據兩位同學提供的信息，參與討論。（1）吉利公司的經濟*質是什麼?吉利收購沃爾沃事件反映了當今世界經濟的基本特徵是什麼?（2）吉利公司能不斷髮展壯大，離不...
問題詳情：某班歷史課堂上，同學們圍繞東歐劇變，蘇聯解體的原因展開了激烈的討論，總結出了下列因素。你認為導致東歐劇變，蘇聯解體的最主要因素是 ( )A、經濟嚴重困難 B．實行“*多元化”C、民族矛盾激化 ...
問題詳情：參加志願者行動的大學生通過參加社會實踐活動豐富和完善了自己在課堂上學到的知識，提高了自身的素質，這説明每個人所具有的文化素養是()①與人類社會俱來的 ②從社會生活的體驗中培養出來的③通過接受文化...
問題詳情：下列句子沒有語病的一項是（ ）A.陽光小學“打造陽光課堂，實施陽光教育”的系列活動深得全社會和各級領導的肯定與好評。B.思維對於作文審題來説無比重要，運用正確思維方法審清材料是能否打開作文視野之窗很關...
1、通過對目前西方經濟學課堂教學存在問題的分析與思考，就如何提高課堂教學質量，提出若干建議。2、我猶疑，我毫不猶疑的説，你絕對不會讀到亞當？史密斯，至少在耶魯的經濟學課堂上不會，而且你也不太可能，在你的心理學課堂上讀到...
熱門標籤
-
sbelievedthatourmood
易寶
stoolate
設防
洋繡球
物強
蟄氣
鵷行
高怡平
鹽貨
利塞膦
.27.
32m
汗空
省及
04molKCl
panoramas
MgCl2lMgl
點擊率
馬都拉
長春花
總以為
因乃以
電源適配器
隨傳
做情
預先確定
minstrel
虛發
牛街
Againandagainthedoct
Pleaserememberwhatwi
鬥水
鏗鏗鏘鏘
漢朝人
薛舒
-
推薦閲讀
- --Ididn’twatchthesoccergame.Howaboutyou? ---Me .A...
- 已知是三角形的一個內角且，則此三角形是…………………（ ）（A）鋭角三角形 （B）直角三角形 （C...
- 用殊隔造句子，“殊隔”造句
- 用指尖的憂傷造句子，“指尖的憂傷”造句
- 長慮卻顧是什麼意思
- 用T細胞受體造句子，“T細胞受體”造句
- 用雞肉造句子，“雞肉”造句
- 下圖是20世紀某一時期大國關係示意圖，圖中“——”表示合作關係，“←→”表示對抗關係。以下表述正確的是 A．*...
- 《世間美好，相信的人能得到》經典語錄
- 用一片赤心造句子，“一片赤心”造句
- 用住得近造句子，“住得近”造句
- 取8.54g含有Na2CO3、NaOH、Ba(NO3)2的固體混合物溶於足量水中,向反應後的試管中逐滴滴加1....
- 下列運算正確的是( )A．（a+b）2=a2+b2B．（﹣2a2b）3=﹣8a5b3C．a6÷a3=a2...
- 2016年4月10日，*南海巡邏船“海監75號”、“海監84號”駛達南海黃巖島海域執行巡航任務。這是我國在行...
- 用聲稱造句子，“聲稱”造句
-
猜你喜歡
- 用博卡拉頓造句子，“博卡拉頓”造句
- 下列物質進出細胞的過程與線粒體密切相關的是（）①酒精被胃黏膜吸收 ②細胞與內環境進行氣體交換 ③心肌細胞吸收葡...
- 古代東西方文化交流的使者在不同文明之間搭起了橋樑。記述了東方經歷與見聞，後來激起歐洲人對東方憧憬和嚮往的是A．...
- 車城十堰的空氣污染源主要來自汽車尾氣，汽車尾氣的主要分為NO2、NO、CO、等。為了減少汽車尾氣對環境的危害，...
- 用occupational group造句子，“occupational group”造句
- 塗佩岑經典語錄
- 用Hermione Granger造句子，“Hermione Granger”造句
- 20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。總結...
- 8．下列語句中加橫線的詞，古今意思相同的一項是（ ）①清流激湍，映帶左右②夫人之相與，俯仰一世③白露橫*，水...
- 用六五造句子，“六五”造句
- （2013雲南玉溪一中質檢）如圖所示，地面粗糙，A、B兩同學站在地上推牆。*中A向前推B，B向前推牆；乙中A、...
- 依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（1）紅的、黃的、粉的，各*玫瑰，相繼綻放，惹得遊人眼裏一亮一亮的，美...
- 用龔春造句子，“龔春”造句
- 王明明同學在學習世界歷史時，遇到了一些困難，你能幫他解答嗎？（1）20世紀初，通過一場*建立了人類歷史上一種...
- 設a∈R，則“a＝1”是“直線l1：ax＋2y－1＝0與直線l2：x＋2y＋4＝0平行”的( )A．充分不必...