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低平領無袖上衣縮橡筋線及裙腳車花。適用原料:*力錦綸絲、混紡紗、橡筋線、棉線等。生產加工化學纖維氨綸包復紗、橡筋線、針織品。我所需要的只是幾條“橡筋線”這樣的功能!生產加工化學纖維氨綸包復紗、橡筋線、針織...
問題詳情:如圖(a)、(b)所示,“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂遊戲,其中圖______主要表示了力可以使物體發生形變,圖______主要表示了力可以使物體的運動狀態發生改變。[以上均選填“(a)”或“(b)”]由於具有________,陀螺...
格仔泡泡褲,配上*丁橡筋腰帶和橡筋腰頭,可調節鬆緊。低平領無袖上衣縮橡筋線及裙腳車花。半橡筋腰頭加繩帶作鬆緊的調節。適用原料:*力錦綸絲、混紡紗、橡筋線、棉線等。備註:腰部*力橡筋設計,側邊有拉鍊,有裏襯不會透。立...
鍛鍊三頭肌的時候將橡皮筋套在後背,一隻手抓住橡皮筋的一頭,另一隻手抓住橡皮筋的另一端拉昇橡皮筋至頭頂上方。只見曾波猛地往前一勾,把兩根橡皮筋都挽到腿上,突然一蹦,人穩穩地落在兩根橡皮筋的中間。用橡皮筋做個記號你...
問題詳情:如圖6所示是學生科學實驗競賽時用的*力小車,依靠橡皮筋做動力。比賽時卷緊橡皮筋後靜止釋放小車,橡皮筋則牽動車上齒輪帶動車輪使小車前進,這個過程中能量的轉化情況是:能轉化為 能。當橡皮筋釋...
問題詳情:某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,並做成橡皮筋測力計.將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鈎碼(圖*所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量△x,根據多組測量數據做出的圖線如圖...
問題詳情:如圖,用釘子把木棒AB,BC和CD連接起來,用橡皮筋把A,D兩端連接起來,設橡皮筋AD的長是xcm.(1)若AB=5cm,CD=3cm,BC=11cm,求x的最大值和最小值.(2)在(1)的條件下要圍成一個四邊形,你能求出橡皮筋長x的取值範圍嗎?...
問題詳情:水平桌面上有兩個玩具車A和B,兩者用一輕質細橡皮筋相連,在橡皮筋上有一紅*標記R.在初始時橡皮筋處於拉直狀態,A、B和R分別位於直角座標系中的(0,2l)、(0,-l)和(0,0)點.已知A從靜止開始沿y軸正向做加速度大小為a的勻加速運動...
問題詳情:下圖是玩*弓的情景。經驗表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子*”*得越遠,這説明橡皮筋的**勢能與 有關;若橡皮筋被拉的長度相同,而所用“子*”的質量不同,則質量大的“子*”*出的距離較小,原因是質量大的“...
問題詳情:水平桌面上有兩個玩具車A和B,兩者用一輕質細橡皮筋相連,在橡皮筋上有一紅*標記R。在初始時橡皮筋處於拉直狀態,A、B和R分別位於直角座標系中的(0,2l)、(0,-l)和(0,0)點。已知A從靜止開始沿y軸正向做加速度大小為a...
問題詳情:(2011·濟寧中考)在“製作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發現:在一定的範圍內,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據這一現象,小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗*自...
問題詳情: “驗*力的平行四邊形定則”的實驗如圖*所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細線的結點,OB和OC為細繩,圖乙所示是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。①圖乙中的 表示力F1和F2合力的理論值; 表示...
問題詳情: “驗*力的平行四邊形定則”實驗如圖*所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB與OC為細繩.圖乙顯示的是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.(1)圖乙中的______是力F1和F2的合力的理論數值;______是力F1和F...
問題詳情:圖1是用一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋製作的“橡皮筋吉他”。撥動a、b、c、d四根橡皮筋,____________的音調最高。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋,橡皮筋發聲的_______________不同。【回答】a 響...
問題詳情:如圖,長為8cm的橡皮筋放置在x軸上,固定兩端A和B,然後把中點C向上拉昇3cm至D點,則橡皮筋被拉長了( )A.2cm B.3cmC.4cm D.5cm【回答】A知識點:勾股定理題型:選擇題...
問題詳情:橡皮筋受到拉力也會伸長,為什麼市面上的測力計很多都用*簧製作而不用橡皮筋呢,小青選了一根*簧和一根橡皮筋,在它們的**限度內,分別研究其伸長與所受拉力的關係,測得的數據如下表。請你解答下列問題:(1)在圖中作出*簧...
問題詳情: “驗*力的平行四邊形定則”的實驗如圖*所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖(1) 圖(b)中的__________是力F1和F2的合力的理論值;__________是...
問題詳情:撥動同樣張緊的粗橡皮筋和細橡皮筋,觀察到粗橡皮筋比細橡皮筋振動得_________,它們發出的聲音的_________不同,這説明_________;如果用大小不同的力分別去撥動已張緊的同一根橡皮筋,觀察到力大時橡皮筋振動的振幅...
問題詳情: (2013全國初中應用物理知識競賽預賽題)在“製作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發現:在一定的範圍內,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據這一現象,小明和小麗提出如下猜想(見圖l6)。究竟誰的猜想正確呢?...
問題詳情: “驗*力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖*所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.(1)如果沒有*作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是...
問題詳情:(河南中考)如圖是用一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋製作的“橡皮筋吉他”.撥動a、b、c、d四根橡皮筋,______的音調最高.用大小不同的力撥動同一根橡皮筋,橡皮筋發聲的________不同.【回答】a響度知識點:聲...
問題詳情:如圖8是用一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋製作的“橡皮筋吉他”。撥動四根橡皮筋, 的音調最高。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋,橡皮筋發聲的 不同。【回答】a;響度【解析】試題分析...
問題詳情:如圖所示,小趙用寬窄不同的橡皮筋製成了一個橡皮筋吉他。當他用相同的力撥動不同的橡皮筋時,會發出跟吉他一樣的聲音,此聲音是由橡皮筋 而產生的。當撥動鬆緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時,他聽...
問題詳情:(2013*市東城區聯考)橡皮筋也像*簧一樣,在**限度內伸長量x與*力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關,理論與實際都表明,其中Y是一個由材料決定的常數,材料力學上稱之為楊氏模量。(1)在*單...
誰家的孩子不看好,馬路上是跳橡皮筋的地方嗎?吳紅早就不想讀書了,在弄堂裏與小夥伴跳跳橡皮筋,踢踢踺子都自在;即便在課堂裏的時候,她也心猿意馬,心思早跑到生產組去“上班”。校園裏一片歡聲笑語,同學們在相互追逐着、玩耍...
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