有關形教的精選大全
隱形教育與顯形教育相比,有其自身明顯的特徵。基督教建築包括宏偉的教堂,有的按照希臘人的十字形設計,有的爲包括三座中殿的長方形教堂。建築設計爲矩形教學樓,以柱子定軸線,教室開間進深6.60m,辦公室4.20m。第二階段包括增...
問題詳情:下圖爲17世紀宗教改革形勢圖,據圖可以得出:(圖2)17世紀宗教改革形勢圖①宗教改革砸爛了中世紀以來天主教在西歐的一統*山;②宗教改革局部改變了歐洲社會的*格局;③宗教改革推動了西歐各國的聯合;④宗教改革促進了世...
問題詳情:道教是產生於*本土的宗教。道教形成於()。A.春秋時期 B.戰國時期 C.西漢時期 D.東漢時期【回答】D知識點:兩漢的科技和文化題型:選擇題...
小組學習是一種極富創意、有實效的教學組織形式,也是導學羣組織結構的核心。教學內容的科學*和思想*,一定的教學組織形式和教學方法,學生的課外活動都具有教育作用。基礎體育課教學按男女生分開的自然班,選項體育課教學...
問題詳情:發源於南亞的宗教是()A.基督教、伊斯蘭教B.伊斯蘭教、佛教C.佛教、基督教D.佛教、印度教【回答】D.知識點:印度題型:選擇題...
問題詳情:閱讀下面一段文字,完成小題。真正的“好”教師重“深教”而不唯“淺教”。所謂“淺教”,唯重堆砌知識的形態,條塊分割,外在於“人”:最令人痛心者,莫過於輕視甚或無視本應自如駕馭知識的強勁思想力。複製了大量彌散...
問題詳情:《西遊記》塑造了許多神化形象,書中的“如來佛”所屬的宗教是( )A.佛教 B.伊斯蘭教 C.基督教 D.道教【回...
問題詳情:宗教改革前,關於教皇和皇帝的權力,有這樣一種形象的比喻:教皇是太陽,皇帝是月亮;宗教改革發生,人們換了一種說法:上帝的歸上帝,愷撒(泛指皇帝)的歸愷撒。這種認識的改變反映了()。A.教皇和皇帝的權力一直是平等的B.教皇的權...
問題詳情:宗教的形成和傳播對世界歷史產生了深遠影響。在古印度誕生的宗教是A.佛教 B.印度教 C.伊斯蘭教 D.基督教【回答】A【解析】結合所學知識可知,佛教、伊斯蘭教、基督教...
問題詳情:發源於南亞的宗教是()A.印度教和伊斯蘭教B.猶太教和基督教C.佛教和伊斯蘭教D.印度教和佛教【回答】D.知識點:印度題型:選擇題...
西周貴族教育的教學內容重禮樂*御,教學形式教育管理比較死板嚴格。西周貴族教育的教學內容重禮樂*御,教學形式教育管理比較死板嚴格。李老師總是能將死板的知識生動地講述給大家。...
問題詳情:閱讀下面材料,完成各題。(材料一)作爲“互聯網+教育”的重要形態,在線教育是教育資訊化的重要手段。在線教育的市場結構主要包括高等學歷教育、職業培訓、中小學教育等類型。在發展初期,中小學教育佔比較低,近幾年...
問題詳情:下列說法正確的是( )①教科書是長方形;②教科書是長方體,也是棱柱;③教科書的封面是長方形.A.①② B.①③ C.②③ D.①②③【回答】C 解析:教科書是立體圖形,所...
問題詳情: 佛教、基督教和伊斯蘭教並稱爲世界三大宗教,它們在產生和發展過程中各自都形成了嚴格的宗教教規,以下對宗教活動的描述符合教規的是( ) A.基督教徒在教堂裏...
問題詳情:完形填空 Thisisapicture 1 aclassroom(教室).Theclassroomisbigandclean.You 2 seeateacher’sdesk,fivedesksandsix 3 cansee 4 girlandaboy,too. 5 booksareontheteache...
問題詳情:、宗教改革前,關於教皇和皇帝的權力,有這樣一種形象的比喻:教皇是太陽,皇帝是月亮;宗教改革後,人們換了一種說法:上帝的歸上帝,愷撒(泛指皇帝)的歸愷撤。這種認識的改變反映了( )A.教皇和皇帝的權力一直是平等的 ...
問題詳情:宗教改革前,關於教皇和皇帝的權力,有這樣一種形象的比喻:教皇是太陽,皇帝是月亮;宗教改革後,人們換了一種說法:上帝的歸上帝,愷撒(泛指皇帝)的歸愷撒。這種認識的改變反映了A.教皇和皇帝的權力一直是平等的B.教皇的權力在...
問題詳情:世界三大宗教是:()A佛教、道教、天主教B基督教、猶太教、婆羅門教C伊斯蘭教、猶太教、天主教D基督教、伊斯蘭教、佛教【回答】D知識點:世界的語言和宗教題型:選擇題...
問題詳情:世界上的三大宗教是( )A.基督教、道教、佛教 B.基督教、猶太教、伊斯蘭教C.基督教、伊斯蘭教、猶太教 D.基督教、伊斯蘭教、佛教【回答】D知識點:世界的語言和宗教題型:選擇題...
問題詳情:世界的三大宗教分別是指 教、 教、 教。 教是源於*本土的宗教。【回答】基督教、伊斯蘭教、佛教。道教知識點:世界的語言和宗教題型:填空題...
問題詳情:完形填空。Aprofessor(教授)toldhisstudentstogointothecityslums(貧民窟)tostudythelifeof200boys.Heaskedthemto 1 reportsabouteachboy’slifeandfuture.Everyoneofthestudentswrote,“Hedoesn’thavean...
問題詳情:用於做出評價的形容詞1.有教育意義的________________2.毫無意義的________________3.獲得成功的________________4.有名的;著名的________________5.嚴肅的;穩重的________________6.精*的;絕妙的________________7.極...
問題詳情:閱讀下面一段話,按要求作答泉州對外開放歷史悠久,形成多元宗教共存。在這裏,(A)有道教、佛教、基督教、天主教、伊斯蘭教、摩尼教、印度教的勝蹟,(B)有遍佈城鄉的民間信仰習俗,如天后媽祖、保生大帝等,都被泉州人乃至*...
問題詳情:下列建築分別代表的宗教是()A.伊斯蘭教、佛教督教教B.佛教、基督教、伊斯蘭教C.基督教、伊斯蘭教、佛教D.基督教、佛教、伊斯蘭教【回答】C知識點:世界的語言和宗教題型:選擇題...
問題詳情:宗教改革前,關於教皇和皇帝的權力,有這樣一種形象的比喻;教皇是太陽,皇帝是月亮;宗教改革後,人們換了一種說法:上帝的歸上帝,凱撒(泛指皇帝)的歸凱撒。這種認識的改變反映了A.教皇和皇帝的權力一直是平等的 ...
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