有關坐而論道的精選大全

、明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了...
問題詳情:、明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐羣站……到了明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着説...
3.明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然...
問題詳情:3.明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐羣站……到了明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着説...
 “在宋以前有三公坐而論道的説法……從宋太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處……到了明代,不但不許坐,站着都不行...
問題詳情: “在宋以前有三公坐而論道的説法……從宋太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處……到了明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着説話了。”材料反映的實質問題是()A.君臣座位的變化   B.儒家思想控制加強C.君臣關係的...
君臣禮儀是*古代*制度發展的外在表現,圖1到圖3的變化反映的實質是  圖1 (漢)坐而論道        ...
問題詳情:君臣禮儀是*古代*制度發展的外在表現,圖1到圖3的變化反映的實質是  圖1 (漢)坐而論道        圖2 (宋)站議時政        圖3 (清)跪受筆錄A.封建制度的完善                  ...
明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了,...
問題詳情:明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了,從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐羣站……到了明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着説話了...
 有學者這樣描述我國古代的君臣關係:在宋以前大臣“坐而論道”,從宋太祖以後“站而論道”,到了明代只能“跪奏筆錄...
問題詳情: 有學者這樣描述我國古代的君臣關係:在宋以前大臣“坐而論道”,從宋太祖以後“站而論道”,到了明代只能“跪奏筆錄”,這種變化説明了*古代**制度演變的重要特點是(   )A.等級制度越加嚴格           ...
明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。...
問題詳情:明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐羣站,……到了明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着説話...
有學者指出:“(戰國)諸侯莫不好霸道而斥王道……放縱天下之士坐而論道,擇善而從……諸侯國君雖然不能對諸子思想兼...
問題詳情:有學者指出:“(戰國)諸侯莫不好霸道而斥王道……放縱天下之士坐而論道,擇善而從……諸侯國君雖然不能對諸子思想兼收幷蓄,但讓天下之士擁有了思想自由。”材料認為出現“百家爭鳴”的局面是因為()A.諸侯以士人論...
明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代君臣關係: “在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。...
問題詳情:明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代君臣關係: “在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐羣站……到了明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着説話...
 明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了...
問題詳情: 明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐羣站……到了明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着説...
10.明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不...
問題詳情:10.明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐羣站……到了明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着...
用坐而論道造句子,“坐而論道”造句
有些人只會坐而論道,而不辦實事。總之,與其坐而論道,孰若起而行之。如今,她都和女兒坐而論道了。幾個時辰之後就要與自己促膝而談、坐而論道。這樣,更給眾多*人士一個坐而論道的環境。或者矮人看戲,跟人鼓掌;要麼坐而論...
“坐而論道不如起而行之”藴含的哲理是 (    )A.物質決定意識               B.實踐是認識...
問題詳情:“坐而論道不如起而行之”藴含的哲理是 (    )A.物質決定意識               B.實踐是認識的基礎C.事物是變化發展的           D.矛盾具有特殊* 【回答】B知識點:探索世界與追...
明史專家吳晗在《朱元璋》一書中寫道:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇...
問題詳情:明史專家吳晗在《朱元璋》一書中寫道:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐羣站,……在明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着説話了。”君臣關係從坐而站而跪...
君臣禮儀是*古代*制度發展的外在表現。圖1到圖3的變化反映的實質是圖1(漢)坐而論道 圖2 (宋)站議時政...
問題詳情:君臣禮儀是*古代*制度發展的外在表現。圖1到圖3的變化反映的實質是圖1(漢)坐而論道 圖2 (宋)站議時政圖3 (清)跪受筆錄A.封建制度的完善                      B.生活習慣的變化C.社會文明的...
5.“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐羣站……到了明...
問題詳情:5.“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐羣站……到了明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着説話了。”這段話反映的實質是A.*對地方的管理日益加強     B...
有學者將唐、宋、明、清皇帝召開御前會議的禮儀作了一個概括,下列對應準確的是  A.坐而論道、頷首直立、三跪九叩...
問題詳情:有學者將唐、宋、明、清皇帝召開御前會議的禮儀作了一個概括,下列對應準確的是A.坐而論道、頷首直立、三跪九叩、伏地跪拜B.坐而論道、頷首直立、伏地跪拜、三跪九叩C.頷首直立、坐而論道、伏地跪拜、三跪九叩...
、明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法到宋朝便不然了。從...
問題詳情:、明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐羣站,……到了明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着説話了...
27.有學者指出:“(戰國)諸侯莫不好霸道而斥王道……放縱天下之士坐而論道,擇善而從……諸侯國君雖然不能對諸子...
問題詳情:27.有學者指出:“(戰國)諸侯莫不好霸道而斥王道……放縱天下之士坐而論道,擇善而從……諸侯國君雖然不能對諸子思想兼收幷蓄,但讓天下之士擁有了思想自由。”材料認為出現“百家爭鳴”的局面是因為(   )A.諸侯以...
25.歷史學家吳晗曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。從太祖以後,...
問題詳情:25.歷史學家吳晗曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐羣站……到了明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着説話了”。君臣關係由...
7.明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然...
問題詳情:7.明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關係:“在宋以前有三公坐而論道的説法……到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,一坐羣站,……到了明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着説...
16.下列能夠正確體現*古代君臣關係演變趨勢的是A.坐而論道、頷首直立、三跪九叩、伏地跪拜B.坐而論道、頷首...
問題詳情:16.下列能夠正確體現*古代君臣關係演變趨勢的是A.坐而論道、頷首直立、三跪九叩、伏地跪拜B.坐而論道、頷首直立、伏地跪拜、三跪九叩C.頷首直立、坐而論道、三跪九叩、伏地跪拜D.頷首直立、坐而論道、伏地跪拜、...
15.“在宋以前有三公坐而論道的説法,到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,到了明代,不但不許...
問題詳情:15.“在宋以前有三公坐而論道的説法,到宋朝便不然了。從太祖以後,大臣上朝在皇帝面前無坐處,到了明代,不但不許坐,站着都不行,得跪着説話了。”這段話反映的實質是A.*對地方的管理日益加強B.官僚制度的日趨完善 C.*的...
23.唐時期,上朝時皇帝要向宰相“賜座”、“奉茶”,所謂坐而論道,但宋太祖時為了尊崇君上,取消了宰相的這種待遇...
問題詳情:23.唐時期,上朝時皇帝要向宰相“賜座”、“奉茶”,所謂坐而論道,但宋太祖時為了尊崇君上,取消了宰相的這種待遇,自此以後,反倒成為一種制度延續到清末這放映的實質問題是(   )   A.宰相權利的下降       ...
下列各句中,加點的詞語使用正確的一項是A.演播室裏于丹老師口若懸河,坐而論道三個小時,在她面前,“大哥”成龍倒...
問題詳情:下列各句中,加點的詞語使用正確的一項是A.演播室裏于丹老師口若懸河,坐而論道三個小時,在她面前,“大哥”成龍倒像個小學生,單手托腮仔細聆聽,完全折服了。B.他為人不錯,只是過於固執,喜歡鑽牛角尖,釘是釘,卯是卯,一點也不...
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