（18分）*是社會主義的核心價值觀之一，近現代史上的*進程，是一支激昂而哀婉的凱歌。閱讀材料，回答問題： ...

問題詳情：

（18分）*是社會主義的核心價值觀之一，近現代史上的*進程，是一支激昂而哀婉的凱歌。閱讀材料，回答問題：

   材料一   公元前399年，經過抽籤的方式，雅典從自願報名的候選者當中隨機選出501人，組成陪審團，負責審判著名思想家、學者、人文主義者蘇格拉底。在規定的時間內，蘇格拉底爲自己做了辯護。陪審團經過兩輪投票，以多數票判其死刑。

（1）材料一體現了雅典*運作的哪些特點？（2分）對蘇格拉底的審判，折*出雅典*的什麼弊端？（2分）

  材料二  1906年，康有爲在《法國*史論》一文中提出，法國欲以美國之政，施之法國，而不審兩國國情之迥異，終至大亂。美國式*體制雖爲“至公至平之理”，但須循序漸進，若*“未至其時”即賦予民權，便會導致民衆“慓悍持權，動輒屠誅，人皆不保。”

（2）從歷史傳統的角度說明法美兩國的國情差異。（2分）請以具體史實說明美國政體“至公志平”之處。（2分）根據材料二指出康有爲對**的態度及其理由。（3分）

  材料三  回溯*近代以來的歷史，**爲爭取*進行了百折不饒的鬥爭和艱難的探索，但只有在**的領導下，才真正獲得了當家做主的權利。……自20世紀70年代末實行改革開放政策以來，我國的社會主義*不斷完善。

（3）根據材料三，結合所學知識，概述**爲實現**，在建國初期和改革開放新時期兩個歷史階段，分別進行了怎樣的探索？（7分）

【回答】

（18分）

（1）      原則：人*權；輪番而治；相對公平；機會均等；少數服從多數；（2分，任一點1分）弊端：容易造成多數人的*；容易造成*的濫用（2.分，任一點即可）

（2）      國情：美國沒有封建*歷史傳統；法國封建*的歷史悠久（2分）至公至平：三權分立和制衡，人*權。康有爲態度：反對（1分），理由是認爲**時機未到，如果*之過急，容易導致*。（2分，答“未至其時”得1分）

（3）      建國初：*代表大會制度、*領導的*合作和政協制度、民族區域自治制度。（3分，每點1分）改革開放新時期：撥亂反正，*冤假錯案；進行*體制改革；完善社會主義法制建設，頒佈1982年憲法；把依法治國寫入憲法；完善基層*建設（4分）

知識點：近代*反侵略 求*的鬥爭

題型：綜合題