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問題詳情:(2015·福建漳州八校聯考·1)“譬猶從一大樹中截枝分栽,別成一*之新根幹。”這形容的是( )A.封邦建國制 B.王位世襲制 C.郡縣制 D.三省六部制【回答】A【命題立意】本題旨...
會陳睦之變,道路隔絕,超以一身,轉側絕域,曉譬諸國,固其兵衆,每有攻戰,輒爲先登。...
問題詳情:清末狀元張謇認爲:“救國爲目前之急,……譬之樹然,教育猶花,海陸*猶果也,而其根本則在實業。”在此,張謇認爲解決“目前之急”的關鍵是( )A.創辦學堂 B.編練新* C.興辦實業...
以前種種譬如昨**,以後種種譬如今日生。以前種種譬如昨日死,以後種種譬如今日生。昨日種種,譬如昨日死!今日種種,譬如今日生!桐華 有些人和事註定要被別人拿來賺稿費,譬如“仔仔”周渝民,譬如大s,譬如他們這段剛結束的“大...
1、譬方說,夢見丟了工作。2、譬方,能把深奧的道理講得生動通俗。3、他說話喜歡打譬方,能把深奧的道理講得生動通俗。4、阿九,我就是打個譬方而已,其實就是想收你做徒弟……5、或許放假的休閒令許多人開心,但元旦這時,卻也是...
今合叢殘小語,近取譬論,以作此書。只要“能近取譬”,公德便水到渠成。惟心自*理難明,水火鏡觀取譬精。能近取譬,即能就近作爲類比,而推己及人。能近取譬,即能就近作爲類比,而推己及人。夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人...
言則稱於湯文,行則譬於*?,傷矣哉。言則稱於湯文,行則譬於*豨。古之避*,孔墨之徒,聞齊饋女而遐逝,望朝歌而回車。譬於防火水中,避溺山隅。此乃未見其可欲,何以明不好*乎?言則稱於湯文,行則譬於*豨。翻譯:言談必稱揚商湯周文,行爲則...
問題詳情:清末狀元張謇認爲:“救國爲目前之急……譬如樹然,教育猶花,海陸*猶果也,而其根本則在實業。”他認爲解決“目前之急”的關鍵是()A.興辦實業 B.創辦學堂 C.籌劃海防 ...
梨渦淺笑,雙瞳剪水;方桃譬李,煞是可愛。風髻霧鬢,方桃譬李,丹鉛其面,酥胸高聳,蠻腰纖細,火裙拖地,光豔逼人。...
對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。何以解憂,唯有杜康。對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多,慨當以慷,憂思難忘,何以解憂,唯有杜康。對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多,慨當以慷,憂思難忘,何以解憂,唯有杜康(源自)。皇天后土,人生...
以前種種譬如昨**,以後種種譬如今日生。以前種種譬如昨日死,以後種種譬如今日生。昨日種種,譬如昨日死!今日種種,譬如今日生!桐華 有些人和事註定要被別人拿來賺稿費,譬如“仔仔”周渝民,譬如大s,譬如他們這段剛結束的“大...
拉扯上關係,更別說戴振國自己都譬說不清楚這“慢節奏”。只是他還沒尋到機會同高勁鬆譬說,鄭州那邊就莫名其妙地沒了下文。義宣時未受丞相,質子敦爲黃門侍郎,奉詔敦勸,道經尋陽,質令敦具更譬說,並言世祖短長,義宣乃意...
第是經文義曼衍,多立名洞,設譬語,雖無奧頤隱密之談,然學者讀之,罕能知味。春秋戰國時,學派林立,百家爭鳴,許多學人策士爲說服王侯接受其思想學說,往往設譬取喻,徵引史事,巧借神話,多用寓言,以便修飾言說以增強文章效...
