有關比作的精選大全

下列句子排列順序最恰當最連貫的一項是①馬克思把科學比作站在“地獄的入口”,他沒有嚇唬人,這是他的真切體驗。②他...
問題詳情:下列句子排列順序最恰當最連貫的一項是①馬克思把科學比作站在“地獄的入口”,他沒有嚇唬人,這是他的真切體驗。②他們很像是那些潛入最深煤礦底層,在完全沒有礦燈照明的黑暗中,摸索着揮鎬鑿煤的採煤工。③眼裏沒...
5.下列關於文學常識的說法,有錯誤的一項是A.北宋哲學家周敦頤在《愛蓮說》中將“蓮”比作“君子”,表明了自己的...
問題詳情:5.下列關於文學常識的說法,有錯誤的一項是A.北宋哲學家周敦頤在《愛蓮說》中將“蓮”比作“君子”,表明了自己的人生態度:在污濁的世間永遠保持清白的*守和正直的品德。B.《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒...
1.下面是一位同學經過查閱資料和實地考察後撰寫的介紹*文字,請你閱讀後,根據要求完成下列小題。如果把*比作一...
問題詳情:1.下面是一位同學經過查閱資料和實地考察後撰寫的介紹*文字,請你閱讀後,根據要求完成下列小題。如果把*比作一本書,中軸線無疑就是書脊。一線牽一城,中軸線上(*)了*建築的精華,見*了*城的滄桑變遷。明清中軸線南起永...
53、閱讀下列材料材料一 啓蒙思想家把歐洲的封建制度比作漫長的黑夜,呼喚用理*的陽光驅散現實的黑暗。材料二 難...
問題詳情:閱讀下列材料材料一 啓蒙思想家把歐洲的封建制度比作漫長的黑夜,呼喚用理*的陽光驅散現實的黑暗。材料二 難道農民的兒子生來頸上帶着圈,而貴族的兒子生來在腿上帶着踢馬刺嗎?……一切享有各種天然能力的人,顯...
如果把長*比作“箭”,把東部沿海地區比作“弓”,那麼長*三角洲就位於“箭頭”的位置。結合所學知識畫出“弓箭”並...
問題詳情:如果把長*比作“箭”,把東部沿海地區比作“弓”,那麼長*三角洲就位於“箭頭”的位置。結合所學知識畫出“弓箭”並標出長*、長*三角洲地區、海岸。【回答】知識點:“魚米之鄉”長*三角洲地區題型:綜合題...
下列運用相同科學方法研究的是(1)同一直線上力的合成 (2)用水流比作電流⑶用磁感線描述磁場  (4)串聯電路...
問題詳情:下列運用相同科學方法研究的是(1)同一直線上力的合成 (2)用水流比作電流⑶用磁感線描述磁場  (4)串聯電路的總電阻A.(1)與(3)    B.(2)與(4)                                   ...
把教皇比作“兩隻腳的禽獸”,把教士比作“文明的惡棍”的思想家是(    )A.伏爾泰       B.林肯  ...
問題詳情:把教皇比作“兩隻腳的禽獸”,把教士比作“文明的惡棍”的思想家是(    )A.伏爾泰       B.林肯          C.達爾文          D.拿破崙【回答】A知識點:英國資產階級*題型:選擇題...
下列事例中,運用的科學研究方法相同的是(1)探究液體內部壓強與液體密度的關係  (2)用水壓比作電壓(3)探究...
問題詳情:下列事例中,運用的科學研究方法相同的是(1)探究液體內部壓強與液體密度的關係  (2)用水壓比作電壓(3)探究串聯電路中電阻的規律  (4)探究物質質量與體積的關係.A.(1)與(3)        B.(1)與(4)         C.(2)與(3)...
如果我們把社會財富比作一塊蛋糕,那麼把蛋糕做大固然重要,切分蛋糕同樣值得重視。我國現階段切分蛋糕必須A.注重社...
問題詳情:如果我們把社會財富比作一塊蛋糕,那麼把蛋糕做大固然重要,切分蛋糕同樣值得重視。我國現階段切分蛋糕必須A.注重社會公平    B.倡導平均主義     C.消除收入差距      D.堅持效率第一【回答】A...
4.仿照示例,自選對象,另寫兩段話,要求句式、手法與示例相同。(6分)例句:如果將雲貴高原比作一頂華麗高貴的皇...
問題詳情:4.仿照示例,自選對象,另寫兩段話,要求句式、手法與示例相同。(6分)例句:如果將雲貴高原比作一頂華麗高貴的*,神奇的烏蒙山就是鑲嵌在這頂*上的一顆璀璨奪目的寶石。仿句【回答】【*】如果將西安古城比作一部方方正正...
下列關於科學方法的敘述中,錯誤的是(   )A.研究物質微觀結構時,將物質分子比作學生,是擬人類比法B.用力的...
問題詳情:下列關於科學方法的敘述中,錯誤的是(   )A.研究物質微觀結構時,將物質分子比作學生,是擬人類比法B.用力的示意圖來表示力的三要素,這是模型法C.比較固、液、氣物質分子特徵及外部特徵,是分類法D.爲觀察玻璃瓶的形變,採...
閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)   如果把人生比作橘子,一種橘子就是大而*的,一種就是小而甜的。一些人...
問題詳情:閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)   如果把人生比作橘子,一種橘子就是大而*的,一種就是小而甜的。一些人拿到大的就會抱怨*,拿到甜的就會抱怨小;而有些人拿到小的就會慶幸它是甜的,拿到*的就會感謝它是大的。...
下列關於科學方法的說法中,錯誤的是A.把教室中上課的學生比作固體的分子,運用了比較法B.由增大壓強的方法聯想減...
問題詳情:下列關於科學方法的說法中,錯誤的是A.把教室中上課的學生比作固體的分子,運用了比較法B.由增大壓強的方法聯想減小壓強的方法,運用了逆向思考法C.由擠壓的吸盤貼在光滑的牆面*大氣壓的存在,運用了轉換法D.用力的...
下列研究方法中與“研究電流時,把電流比作水流”的研究方法一樣的是(   )A.研究電流的熱效應與電阻的關係時通...
問題詳情:下列研究方法中與“研究電流時,把電流比作水流”的研究方法一樣的是(   )A.研究電流的熱效應與電阻的關係時透過觀察燒瓶中液柱的膨脹程度來判斷電流放出熱量的多少B.在電阻一定時,研究在相同時間內電阻產生的熱...
26.1949年2月,*同蘇聯領導人米高揚談話時曾說:“我們這個國家,如果形象地把它比作一個家庭來講,它的...
問題詳情:26.1949年2月,*同蘇聯領導人米高揚談話時曾說:“我們這個國家,如果形象地把它比作一個家庭來講,它的屋內太髒了······解放後,我們必須認真清理我們的屋子·····等屋子打掃清潔乾淨,有了秩序,陳設好了,再請...
如果把籠罩着地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們人類就生活在這“大氣海洋”的底部,承受着大氣對我們的壓強——大氣壓...
問題詳情:如果把籠罩着地球的大氣層比作浩瀚的海洋,我們人類就生活在這“大氣海洋”的底部,承受着大氣對我們的壓強——大氣壓。下列有關敘述中錯誤的是(  )A.1標準大氣壓的值爲1.013×105PaB.高山頂上水的沸點較高,因...
課外閱讀①濟南與青島是多麼不相同的地方呢!一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生,那一個便應當是摩登的少女,可是這兩處...
問題詳情:課外閱讀①濟南與青島是多麼不相同的地方呢!一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生,那一個便應當是摩登的少女,可是這兩處不無相似之點。拿氣候說吧,濟南的夏天可以熱死人,而青島是有名的(bìshǔ)         所在...
一名英國學者稱:“英國人把議會比作政壇大本鐘——除了還在那裏鬧出點動靜外,沒有更大用處”。這說明(  )A.代...
問題詳情:一名英國學者稱:“英國人把議會比作政壇大本鐘——除了還在那裏鬧出點動靜外,沒有更大用處”。這說明()A.代議制**已喪失其存在基礎            B.議會不再代表廣大選民的利益C.出現了行*逐漸擴張的走...
閱讀“但是我沒有摘……我不覺加快了腳步。”回答問題。  (1)選文中爲什麼把“紫藤蘿”比作“瀑布”?有什麼作用...
問題詳情:閱讀“但是我沒有摘……我不覺加快了腳步。”回答問題。(1)選文中爲什麼把“紫藤蘿”比作“瀑布”?有什麼作用?(2)第1段中有這樣一句話:“流着流着,……關於疾病的痛楚。”爲什麼紫藤蘿瀑布能帶走“疑惑”和“痛楚”?(3...
綠*植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質和能量來源。分析回答下列問題: (1)若把綠*植物的葉片比作製造...
問題詳情:綠*植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質和能量來源。分析回答下列問題: (1)若把綠*植物的葉片比作製造有機物的“工廠”,則其“車間”、“機器”、“動力”應該分別是指              ...
有些學生把老師稱做“*察”,有些同學把師生關係比作“貓和老鼠”的關係。這種說法A.是對師生關係的形象比喻   ...
問題詳情:有些學生把老師稱做“*察”,有些同學把師生關係比作“貓和老鼠”的關係。這種說法A.是對師生關係的形象比喻      B.是對師生關係的真實反映C.是對老師的信任              D.容易造成師生之...
31. 20世紀90年代有人把*東部經濟發展狀態比作“滿弓待發之箭,“弓”比喻爲1984年國家開放的十四個沿...
問題詳情:31. 20世紀90年代有人把*東部經濟發展狀態比作“滿弓待發之箭,“弓”比喻爲1984年國家開放的十四個沿海港口城市,“弦”比喻1996年全線通車的南北交通大動脈京九鐵路,“箭頭”比喻上海浦東地區,把上海浦東比喻...
下列研究中所用到的科學方法相同的是①研究壓力作用效果與哪些因素有關    ②研究電流時,用水流比作電流③研究串...
問題詳情:下列研究中所用到的科學方法相同的是①研究壓力作用效果與哪些因素有關    ②研究電流時,用水流比作電流③研究串聯電路電阻時,引入總電阻的概念 ④研究導體電阻與哪些因素有關A.①和②         ...
有人說,如果把生物體比作一座房子,      就相當於建造這座房子的磚塊.細胞是      的,它會與外界進行...
問題詳情:有人說,如果把生物體比作一座房子,就相當於建造這座房子的磚塊.細胞是的,它會與外界進行,能從小長大,能由一個變成兩個,也有和.細胞透過細胞的分化形成,由形成器官,由器官進一步構成生物體.【回答】細胞;活;物質交換;衰老;死...
9.有人說,蘇格拉底和我國的孔子有若干相似的地方,甚至有人將他比作希臘的孔子,將 他的學生柏拉圖比作希臘的孟子...
問題詳情:9.有人說,蘇格拉底和我國的孔子有若干相似的地方,甚至有人將他比作希臘的孔子,將 他的學生柏拉圖比作希臘的孟子。因爲從若干的事實對照起來看,蘇氏和孔子確有不少 類似之處。孔子和蘇格拉底是公元前5世紀的東...
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