譬若劍戟,愚人以行忿則禍生,聖人以誅暴則福成愛而不能令,亂而不能治,譬若驕子,不可用也。有爲者,譬若掘井;掘井九軔而不及泉,猶爲棄井也。譬若鐘山之玉,炊以爐炭,三日三夜而*澤不變厚而不能使,愛而不能令,亂而不能治,譬若驕子,不可...
1、那拉貴人婉言譬解,聖心終是鬱郁。2、那拉貴人婉言譬解,聖心終是鬱郁3、鄰縣民歸附者,寔輒訓導譬解發遣,各令還本。4、訪大怒,敦手書譬解,並遺玉環、玉碗以申厚意。5、訪大怒,敦手書譬解,並遺玉環、玉碗以申厚意。6、朕...
它是一種特殊的語言形式,前部分譬語像謎面,後部分解語像謎底。第是經文義曼衍,多立名洞,設譬語,雖無奧頤隱密之談,然學者讀之,罕能知味。第是經文義曼衍,多立名洞,設譬語,雖無奧頤隱密之談,然學者讀之,罕能知味。...
問題詳情:張謇曾說:“救國爲目前之急。……譬之樹然,教育猶花,海陸*猶果也,而其根本則在實業。”這則材料的主要觀點是 A、教育興國 B、實業救國 C、*事強國 D、農業立國【回答...
只要遵行譬喻,你自己就成了譬喻的一部份,也就免於案牘勞形了。某乙說:我打賭這話也是個譬喻.*說:非也,贏在現實;在譬喻中你輸了.興的概念來自西周的樂語,其本義是連類譬喻。常用的修辭手段主要有:代稱、對偶、誇飾、譬喻...
譬猶飢者易爲食,渴者易爲飲也。以往聖之法治將來,譬猶膠柱而調瑟。譬猶居室,一穴則塞之,一隙則塗之,則無頹毀之慮。譬猶療飢於附子,止渴於鳩毒,未入腸胃,已絕咽喉,豈可爲哉!動搖則谷氣得消,血脈流通,病不得生,譬猶戶樞不...
有一些譬如說憑*式表格對大家開發應該也有一些幫助。看書姿勢不當會損害視力,譬如說躺着、趴着看書對眼睛都不好。我們可以致力於有用的事情上,譬如說閱讀有益身心之書報雜誌。便利店迅速的提供出食物(奇怪的是,人們似乎...
”在他看來,“手如柔荑”等等的比擬譬況,詩人儘管使出了混身解數,卻只是刻畫出美人之“形”,而“巧笑”。研究高注方式就是研究高注義訓的方式,它包括同義相訓、反義相訓、狹義釋廣義、共名釋別名、描寫譬況、設立界說等六...
譬之瀛洲之木,日中視之,一葉百形。不愨而多能,譬之豺狼,不可邇。譬之若良醫,病萬變,*亦萬變。譬之若水火然,善用之則爲福,不善用之則爲禍。譬之孤天之鶴,尚眷舊枝;想彼彌空之雲,亦歸故岫。譬之治家之道,其家主從容自在,高枕飲食...
1、及太妃薨,毀頓過禮,水漿不入口累日,高祖每臨幸譬抑之。2、及太妃薨,毀頓過禮,水漿不入口累日,高祖每臨幸譬抑之。...
一百零儘管它已經成了萬人稱道的千古絕唱,我仍然感到比譬的牽強,柳絮怎麼能跟鵝毛大雪相比?還不如用梨花喻雪來得確切。盡避它已經成了萬人稱道的千古絕唱,我仍然感到比譬的牽強,柳絮怎麼能跟鵝毛大雪相比?還不如用梨花喻雪...
問題詳情:閱讀下列材料,回答問題。材料一 “救國爲目前之急……譬之樹然,猶花,海陸*猶果也,而其根本則在實業。” ——摘自《張季子九錄·政聞錄》(1)據材料一,概括張謇提出的主張。(3分)材料二 見圖11、圖12。(2)據圖11...
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